A I4 GAUDIM LA MÚSICA

Docents23/04/24  

Els nens i les nenes d’I4 gaudim molt la música. Ens encanta participar activament en totes aquelles activitats amb materials diversos i atractius com són els mocadors de colors, els cèrcols, el paracaigudes, pilotes, les campanetes i els instruments musicals, i hem après molt utilitzant-los. És per això que us deixem un tastet d’aquestes activitats que tant ens han agradat.

Mitjançant el paracaigudes i unes pilotes hem treballat el tempo, a poc a poc i de pressa, d’una manera lúdica i divertida, escoltant amb atenció audicions de velocitats diverses.

                  

Amb els mocadors de colors hem portat a terme activitats d’expressió corporal, d’imitació i de relaxació. Ens agrada molt fer-los volar, moure’ls i ballar amb ells, però també ens agrada utilitzar-los per relaxar-nos, ja que sentir el seu tacte a la nostra pell ens dona calma.

Pel que fa a les qualitats del so, hem treballat l’altura de la mà del senyor Greu i el senyor Agut, escoltant la seva cançó i diferents sons d’animals i instruments musicals. També hem dut a terme una activitat per aprendre a diferenciar els sons greus i aguts utilitzant les campanetes de colors i els cèrcols.

 

 

T'agrada? Comparteix!!

ENS APROPEM A LA BIODIVERSITAT A TRAVÉS DE LES PAPALLONES

Docents26/02/24  

Els nens i nenes d’I4 hem gaudit d’una activitat i experiència única: EL FOMENT DE LES PAPALLONES.

En aquesta activitat en Sergi, que és un expert en papallones, ens ha explicat les seves característiques, el cicle de vida i quina funció tenen  en el medi. Hem aprés moltes curiositats i coses interessants com, per exemple, que la llengua de les papallones es diu espiritrompa  i que tenen el gust a les potes. També hem pogut observar la papallona mentre menjava un plàtan ben madur!

Però no només hem pogut gaudir de les papallones, sinó també d’altres animals invertebrats, com ara, el cargol, el saltamartí, el grill, l’insecte pal, l’insecte fulla, l’escorpí, l’escarbat, la nimfa de la jungla i, fins i tot, una taràntula!

Hem aprés moltes coses d’aquests animals, però el que més ens ha agradat és que els hem pogut tocar!  Mitjançant animals de peluix, primer en Sergi ha fet la presentació de cada animalet, per tal que ens anessim familiaritzant, però, després els ha tret de les seves capsetes i els hem pogut observar en directe i tocar. Quina experiència tan maca, de ben segur que la guardarem en el nostre bagul de les coses boniques i inoblidables!

 

 

Aquesta activitat ens ha convidat a reflexionar sobre la biodiversitat que ens envolta. Hem de tenir cura de tots els animalets perquè tots enriqueixen el patrimoni natural i són indicadors de salut ambiental.

T'agrada? Comparteix!!

ODS & animals

Docents05/02/24  

Aquest curs, relacionat amb l’eix transversal de l’escola, els Objectius de Desenvolupament Sostenible, els grups d’educació infantil aprenen sobre els ODS relacionats amb el planeta. A I3 han escollit el 13 Acció pel clima, a I4 el 15 Vida d’ecosistemes terrestres i a I5 el 14 Vida submarina.

Des de les sessions d’anglès, estem aprenent els animals de les classes amb diferents contes i jocs relacionats.

A I3 hem llegit l’Elmer i Peter, the picky polar bear, per les classes dels elefants i dels ossos i osses polars. A més, els infants han pintat un Elmer conjuntament i estan creant el seu propi Peter a l’escola!

A I4 hem llegit The very hungry caterpillar i The cow that quacked, per les classes de les papallones i de les vaques. Hem jugat amb els números i les fruites així com els diferents animals i la seva manera de comunicar-se.

A I5, Sully the seahorse i Shark in the park, per les classes dels cavallets de mar i dels taurons. Hem aprofitat aquest conte per investigar sobre els cavallets de mar i ens hem divertit buscant taurons i cridant: there is a shark in the park!

A més a més, totes les classes hem  jugat a un joc de memòria per conèixer els animals de les altres classes i aprendre els seus noms en anglès.

See you soon!

Teacher.

T'agrada? Comparteix!!