L’ATENCIÓ A LA DIVERSITAT A L’ESCOLA

L’atenció a la diversitat a l’escola Montserratina és una realitat.

Parlar d’una escola per a tothom implica:

  • El reconeixement de la diversitat com un fet universal
  • El sistema inclusiu com l’única mirada possible per donar resposta a tots els infants
  • La personalització de l’aprenentatge perquè cada alumne pugui desenvolupar al màxim les seves potencialitats
  • L’equitat i la igualtat d’oportunitats com a dret de tots els alumnes a rebre una educació integral i amb expectatives d’èxit
  • La participació i la corresponsabilitat per construir un projecte comú a partir del diàleg, la comunicació i el respecte

A la nostra escola tots els infants són atesos des del respecte per la seva diferència i des del foment de la seva potencialitat.

Respectem les necessitats de cadascú, oferint maneres diferents d’accedir a l’entorn, a través de la creativitat, la construcció, la psicomotricitat fina i gruixuda, la col.laboració…

Quan entenem que la diversitat és riquesa, comencem a gaudir de que tots i totes som inclosos en el meravellós projecte de la nostra escola.

English Day 2023

Last friday 31st March, we celebrated the English Day at our school.

We arranged different student’s groupings for Infantil, Inicial, Mitjà and Superior.

In Infantil and Inicial we painted Easter eggs, played bingo with numbers and we played outside trying to find hidden Easter eggs.

 

In Mitjà we did different activities such as Scattergories, Bingo and the Scarf Game.

 

Finally, in Superior, the activites were Scattergories, Antitabboo and Running dictation.

DONAR UNA NOVA VIDA A UN LLIBRE

Quina emoció aquell moment en què et regalen un llibre nou… Mires la portada, llegeixes el títol, observes les il·lustracions i, de cop i volta, el teu cap comença a imaginar nous mons, històries i aventures.

Amb motiu de la celebració de la festa de Sant Jordi,  hem volgut regalar aquest moment a tots els nens i nenes de l’escola i per aquesta raó hem proposat una activitat per intercanviar llibres. “Deixa un llibre i agafa’n un altre” era el seu lema. Cada alumne ha triat un llibre seu dels que té a casa i l’ha portat a la seva classe per poder-lo bescanviar per un altre. L’objectiu és facilitar que els llibres que ja hem llegit circulin i, d’aquesta manera, potenciar i fomentar tant la lectura com la cultura de l’intercanvi i reutilització d’objectes. Aquest acte tan senzill ofereix un munt d’avantatges per a tothom:

  • Pots aconseguir un llibre en bon estat sense gastar diners.
  • Pots desfer-te d’altres que ja t’has llegit i no preocupar-te per l’espai que ocupa si el guardes.
  • Pots aconseguir llibres que ja no es troben al mercat però que tenen un gran valor.
  • És bonic saber que, mentres una altra persona gaudeix del teu llibre estàs compartint les teves històries i les emocions que vas sentir quan tu mateix les llegies.
  • Pots contribuir amb el medi ambient, ja que participes en el reciclatge de llibres donant-li una nova vida a les mans d’una altra persona.
  • Fomenta la lectura, perquè els llibres ens enriqueixen i ens ajuden a continuar aprenent.
  • El llibre t’ho agraeix. Pensa que un llibre no es gasta, sinò que pren vida quan algú el llegeix.

Esperem que gaudiu molt del vostre nou llibre o conte. I més, ara que coneixeu tots els beneficis que heu aconseguit!

 

ELS CANVIS A L’HORT DE L’ESCOLA

A  l’AMBIENT DE L’HORT hem anat cuidant de l ‘hort de l’escola i de les jardineres. Al mes de Novembre vam plantar diferents plantes a les jardineres i, vam posar-li adob i terra especial. Cada setmana entre tots i totes hem regat, hem tret les males herbes i hem guarnit i decorat els cartellets amb el nom de cadascuna.

A l’hort, en un principi, vam fer una petita activitat amb llavors de mongetes i de cigrons ( en un pot vam posar les llavors i les vam cobrir amb un cotó humit. Vam deixar que sortissin les arrels i les van plantar en un espai de l’hort. Ara tenim unes plantes súper boniques i esperem que de cada flor ens surti  una mongeta o un cigró petit.

També  amb l’ajuda del nostre jardiner Eduardo hem tingut cura del nostre hort.  Ens ha ensenyat a moure la terra, perquè estigués preparada per plantar; fer  solcs a la terra, plantar diferents llavors: pèsols, fabes, patates, porros, cebes i enciams.

I regant cada setmana hem anat veient l’evolució i els canvis que es produïen en elles. Ara el nostre hort s’ha posat molt bonic i observem com ens han crescut totes les plantes. Estem molt contents amb la feina realitzada, esperem que ben aviat puguem recollir la nostra collita.

Des d’aquí volem donar les gràcies a l’Eduardo per la seva ajuda.

LA IMPORTÀNCIA DE L’EXPERIMENTACIÓ

Experimentar no és només fer experiments científics, és descobrir i provar amb la pròpia experiència si una hipòtesi és vàlida.

Mitjançant l’experimentació el nen ha de comprovar per sí mateix els efectes de la seva actuació sobre el medi. Comprovarà la reacció dels objectes davant la seva pròpia acció sobre ells, i per això posarà en joc procediments com la manipulació, l’exploració o l’observació.

Els infants són capaços d’assimilar tot allò que els ve donat per l’experiència, per aquest motiu és necessari oferir activitats on els infants puguin investigar, observar, analitzar, experimentar, descobrir, fer hipòtesis, crear, comunicar, treure conclusions. És a dir, iniciar-se en el món científic.

Entre els seus molts beneficis, l’exploració científica alimenta la curiositat natural de l’infant, fomenta el seu interès per la ciència, estimula el raonament i la lògica, millora la seva capacitat per resoldre problemes, la capacitat de treballar en equip, es crea una espai crític i constructiu en cada infant, augmenta la seva autoestima i els prepara perquè entenguin conceptes científics més complicats en el futur.

Per gaudir amb la ciència no cal disposar d’un gran laboratori, us sorprendrà de la quantitat d’experiments que es poden fer amb uns quants materials casolans.

OLIMPÍADA MATEMÀTICA 2023

Participeu a l’Olimpíada Matemàtica de 2023, feu “clic” a l’enllaç del vostre cicle i intenteu resoldre l’enigma!!!

CICLE INFANTIL                     4a Setmana 6-9 març

CICLE INICIAL                         4a Setmana 6-9 març  

CICLE MITJÀ                            4a Setmana 6-9 març

CICLE SUPERIOR                    4a Setmana 6-9 març

MÚSICA A INFANTIL

Els nens i nenes d’Educació Infantil descobreixen el món a través de cançons. Durant el mes de febrer, canten i ballen cançons relacionades amb el Carnaval com Al Carnaval tot s’hi val!

Als infants més petits els encanten les activitats de molt de moviment com ballar i tocar els instruments i s’ho passen d’allò més bé amb les cançons més animades. Tot i així, volem que els nens i nenes també aprenguin a gaudir de la música tranquil·la i per això fem estones de calma on l’objectiu és escoltar música de forma atenta i conscient. Els hi agraden les cançons de Massatges (que a més de calmar el nerviosisme els hi ajuda a relacionar-se amb els companys i companyes) i les cançons de Calma.

Per finalitzar, l’hora de música ens ajuda a aprendre rutines, com per exemple fer un tren per sortir i entrar a classe amb la Cançó del tren musical, donar el Bon Dia o acabar la sessió amb la cançó de comiat. En definitiva, els nostres nens i nenes aprenen i es diverteixen amb la música per parts iguals.

 

OLIMPIADA MATEMÀTICA 2023

Participeu a l’Olimpíada Matemàtica de 2023, feu “clic” a l’enllaç del vostre cicle i intenteu resoldre l’enigma!!!

CICLE INFANTIL                    3a Setmana  27 febrer al 2 març

CICLE INICIAL                         3a Setmana   27 Febrer al 2 març

CICLE MITJÀ                           3a Setmana   27 Febrer al 2 març

CICLE SUPERIOR                  3a Setmana   27 Febrer al 2 març