Sortida a la muntanya amb els infants d’I4: una aventura molt divertida!

Docents23/10/24  

Aquesta setmana passada, els infants d’I4 van gaudir d’una sortida molt especial a la muntanya, plena d’activitats i descobertes! Amb molta emoció, ens vam organitzar en tres grups, barrejant nens i nenes de les dues classes, i vam començar la nostra recerca.

Durant la passejada, vam trobar unes caixes misterioses amb dibuixos de castanyes. A dins, hi havia imatges que representaven les quatre estacions de l’any. Els infants van haver de classificar-les correctament, treballant en equip i aprenent sobre els canvis que es produeixen a la natura durant cada època de l’any.

 

Però això no era tot! Seguint unes petjades que vam descobrir al bosc, vam arribar a la caixa de la castanyera, que estava foradada. La castanyera havia perdut les seves castanyes pel camí, i amb l’ajuda dels nostres petits exploradors, vam poder arreglar la caixa i tornar-li el seu tresor. D’aquesta manera, la castanyera i el seu inseparable Marrameu van poder recuperar totes les castanyes i tenir la seva caixa en perfecte estat.

Va ser una jornada plena d’aprenentatge, cooperació i diversió en plena natura. Els infants van tornar a l’escola amb molts coneixements nous i amb el record d’una experiència inoblidable!

T'agrada? Comparteix!!

ANEM A CONÈIXER LA BIBLIOTECA MUNICIPAL

Docents17/06/24  

Els infants d’I4 i I5 hem anat a conèixer la biblioteca del poble.

La biblioteca forma part de la Xarxa de Biblioteques Municipals, que  són gestionades per la Diputació de Barcelona i els ajuntaments.

No tan sols disposa de llibres de tota mena de matèries, sinó també de revistes, material gràfic, vídeos, publicacions, i altres materials documentals.

L’accés a la biblioteca està obert a tothom, i l’espai ofereix diferents zones que el públic pot fer servir en funció de les seves necessitats. Hi trobem una zona per a infants on les criatures poden gaudir de lectures diverses, i una gran zona per a adults amb llibres de diversos gèneres i inclús especialitats.

També ofereix ordinadors amb connexió a Internet sense cap cost, aules d’estudi i activitats de foment de la lectura.

Podem gaudir del servei de préstec interbibliotecari, només cal obtenir gratuïtament un carnet personal. Els documents prestats els podem retornar a la biblioteca amb la facilitat de fer-ho personalment en horari de biblioteca, o deixar-los les 24 hores a la bústia situada a l’exterior de l’establiment.

La biblioteca és un espai de divulgació cultural, de trobada i de cohesió social, una porta al coneixement accessible a tots els ciutadans i ciutadanes.

Us animem a gaudir d’aquest privilegi!

T'agrada? Comparteix!!

FEM L’AUTORETRAT

Docents03/06/24  

L’autoretrat és el dibuix de la cara d’un mateix. A Infantil és molt habitual que els nens i nenes es representin a si mateixos en els seus dibuixos.

Per aquest motiu, treballar l’autoretrat pot ser una oportunitat per:

-Conèixer-se a si mateixos

-Expressar com se senten

-Desenvolupar la creativitat

-Treballar diferents tècniques plàstiques

-Potenciar l’expressió oral

-Guanyar confiança en si mateixos

Així, doncs, només necessitem un mirall per mirar-nos i ens posem per feina.

Ens hem de concentrar molt per estudiar com són les nostres faccions, la nostra cara, la forma dels ulls i el color, els nostres cabells, el color i com els portem…

Ens ha agradat molt descobrir la meravellosa diversitat i característiques de les expressions facials, reconeixent que tots i totes som diferents.

Ha estat molt divertit poder veure el resultat i valorar les produccions dels nostres amics i amigues.

Després de treballar de valent, els petits artistes de la Montserratina hem aconseguit autèntiques obres d’art.

T'agrada? Comparteix!!

L’ESQUEMA CORPORAL

Docents29/04/24  

L’esquema corporal és una part fonamental del desenvolupament dels infants, ja que representa la seva percepció i comprensió del propi cos, les seves parts, les possibilitats de moviment i les seves limitacions. A Educació Infantil, aprofitem aquest concepte per fomentar el creixement integral dels nostres alumnes.

La construcció d’aquest, és un procés complex que es desenvolupa al llarg del temps, influït per la maduració física i les experiències viscudes pels infants. A través d’activitats diverses i estimulants, busquem acompanyar i enriquir aquest procés de descoberta i comprensió.

Els alumnes han explorat la representació del cos mitjançant activitats creatives i pràctiques. Una d’aquestes experiències ha estat la construcció de figures humanes amb materials diversos. Aquesta activitat no només els ha permès conèixer millor les parts del cos, sinó també expressar la seva creativitat i habilitats artístiques.

A continuació, us mostrem una petita selecció de les creacions dels nostres alumnes a I4:

A través d’aquestes activitats, incentivem l’exploració sensorial, la manipulació de materials i la comprensió del propi cos com a eina d’expressió i comunicació. Creiem fermament que l’aprenentatge vivencial és clau per al desenvolupament integral dels infants.

Continuarem proposant activitats innovadores i significatives per seguir acompanyant-los en el seu viatge d’aprenentatge i creixement personal.

T'agrada? Comparteix!!

A I4 GAUDIM LA MÚSICA

Docents23/04/24  

Els nens i les nenes d’I4 gaudim molt la música. Ens encanta participar activament en totes aquelles activitats amb materials diversos i atractius com són els mocadors de colors, els cèrcols, el paracaigudes, pilotes, les campanetes i els instruments musicals, i hem après molt utilitzant-los. És per això que us deixem un tastet d’aquestes activitats que tant ens han agradat.

Mitjançant el paracaigudes i unes pilotes hem treballat el tempo, a poc a poc i de pressa, d’una manera lúdica i divertida, escoltant amb atenció audicions de velocitats diverses.

                  

Amb els mocadors de colors hem portat a terme activitats d’expressió corporal, d’imitació i de relaxació. Ens agrada molt fer-los volar, moure’ls i ballar amb ells, però també ens agrada utilitzar-los per relaxar-nos, ja que sentir el seu tacte a la nostra pell ens dona calma.

Pel que fa a les qualitats del so, hem treballat l’altura de la mà del senyor Greu i el senyor Agut, escoltant la seva cançó i diferents sons d’animals i instruments musicals. També hem dut a terme una activitat per aprendre a diferenciar els sons greus i aguts utilitzant les campanetes de colors i els cèrcols.

 

 

T'agrada? Comparteix!!

INFADIMED

Docents16/04/24  

L’INFADIMED (Infància i Dieta Mediterrània) és un programa dut a terme per infermeres d’atenció primària que promou un estil de vida saludable.

L’objectiu del programa és donar eines als infants perquè puguin decidir el que és més beneficiós per a la seva salut. A través de personatges animats i amb el Capità Vitamines com a superheroi, els nens i nenes d’educació infantil aprenen hàbits saludables d’alimentació i d’higiene bucodental.

Ens encanten aquestes sessions i aprenem coses molt interessants!!

 

T'agrada? Comparteix!!

LES FAMÍLIES, PARTICIPANTS EN L’EDUCACIÓ EMOCIONAL DELS INFANTS

Docents11/03/24  

Les famílies de l’escola Montserratina participen activament en algunes de les sessions d’educació emocional.

Els infants de les classes fan dinàmiques i activitats relacionades amb les emocions cada setmana, sistemàticament.

Aquestes dinàmiques són escollides per a que siguin adequades a cada nivell educatiu al qual van adreçades.

Cada activitat fa incís en una o diverses competències emocionals, i tenen uns objectius concrets.

Tant les dinàmiques i activitats com el seu desenvolupament, són preparades acuradament tenint en compte el procediment, els recursos, la temporització.

Un cop finalitzada la dinàmica, es fa una avaluació i es fan propostes de millora, comptant amb les aportacions de les famílies.

La participació i l’opinió de les famílies és imprescindible per a l’escola!

“Cal tota la tribu per a educar un infant!”

T'agrada? Comparteix!!

AMBIENTS D’APRENENTATGE: L’atelier

Docents04/03/24  

A l’escola, els infants tenen l’oportunitat de participar en una experiència única dues tardes a la setmana: els “ambients d’aprenentatge”. Aquests moments especials són dissenyats per reunir nens i nenes d’I3, I4 i I5, creant un espai on poden triar l’ambient que més els agrada.

Un d’aquests ambients és l’atelier, un lloc on la màgia de l’art pren vida. L’atelier no és simplement una classe d’art convencional, sinó una oportunitat d’immersió completa en el llenguatge de l’art per als petits.

L’Atelier com a Oportunitat d’Aprenentatge:

  1. Plaer per Aprendre: L’atelier és un espai que fomenta el plaer pel procés d’aprendre. Aquí, els nens i nenes no només aprenen tècniques artístiques, sinó que descobreixen la joia intrínseca de crear. Pintar, moldre, dibuixar – cada activitat és una aventura emocionant.
  2. Connectant Aprenentatges: A través de l’art, els nens connecten diferents àmbits d’aprenentatge. Poden expressar les seves idees i coneixements a través de projectes artístics, connectant així amb altres matèries com la ciència, les matemàtiques o la literatura.
  3. Importància de l’Estètica: Aquest ambient posa una gran èmfasi en l’importància de l’estètica. Des dels colors fins a la composició, els infants aprenen a apreciar la bellesa i a expressar-se visualment. Aquesta sensibilitat estètica es converteix en una habilitat que enriqueix les seves vides.
  4. Desenvolupant Creativitat i Habilitats: Amb una gamma de tècniques i materials plàstics a la seva disposició, els nens desenvolupen la seva creativitat. Experimentar amb pintures, argila, i altres materials no només fomenta la creativitat, sinó que també desenvolupa habilitats motrius i cognitives.

Un Espai on l’Art és Més que Pintura:

L’art és més que pintura i creació. És un viatge cap a la comprensió profunda de com els colors, les formes i les textures poden comunicar emocions i idees. És un espai on els nens es converteixen en artistes exploradors, creant obres que reflecteixen la seva pròpia visió única del món.

L’atelier és més que un ambient d’aprenentatge; és una finestra oberta cap al món de possibilitats que l’art ofereix, una finestra que pot canviar la manera com els nens i nenes  veuen i experimenten el món que els envolta.

T'agrada? Comparteix!!

ENS APROPEM A LA BIODIVERSITAT A TRAVÉS DE LES PAPALLONES

Docents26/02/24  

Els nens i nenes d’I4 hem gaudit d’una activitat i experiència única: EL FOMENT DE LES PAPALLONES.

En aquesta activitat en Sergi, que és un expert en papallones, ens ha explicat les seves característiques, el cicle de vida i quina funció tenen  en el medi. Hem aprés moltes curiositats i coses interessants com, per exemple, que la llengua de les papallones es diu espiritrompa  i que tenen el gust a les potes. També hem pogut observar la papallona mentre menjava un plàtan ben madur!

Però no només hem pogut gaudir de les papallones, sinó també d’altres animals invertebrats, com ara, el cargol, el saltamartí, el grill, l’insecte pal, l’insecte fulla, l’escorpí, l’escarbat, la nimfa de la jungla i, fins i tot, una taràntula!

Hem aprés moltes coses d’aquests animals, però el que més ens ha agradat és que els hem pogut tocar!  Mitjançant animals de peluix, primer en Sergi ha fet la presentació de cada animalet, per tal que ens anessim familiaritzant, però, després els ha tret de les seves capsetes i els hem pogut observar en directe i tocar. Quina experiència tan maca, de ben segur que la guardarem en el nostre bagul de les coses boniques i inoblidables!

 

 

Aquesta activitat ens ha convidat a reflexionar sobre la biodiversitat que ens envolta. Hem de tenir cura de tots els animalets perquè tots enriqueixen el patrimoni natural i són indicadors de salut ambiental.

T'agrada? Comparteix!!

ODS & animals

Docents05/02/24  

Aquest curs, relacionat amb l’eix transversal de l’escola, els Objectius de Desenvolupament Sostenible, els grups d’educació infantil aprenen sobre els ODS relacionats amb el planeta. A I3 han escollit el 13 Acció pel clima, a I4 el 15 Vida d’ecosistemes terrestres i a I5 el 14 Vida submarina.

Des de les sessions d’anglès, estem aprenent els animals de les classes amb diferents contes i jocs relacionats.

A I3 hem llegit l’Elmer i Peter, the picky polar bear, per les classes dels elefants i dels ossos i osses polars. A més, els infants han pintat un Elmer conjuntament i estan creant el seu propi Peter a l’escola!

A I4 hem llegit The very hungry caterpillar i The cow that quacked, per les classes de les papallones i de les vaques. Hem jugat amb els números i les fruites així com els diferents animals i la seva manera de comunicar-se.

A I5, Sully the seahorse i Shark in the park, per les classes dels cavallets de mar i dels taurons. Hem aprofitat aquest conte per investigar sobre els cavallets de mar i ens hem divertit buscant taurons i cridant: there is a shark in the park!

A més a més, totes les classes hem  jugat a un joc de memòria per conèixer els animals de les altres classes i aprendre els seus noms en anglès.

See you soon!

Teacher.

T'agrada? Comparteix!!