Seguint el nostre projecte de records d’escola, cada Massagran ha fet una obra d’art. L’única indicació que es va donar era que havien de fer una creació a partir del que volia dir per ells la paraula recordar.
Per fer aquesta proposta podien utilitzar diferents materials i fer servir la tècnica que volguessin. Estan quedant unes obres d’art molt boniques!
Fa dies que, en converses espontànies entre files i de pati, els Tintins ens preocupem per la notícia del moment dels mitjans de comunicació: Què passa entre Rússia i Ucraïna?
La majoria de nosaltres n’hem parlat una mica a casa, ho hem vist a les notícies però necessitem aclarir aspectes i reflexionar plegats. I és que està sent una notícia amb empremta. Hem aprofitat l’Infok que ens han fet arribar per posar-nos en situació i engegar un bon debat. Després de parlar-ne en gran grup, ens hem explicat per taules les nostres idees per acabar escrivint les conclusions més personals.
Us deixem l’infoK per si voleu veure’l i parlar-ne també en família. Cliqueu AQUÍ.
Els patufets i patufetes segueixen portant informació relacionada amb el nostre projecte i és un aspecte que ho valorem positivament. Els infants es mostren contents i motivats per explicar totes les seves idees a la resta de companys/es, fet que ens permet iniciar conversa conjunta i així compartim coneixements en els quals ens enriquim tots i totes.
Concretament divendres a la tarda vam tenir una conversa molt interessat a l’aula.
L’Alba ens va portar dos paquets plens de llavors de cols. Molts de nosaltres no sabíem què eren i com eren les llavors, així doncs, les vam observar amb molta atenció.
Aleshores, ens va sorgir una pregunta; què podem fer amb les llavors que ens ha portat l’Alba?
– El Yassine molt decidit ens va explicar: “les boles es posen amb sorra i aigua i es planta la col”.
La conversa va continuar… i ens apareix una pregunta més; podem plantar cols a l’escola?
Molts patufets i patufetes van dir que a la classe no es podia i molts d’ells i d’elles van coincidir que les cols les podíem plantar a fora al pati.
Així doncs, ens quedem amb la idea que tenim moltes ganes de plantar les llavors de les cols al nostre pati i veure com creixen, però com ho farem? la setmana següent seguirem pensant i conversant.
Us seguirem informant!
Aquesta tarda a l’hora de psico els Pinotxos com és habitual han fet l’escalfament.
Tot seguit els hem explicat l’activitat d’avui. L’activitat consisitia en anar passant per 4 estacions, quatre zones ben diferenciades: equilibri, bàsquet, cercles i futbol. Així hem fet quatre grups: bananes, apples, pears and grapes. Tot i la calor els Pinotxos han pogut passar per totes les estacions, això sí, hem fet dues parades per beure aigua!
Avui també hem acomiadat al David que després de 10 dies amb nosaltres ha acabat les seves pràctiques a l’escola. Moltes gràcies David i fins aviat!!
Within this week the Tabalugues have been working on the very famous story Brown bear, brown bear.
It is a poetic book that encourages kids to learn the name of the animals and the colours. Appart from the vocabulary this story also motivates the children to memorise it through repetition and even fosters their speaking competence.
📸For more photos in Drive.
Avui hem pogut gaudir d’un divertit i assolellat dia a la ludoteca de Vilanova.
De bon matí hem arribat amb les piles ben carregades per disfrutar de totes les joguines i espais de l’interior de la ludoteca. Després de jugar una bona estona, hem esmorzat i hem carregat forces per poder jugar a l’espai exterior que també està ple de joguines per descobrir.
Hem passat un matí ben entretingut i esperem impacients que ens tornin a convidar un altre dia.
Podeu trobar moltes més fotografies al DRIVE.
Aquesta setmana els patufets i patufetes han portar informació relacionada amb el projecte de la col del patufet (cols reals, cols de joguina, contes…). De mica en mica anem coneixent els diferents tipus de cols; com son, quina forma tenen, quina textura, la seva olor , els colors, el gust… així descobrim els nostres sentits. Ens agrada molt experimentar amb aquesta verdura i sobretot investigar-la amb les lupes. Ens estem tornant uns experts de les cols!
Amb les cols que han portat els patufets i patufetes, ens sorgeix una pregunta;
Ens podem amagar sota d’una col?
Ho intentem però ens adonem que son petites i ens costa molt. Aleshores provem d’amagar-nos sota de la col gran que ens va portar la Meritxell, ens és més fàcil però tot i així, ens torna a costar una mica. A més a més, les fulles s’han assecat i ja han caigut.
Ens comparem amb la col i volem veure si som més alts o més baixos que la col. Per entendre-ho millor, un per un, ens posem al costat de la col i prenem la nostra mida tot enganxant una cinta a la paret. D’aquesta manera podem veure qui és el més alt de la classe o qui és el més baix respecte l’alçada de la col.
A banda d’això, a poc a poc anem omplint la nostra xarxa de coneixements amb la informació que van portant els patufets i patufetes de casa i també confegim paraules amb les lletres magnètiques per ampliar el nostre vocabulari relacionat amb el nostre projecte.
Us animem a continuar portant material per avançar en el nostre projecte.
Recordeu, teniu més fotografies a la carpeta del drive.
Estem experimentant amb les plantes. Hem posat cotó, mongetes i aigua dins un got. També hem planejat que pot passar i les observem
També hem ficat dins una capsa, que quedarà tancada sense llum: diferents gots amb mongetes, cotó i aigua.
Hem generat diferents hipòtesis i estem a l’espera que pot passar.
