L’AVENTURA DE PARLAR: COM ESTIMULAR EL LLENGUATGE DELS MÉS PETITS

Una de les fites més importants en l’etapa d’educació infantil és l’adquisició de la parla. Per aquest motiu volem compartir algunes de les idees principals d’una conferència a càrrec de Noemí Llevadot que es va dur a terme dins del Pla de Formació del Servei Educatiu del Baix Llobregat II.

A continuació, alguns aspectes a tenir present per fomentar uns bons hàbits de comunicació.

Com construïm aquest llenguatge des de casa?

Per començar no necessitem grans materials, sinó presència i temps compartit de qualitat.

  • El joc: És essencial per al desenvolupament del llenguatge. Els jocs i les joguines són la base per començar a interactuar.
  • Les rutines: Aprofitar les activitats quotidianes per parlar amb ells.
  • L’entorn literari i musical: Explicar contes i cantar cançons afavoreix moltíssim l’expressió.

Hàbits essencials i consells pràctics d’estimulació

Per potenciar la comunicació en el dia a dia, per això podem posar en pràctica aquests senzills consells:

  • Connecteu: Col·loqueu-vos a l’alçada de l’infant i feu servir gestos naturals.
  • Poseu paraules al seu món: Utilitzeu un vocabulari senzill, digueu les coses pel seu nom i poseu nom a tot allò que fa l’infant.
  • Sigueu el seu model: El modelatge lingüístic és clau; intenteu parlar un pas per sobre del que pot dir l’infant per ajudar-lo a avançar. Parleu a poc a poc, vocalitzant i amb entonació.
  • Corregiu en positiu: Si diuen alguna paraula malament, eviteu renyar-los; simplement rectifiqueu el que diuen donant-los el model correcte de manera natural.
  • Fomenteu la tria i la pràctica: Ofereix-los doble alternativa (“vols aigua o llet?”) per provocar intercanvis comunicatius i que puguin practicar.
  • Cuideu la salut: Respirar pel nas i tenir una bona salut d’oïda, nas i coll (ORL) afavoreix una parla Si teniu qualsevol dubte, a l’aula sempre estem observant i compartint impressions amb vosaltres.

YAYOI KUSAMA

Els infants d’I4 hem estat treballant l’artista Yayoi Kusama, descobrint el seu univers creatiu ple de formes, colors i repeticions. Al llarg d’aquest projecte hem après a utilitzar algunes de les tècniques que ella feia servir, com ara l’ús dels punts i els patrons repetitius, tot experimentant amb diferents materials i suports.

També hem conegut algunes de les seves obres més representatives, que ens han inspirat per crear les nostres pròpies produccions artístiques. Aquest procés ens ha permès expressar-nos lliurement, desenvolupar la creativitat i gaudir de l’art d’una manera vivencial.

A continuació, trobareu la documentació del procés.

25.26 DOC YAYOI<

I4 VISITEM ELS DIABLES DE VILADECANS

Fa uns dies, els grups d’I4 vam fer una sortida molt especial! Vam anar a conèixer el Cadefoc i els gegants i gegantons de Viladecans. La colla de Diables ens va acollir d’allò més bé.

Allà vam descobrir el Cadefoc, el drac de la colla. El vam poder veure, tocar i, fins i tot, ens vam posar a sota per fer-lo moure! També vam veure el primer drac de Viladecans, que actualment estan restaurant. Ens van explicar molt bé els elements de vestuari i de seguretat, així com les diferents tasques que es duen a terme en una cercavila: hi ha qui porta la pirotècnia, qui la reparteix, qui encén les torxes i, és clar, els qui la cremen i ens fan ballar. Ah! I el públic, una part fonamental de la festa. Quan ja sabíem què calia fer, vam muntar un correfoc fictici d’allò més divertit.

També vam conèixer l’Eulàlia i l’Àlex, els gegants nous. Són molt moderns i ens va cridar molt l’atenció que porten pírcings i tatuatges. Amb ells vam aprendre com són els gegants per dins i com es fan ballar. La Pica-Peta i el Peta-Fum també ens van ajudar a entendre com és el seguici festiu, i fins i tot ens vam poder posar a dins. D’aquí a poc serem prou grans per fer-los alçar i ballar!

Per acabar, els membres de la colla van fer ballar els gegants per a nosaltres. Va ser impressionant veure’ls dansar de tan a prop!

Volem agrair a la colla de Diables de Viladecans la gran acollida que ens han fet. Ben segur que serà un dels millors records d’aquest curs dedicat a la nostra Festa Major!

Les situacions d’aprenentatge a Ed.Infantil

Una situació d’aprenentatge parteix dels interessos i de la curiositat natural dels infants. Allò que els crida l’atenció esdevé el punt de partida per iniciar nous aprenentatges. Quan els infants aprenen sobre temes que els interessen, se senten més motivats i implicats. Aquesta motivació fa que participin activament en les activitats proposades. D’aquesta manera, l’aprenentatge és més significatiu, natural i proper a la seva realitat.

Els infants d’I4 es preguntaven si encara existien els dinosaures. A partir d’aquesta pregunta, van sorgir moltes idees i converses a l’aula. Alguns infants pensaven que els dinosaures vivien a la selva, mentre que altres deien que havien desaparegut a causa d’uns meteorits, d’un volcà o perquè feia molt de fred. Totes aquestes aportacions es van recollir i es van convertir en el punt de partida de la investigació.

Durant el procés d’investigació, vam fer diferents activitats. Vam visitar el CosmoCaixa, on vam poder observar com eren de grans alguns dinosaures, com els triceratops. També vam conèixer el nom de diversos dinosaures a través del mural del pati d’infantil. A més, vam rebre la visita d’un infant de cinquè, expert en dinosaures, que va compartir els seus coneixements amb nosaltres. També vam jugar a ser paleontòlegs i vam buscar ossos de dinosaures.

El que més ens agrada de les situacions d’aprenentatge és que d’una pregunta sempre en sorgeixen moltes altres. En observar els ossos dels dinosaures, els infants els van relacionar amb el seu propi cos. Van adonar-se que ells també tenen ossos. A partir d’aquesta nova curiositat, vam decidir iniciar una nova investigació sobre els ossos del nostre cos.

 

Sortida al CosmoCaixa: experimentar, descobrir i aprendre

Els infants d’I4 hem realitzat una sortida al CosmoCaixa, una experiència molt enriquidora que ens ha permès aprendre a través de l’observació, el joc i l’experimentació.

Durant la visita al museu, hem entrat al Bosc Inundat, un espai que recrea l’ecosistema de l’Amazones. Allà hem pogut observar diferents animals i plantes que hi viuen, descobrint la gran diversitat de la natura i despertant la curiositat dels infants davant d’un entorn tan diferent del nostre.

A continuació, hem participat en l’activitat Clik, un espai pensat perquè els infants aprenguin experimentant. A través del joc, hem pogut investigar amb la llum, provar materials diversos en un panell magnètic, fer volar avions de paper, observar com s’eleven les plomes i els petits paracaigudes, construir circuits…

Aquestes propostes han permès als infants manipular, provar, equivocar-se i tornar a intentar-ho, fomentant el pensament científic, la creativitat i el treball cooperatiu. L’experiència ha estat viscuda amb molta il·lusió i entusiasme, convertint l’aprenentatge en una vivència significativa.

Una sortida que ens recorda la importància d’aprendre fent, explorant i experimentant amb tots els sentits.

CELEBREM SANTA CECÍLIA AMB EL GRUP AMBAUKA

El 20 de novembre, hem celebrat la festivitat de Santa Cecília, patrona de la música, amb una visita molt especial: el grup musical Ambauka ha vingut a la nostra escola per omplir-la de ritme, alegria i molta energia.

L’alumnat d’Infantil i Cicle Inicial ha pogut gaudir d’un concert vibrant, ple de cançons que coneixen i estimen. Hem cantat, hem ballat i, sobretot, hem participat moltíssim, endinsant-nos en la música d’una manera divertida i plena de vida. Ens ho hem passat molt i molt bé! 🎉

Durant l’actuació han sonat algunes de les seves cançons més conegudes, com: “Bon profit”, “Fem una festa” i també una de les més esperades com “El drac Qüí”, que ha entusiasmat els infants i els ha fet cantar amb moltes ganes.

Aquesta celebració ha estat una oportunitat per recordar la importància de la música i per compartir un moment màgic com a comunitat educativa.

 

Ambient Playroom

El joc simbòlic té un paper molt important en l’aprenentatge dels nens i nenes d’educació infantil. Quan juguen a fer de metges, de botiguers o de famílies, aprenen sobre el món que els envolta i desenvolupen la seva imaginació. També expressen com se senten, reprodueixen situacions del seu dia a dia i aprenen a posar-se al lloc dels altres. A través del joc, els infants milloren el seu vocabulari, la seva comunicació i la seva capacitat d’escoltar. Comparteixen idees, cooperen i aprenen a respectar torns. El joc simbòlic ajuda els nens i nenes a ser més autònoms, creatius i segurs de si mateixos.

Els ambients permeten que cada infant esculli on vol jugar i aprendre, fomentant la curiositat i la iniciativa. Un dels ambients d’infantil és la Playroom, un espai on poden representar diferents situacions i rols mitjançant el joc. En aquest ambient, la mestra parla en anglès amb frases senzilles i naturals perquè els infants aprenguin noves paraules i expressions mentre juguen i s’ho passen bé.

 

El nom de les classes a Ed.Infantil

Aquest curs, l’eix transversal de l’escola és la cultura catalana i a Educació Infantil ja ens hem posat en marxa! Els infants han hagut d’escollir entre noms de gegants i bèsties del bestiari popular, i així han quedat batejades les classes.

Ara que ja tenim nom, comencem el nostre projecte amb molta il·lusió per descobrir, investigar i viure de prop tot el que envolta la nostra festa major!

Visitem la biblioteca del poble

Els nens i nenes d’I4 hem fet una sortida molt especial per conèixer la biblioteca del nostre poble.

Aquesta biblioteca forma part de la Xarxa de Biblioteques Municipals, gestionada per la Diputació de Barcelona i els ajuntaments, i ofereix un munt de recursos al servei de tota la ciutadania.

Durant la visita hem descobert que, a més de llibres de totes les temàtiques, la biblioteca també disposa de revistes, pel·lícules, contes il·lustrats, jocs de taula i molt més.

L’espai està dividit en diferents zones pensades per a cada tipus de públic. Ens ha encantat l’àrea infantil, un espai acollidor i ple de llibres que conviden a descobrir. Hem pogut fullejar contes de tot tipus i també hem gaudit molt escoltant la narració d’un conte que ens han explicat amb molta il·lusió.

A més a més, hem après que amb el carnet de la biblioteca podem agafar llibres i altres materials en préstec, fins i tot d’altres biblioteques de la xarxa. I és totalment gratuït!

Ha estat una experiència enriquidora que ens ha permès descobrir tot el que la biblioteca ens pot oferir com a espai de lectura, aprenentatge i convivència.

Us animem a visitar-la en família i a gaudir-ne plegats!