Nom de l'autor: 2n

2n. Globus matemàtics

L’alumnat de segon ha realitzat una pràctica molt divertida per tal de posar a prova la seva agilitat mental i física.

Tot inspirats pel ja més que conegut “Balloon World Cup” joc que consisteix en evitar que un globus toqui el terra, els nens i nenes  han gaudit  posant a prova les seves habilitats.

En primer lloc cas, l’alumnat de segon ha hagut de preparar en un full, diferents operacions matemàtiques del caire: 1+3 o bé, 2+4  per tal  resoldre-les  mentalment  abans de poder tocar el globus en qüestió.

Una vegada els nens i nenes han entès la dinàmica, han xalat de valent tot resolent operacions a la velocitat de la llum!

2n. Globus matemàtics Llegeix més »

2n. Racons de llengua catalana

Benvolgudes famílies, novament us fem arribar els racons que hem fet aquesta segona ronda i que, com ja sabeu, tenen per objectiu treballar de forma competencial diferents continguts del currículum.

Dins l’àrea de català els vostres fill-es han practicat l’expressió oral explicant una historia que prèviament havien ordenat, han hagut de fer comprensió lectora amb les cartes que donen instruccions i les que els fa seguir un circuit determinat, han augmentat el seu vocabulari amb el dictat mut i han refermat el concepte se síl·laba amb el joc de conscienciació fonològica.

2n. Racons de llengua catalana Llegeix més »

2n. Racons matemàtics

Benvolgudes famílies, novament us fem arribar els racons que hem fet aquesta segona ronda i que, com ja sabeu, tenen per objectiu treballar de forma competencial diferents continguts del currículum.

Dins l’àrea de català els vostres fill-es han practicat  les operacions i series numèriques de 0-500 amb els Ipad’s,  han treballat l’orientació espacial amb els geoplans, Han fet comptatge tan creixent com decreixent i també han hagut de reproduir patrons donats.

2n. Racons matemàtics Llegeix més »

2n. Treballem en parelles

A segon ens agrada treballar en grup o en parella i aquestes imatges en són una mostra. A català hem construït frases i a matemàtiques ens hem inventat problemes. Un comença la frase I l’altre l’ha d’acabar. Després, entre els dos corregim les paraules mal escrites. Al final ens hem animat i hem escrit unes petites històries.

2n. Treballem en parelles Llegeix més »

2n. Cos humà: l’esquelet

Hola famílies:

Aquest trimestre  hem treballat l’aparell locomotor del cos i per tenir-ho més present ens hem fet un esquelet articulat on podem enganxar els noms dels diferents óssos que hem treballat. Abans, però, hem practicat amb làmines auto correctives i així hem pogut comprovar que ja els coneixíem . Ara estem amb els músculs!!

2n. Cos humà: l’esquelet Llegeix més »

2n. Activitats amb la PDI (Pissarra Digital Interactiva)

Continuant amb la nostra manera de fer, els alumnes de segon treballem diferents continguts del currículum de forma motivadora i lúdica aprofitant els recursos tecnològics que tenim. Descompondre nombres en unitats,desenes i centenes, ordenant frases o aprenent els ossos de l’esquelet  són algunes de les activitats que fem i que us mostrem en aquestes imatges.  Mentre un de nosaltres interactua a la PDI, la resta estem  atents als possibles dubtes que poden sorgir i així ajudar-nos i autocorregir-nos.

Arribem al coneixement per un camí cooperatiu i divertit.

2n. Activitats amb la PDI (Pissarra Digital Interactiva) Llegeix més »

2n. Sortida al Museu de les Matemàtiques de Catalunya

Els grups de segon hem tornat al Parc de Can Mercader per visitar el MMACA (Museu de les Matemàtiques de Catalunya). Aquesta activitat està enllaçada directament amb el projecte Erasmus que l’escola, com ja vam explicar en la reunió, té com a centre principal el treball de les matemàtiques des d’una vessant competencial i manipulativa. Si mireu bé les imatges, veureu com poden ser de divertides les matemàtiques. Hem fet seriacions, càlcul, treball amb volum, simetria i moltes coses més, tot jugant i divertint-nos.

Algunes activitats ens han costat més que d’altres, però el fet de treballar amb grup o parelles ens ho ha facilitat moltíssim.

2n. Sortida al Museu de les Matemàtiques de Catalunya Llegeix més »

2n. Racons de llengua catalana.

Aquest curs tornem amb unes noves activitats de racons. Continuem treballant  alguns  continguts curriculars amb aquesta manera de fer doncs ens permet  un aprenentatge més proper i manipulatiu. El fet de treballar en petits grups afavoreix la cooperació entre iguals i adquirir els coneixements d’una forma lúdica i  motivadora, alhora que  facilita l’atenció a la diversitat.

Aquesta primera ronda de racons de català hem  fet les següents activitats:

2n. Racons de llengua catalana. Llegeix més »

2n. Racons de matemàtiques

En l’àrea de matemàtiques continuem treballant  alguns  continguts curriculars amb aquesta manera de fer doncs ens permet  un aprenentatge més proper . El fet de treballar en petits grups afavoreix la cooperació entre iguals i adquirir els coneixements d’una forma lúdica i  motivadora, alhora que  facilita l’atenció a la diversitat. Molts conceptes matemàtics que, a priori, resultarien més difícils es fan més senzills quan tenim la possibilitat de manipula el material adequat a cada contingut.

Aquesta primera ronda de tallers hem  fet les següents activitats:

2n. Racons de matemàtiques Llegeix més »

2n. Sortida Can Mercader. Jocs d’arreu del món

Les classes de segon hem anat a veure una exposició al Palau de Can Mercader anomenada “Caput aut Navis” que vol dir a cara o creu. Hem vist molts jocs de taula i de carrer de l’època dels romans . Les peces estaven fetes de pedra , minerals o fusta però ens hem adonat que ,avui en dia, encara existeixen, tot i que més renovats.
Hem gaudit d’una jornada lúdica i divertida que ens ha obert la porta a conèixer una cultura antiga que ,malgrat el temps que ens separa, tenien jocs iguals que els nostres.
Ha sigut súper interessant!!!!.

2n. Sortida Can Mercader. Jocs d’arreu del món Llegeix més »

2n. Activitats de cohesió i valors per començar el nou curs!

COMENCEM EL NOU CURS!!!

Els dos grups de segon hem volgut començar el curs amb un joc que ens recordi a tots les coses bones que tenim cadascú. Per fer-ho, ens hem penjat un full a l’esquena  i els nostres companys/es han escrit la gran quantitat de qualitats que tenim i que sovint passen desapercebudes. Finalment, quan l’hem tingut  ben ple tots plegats ens hem endut una grata sorpresa al adonar-nos de tot allò que som.

Així doncs, queda palès que “Tot sols anem més ràpid, però junts anem més lluny”.

2n. Activitats de cohesió i valors per començar el nou curs! Llegeix més »

Comenceu a escriure i pressioneu la tecla ENTER per cercar

Desplaça cap amunt
Ves al contingut