FIRA DE L’ALIMENTACIÓ SALUDABLE

Després de setmanes de treball, reflexió i descobriments al voltant del món de l’alimentació, hem posat punt final al projecte de comunitat “¿Comemos con los ojos?” amb una jornada molt especial: la Fira de l’Alimentació Saludable, oberta a totes les famílies.

Durant tot aquest temps, els infants han investigat, debatut i après sobre els hàbits alimentaris, la importància de menjar bé, i tot allò que envolta l’acte d’alimentar-nos. El resultat d’aquest aprenentatge compartit s’ha plasmat en una fira plena de colors, idees i activitats, organitzada per ells i elles mateixes.

La fira comptava amb sis estands, cadascun dedicat a respondre una pregunta clau:

  • Test Saludòmetre
  • D’on ve el que mengem?
  • Per què ens alimentem?
  • I tu, com organitzes el teu plat per estar ben alimentat?
  • Quin viatge fa el menjar dins el nostre cos i com obtenim els nutrients?
  • Una vida saludable és només menjar bé?

A cada estand, les famílies han pogut descobrir reflexions, dades, jocs i dinàmiques preparades pels infants per compartir allò que han après. Hem passat una tarda molt enriquidora plegats, gaudint d’activitats com:

  • Creació artística inspirada en l’Arcimboldo
  • Un Plat de Harvard pintat amb aquarel·les
  • Un memory i un trencaclosques de l’aparell digestiu
  • Un test saludable
  • I frases fetes sobre l’alimentació escrites entre tots

Aquesta fira ha estat molt més que una exposició: ha estat un espai de trobada, d’intercanvi i de celebració del coneixement construït en comunitat. Estem molt contents i agraïts de la vostra participació i complicitat.

PERQUÈ SÍ, A VEGADES MENGEM AMB ELS ULLS… PERÒ ARA TAMBÉ MENGEM AMB EL COR I AMB EL CAP!

ELS BACKUPS COMPARTIM EL NOSTRE TREBALL

Els darrers dies del curs s’omplen de neguits. Per un costat tenim un ull enfocant les vacances d’estiu, per un altre hem de compartir el tancament d’alguns dels projectes viscuts. Però a més, i d’una manera subtil però colpidora, hi ha el sentir el comiat d’una etapa que s’acaba.

Amb tot aquest garbuix d’emocions i una realitat que supera amb escreix la temperatura òptima per treballar (hem arribat als 29,2 dins de l’aula!!!) la Comunitat de Grans hem tancat i compartit el nostre projecte, primer un dia amb les famílies i ahir entre nosaltres. Ela Backups hem dedicat l’oportunitat d’ensenyar els 4 llenguatges que quem creat, el Movigest, el Juguetino, l’Emex i el Simbolonto, a la resta dels companys de la Comunitat i hem estat practicant el seu ús. Ha estat un dia genial i poder mostrar les nostres experteses és sempre una oportunitat que obre portes i finestres, i que fins i tot, pot enderrocar murs.

ENS VISITEN MEMBRES DE L’ASSOCIACIÓ DIVERGENTEA

A l’escola hi ha una mama d’un alumne de la classe de les Alícies que forma part de l’associació Divergentea de Vilanova i vam aprofitar per explicar-li el nostre projecte i ens va demanar si podien venir altres membres de l’associació perquè poguessin veure la nostra feina i així entre tots poder fer més força.

Quan van venir a la classe i els vam explicar com volíem que fossin els cartells dels nostres parcs i que creiem que era molt important que fossin inclusius, ens van dir que elles també ens volien ajudar per aconseguir poder posar uns cartells “de veritat”, ja que havíem de fer visible que no tots els infants poden accedir a la informació de la mateixa manera.

Vam acordar que elles farien una instància a l’Ajuntament per dir-los que també recolzaven la importància de posar cartells inclusius i que cara el curs vinent ens ajudarien a recollir diners per aconseguir uns cartells que puguin ser visibles i duradors.

Podeu trobar més fotografies a la carpeta 46 del nostre projecte.

TANQUEM EL CURS 24-25

S’acaba el curs i acomiadem les sessions de música d’aquest any amb els Tintins. Ha estat un any ple d’aprenentatges, vivències i emocions, i no podem evitar sentir enyorança mirant enrere.

Hem viscut moments que segur que no oblidarem:
– El concurs Tenim Veu, on vam descobrir el nostre potencial creatiu i expressiu.
– La Cantata de Vilanova, compartint escenari amb altres escoles i gaudint de la música en directe.
– Els moments de reflexió i crítica musical, escoltant amb atenció, compartint opinions i deixant-nos portar per la música.
– Les cançons que ens han acompanyat, els riures que han omplert l’aula, els massatges musicals que ens han ajudat a relaxar-nos i connectar amb nosaltres mateixos i amb els companys.

I com a cirereta final… vam poder provar la trompeta!
Era un moment pendent des del curs passat, i finalment va arribar! Quina emoció veure les cares de sorpresa, curiositat i diversió mentre descobríem aquest instrument tan potent i especial. Va ser, sens dubte, una estona plena d’energia i bon humor.

A la carpeta de fotos del Drive trobareu algunes fotografies que recullen aquests instants i d’altres. Us animem a fer-hi una ullada i a reviure’ls amb els vostres fills i filles.

No sabem si el curs vinent tornarem a compartir aquesta aventura plegats, però sí que sabem una cosa: que aquest any el recordarem molt temps, i qui sap si tot el que hem viscut haurà sigut un alicient per algun dels protagonistes per aprofundir més en l’aprenentatge musical.

Bon estiu a tothom!

CANTATA “EL NEN TRAPELLA”

Ahir, dia 5 de juny, els Tintins vam participar a la Cantata de Vilanova!
Ha estat una experiència molt especial compartida amb els alumnes de 4t de les escoles Joan Maragall i Pompeu Fabra en marc del projecte local “Fem Escola, fem Camí”. Tots junts hem interpretat la cantata “El Nen Trapella”, a l’espai de Can Papasseit.

La direcció musical ha anat a càrrec de l’artista local Sheila Grados, i hem tingut el privilegi de comptar amb música en directe i la participació de la Maria, que ha fet de dramaturga i intèrpret. El projecte ha estat molt enriquidor i emocionant, fruit de setmanes de treball, assajos i il·lusió compartida.

Una experiència artística i col·laborativa que no oblidarem!

ANEM A L’AJUNTAMENT

Des d’Alcladia ens van respondre la nostra carta i ens van citar per parlar amb l’alcaldessa. Abans d’anar-hi vam estar parlant de tot allò que creiem que era important que li portéssim per poder-li ensenyar la nostra feina i per poder-la convèncer per posar els nostres cartells, en els parcs de Vilanova.

Els Pinotxos es volien emportar tot el què teníem a la classe, però vam haver de decidir: el quadre de doble entrada, el diagrama de barres, una llibreta d’exploradors, el recull de tot el projecte, el cartell i l’escrit de les tres coses que li volem demanar, fet amb pictos.

Un cop col·locats a la sala de Plens va arribar l’Alcaldessa i la Cristina Policia i els hi vam explicar tot el què havíem fet i el que ens agradaria poder continuar fent. Els Pinotxos tenien ben clares les tres demandes que volíem fer:

  1. Que els cartells de les normes dels parcs estiguessin a la seva alçada.
  2. Poder col·locar en els parcs els nostres cartells inclusius.
  3. Poder posar-li nom al Parc que hi ha en la zona del Parc Fluvial.

L’Alcladessa ens va respondre molt amablament a les tres peticions.

  1. Respecte a l’alçada dels cartells ens va dir que no es podien canviar perquè seguien una normativa i no es podia fer res.
  2. Ens va dir que ja cara al proper curs els prodríem col·locar i que ella mateixa ens acompanyaria a fer-ho.
  3. Ens va explicar que allò no era ben bé un parc, que era considerat una zona esportiva i que si volíem podíem proposar un nom, però que aquest hauria de passar per un ple, i això podia anar per molt llarg temps. El fet de posar un nom a un parc, no és una tasca que es pugui fer d’un dia per un altre, sinó que hem de seguir un protocol de papers i passos per tirar-ho endavant. I així ho farem! Els i les Pinotxos farem totes les gestions possibles per poder portar al ple de l’ajuntament la nostra proposta de nom per la zona esportiva del Parc Fluvial. Ara bé, ja ho haurem de fer quan siguem Tabalugues.

Podeu trobar més fotografies a la carpeta 45 del nostre projecte.

SOBRE RODES!

Avui les Alícies hem gaudit d’una sessió d’Educació Física una mica diferent… una sessió sobre rodes! Cada infant ha pogut portar de casa seva: una bicicleta, un patinet o uns patins.

Hem començat la sessió amb una estona de circulació lliure per la pista, perquè tothom pogués familiaritzar-se amb l’espai i escalfar motors. Després hem passat a una divertida dinàmica de relleus, on han posat a prova la seva habilitat i velocitat. Finalment, en petit grup, han creat circuits d’habilitat.

Ha estat una estona diferent i molt enriquidora. Les Alícies s’ho han passat d’allò més bé i han compartit moments de joc, aprenentatge i diversió.

Volem destacar i felicitar l’actitud de tots i totes: han estat respectuosos, atents i col·laboratius en tot moment!

Última sessió d’Infadimed

Divendres al matí va venir la Carol per fer l’última sessió d’Infadimed. Aquesta vegada, el capità Vitamines ens ha parlat de les fruites d’estiu i de la importància de menjar fruita durant aquesta temporada. Amb la calor cal hidratar-nos i la millor manera de fer-ho és amb aliments frescos i aigua, ja que els sucs tenen massa sucre i no ens donen energia. 

És molt important la nostra alimentació!

CUIDEM EL JARDÍ, UN CARTELL INCLUSIU

“La comunicació és la clau per entendre’ns i conviure”, Rosa Sensat.

Ara que ja tenim els arbres identificats (excepte un), les flors plantades, la cabana preparada i el tancat del jardí pràcticament acabat, és el moment de dur a terme els últims detalls. Decidim realitzar uns rètols per donar a conèixer els noms dels arbres, arbustos i flors del jardí, i els baixem a col·locar.

A l’aula, comencem a pensar en les possibles normes que hauria de tenir aquest espai, però ens sorgeixen enunciats molt iguals i quasi tots iniciats a partir d’un “NO”. Tantes prohibicions no ens acaben d’agradar i, com sabem que tenim uns experts en cartells ben a prop, els anem a demanar ajuda. Els Pinotxos i la Mireia ens reben amb els braços oberts a la seva aula, els expliquem el que volem fer i també les dificultats trobades. Després d’escoltar-nos atentament, ens assessoren a partir de la seva pròpia experiència compartint-nos bons consells i recomanacions. A més a més, ens proposen que el nostre cartell sigui inclusiu i ens ensenyen la proposta que han fet per portar a l’ajuntament dins el seu projecte d’aula “Exploradors de parcs”. En veure el seu cartell ràpidament entenem el missatge, es tracta de realitzar un cartell que puguin entendre tots els infants i famílies de l’escola. Tornem a la nostra classe amb moltes idees i molt més clares, i també amb un repte entre mans: fer un cartell inclusiu.

A la rotllana anem canviant les primeres idees que teníem seguint els consells dels Pinotxos. Finalment, aconseguim obtenir uns consells per poder cuidar el nostre jardí i fer-ne ús amb respecte. Després, pensem en els pictogrames que podrien acompanyar les nostres paraules.

Dies més tard aconseguim una fusta on poder representar aquest cartell. Comencem col·locant els pictogrames al marge esquerre i després continuem escrivint el nostre missatge. Quan el tenim acabat, procedim a l’envernissat que el protegirà de pluges i altres fenòmens. Ara, el col·locarem al jardí just a una alçada que els més petits puguin llegir molt bé, així ens ho van demanar els Pinotxos i així ho farem!