LES ALÍCIES FEM CURSES DE RELLEUS!
07/02/21En les últimes sessions d’E.F, les Alícies hem treballat les curses de relleus. Primer de tot, hem parlat sobre el significat de “fer el relleu” a algú i perquè es tracta d’una cursa. A partir d’aquí i fent grups de 4 i de 5 les hem posat en pràctica. Cada participant tenia un aro a la mà que havia de donar al següent per tal que aquest pogués sortir.
Les hem fet corrent, saltant, a peu coix, de costat, d’esquena, per parelles…!
Un cop posades en pràctica, les voliem fer al Parc Fluvial però a causa del temps vam donar mitja volta i les vam dur a terme a la plaça del “Joc de pilota”!
Allà una “intrusa” va intentar sabotejar el joc d’uns dels grups… Tot i que no li va sortir gaire bé! 😁
Tots i totes hi hem posat moltes ganes, energia, concentració, agilitat… Ja que a vegades, la velocitat no ho és tot! I ENS HEM ANIMAT MOLT!
Tot plegat ens servirà d’entrenament per la CòvidCross que ha organitzat el J.M! En parlarem més endavant!
ENS VOLEU VEURE EN PLENA ACCIÓ?
(Podeu veure més fotografies a la carpeta compartida del Drive).
The Croods, una pel·lícula per confirmar que en sabem molt!
07/02/21El cinema és una font d’inspiració i entreteniment però també és un gran recurs per trobar informació, comprendre-la i aprendre a través del llenguatge audiovisual. Aquesta setmana vam visualitzar plegats/es la pel·lícula “The Croods” a l’aula, una oportunitat més per poder entendre com vivien, pensaven i actuaven els homes i dones de la prehistòria.
Els Croods són una família que viuen al paleolític, amb ells hem rigut una bona estona, ens ha sorprés la seva manera de fer i d’entendre tot el que passa al seu voltant… però sobretot ens han ajudat a adonar-nos que en sabem molt de prehistòria al verbalitzar quins tipus d’homo eren els protagonistes i l’etapa on acaba la història! Un cop hem acabat de veure-la, hem conversat sobre tot el que hem vist i hem intentat entendre els seus compartaments veient com era de perillosa la seva època.
Una sessió més tard, hem fet tots/es junts un resum de la pel·lícula posant ordre a les idees. Prendre’ns un temps per pensar en allò més important, exposar-ho amb paraules de manera coherent, anar per ordre per tal de cuidar la lògica en l’argument de la història… No ha estat fàcil però si ho fem junts i ens ajudem ens acaba sortint. Després, a la llibreta, hem fet una creació de text individual respectant el que hem acordat en gran grup.
CONCERT AMB ELS INSTRUMENTS RECICLATS
07/02/21Text escrit per Donea Bouayadi
Vam agafar els instruments i ens vam sentar amb rotllana, al terra. Cada u feia una petita demostració amb el seu instrument.
Després, el Dani i l’Andreea van pusar una cançó que es feia amb la percussió corporal però nosaltres u feiam amb els nostres instruments.
Text escrit per Bruno Lacoma Elvira
Aquesta primera sessió de música ha estat diferent.
Quan estavem confinats ens van dir que havíem de fer un instrument amb materials reciclats, i quan tornéssim a l’escola que portessin l’instrument i així poder fer a l’aula de música un mini concert.
LA SESSIÓ DE PERCUSSIÓ CORPORAL
07/02/21Text escrit per Andrea Vieira
Vam començar fent passos i picant de mans amb el cos. I teníem que fer-ho amb el ritme de la cançó.
Després ens va donar una pilota a cadascú per fer ritmes amb ella. Vam fer grups de 2 o 3 persones i quan et tocava amb el teu grup teníes que llançar-la amunt, fer un pica de mans i agafar-la.
A SEGUIR EL RITME, NOIS I NOIES!!!
Text escrit per Biel Soteras
Vam començar repetint el que feia el Kike.
Després vam agafar pilotes de tenis i les tiravam al terra, picavam de mans i les agafavem.
Llavors vam fer unes representacions de teatre però abans vam fer el ritma de les panaderas,
Text escrit per Gerard Serrano Linares
La setmana passada, ens vam confinar un altre vegada i vam tenir que fer les classes online. Inclòs percussió corporal.
Aquesta setmana hem fet percussió corporal a Can Papasseit, amb el Kike i l’Andreea. L’Andreea, encara no havia vist com feia percussió corporal. Espero que li hagi agradat!
Vam començar a saltar i ballar per tot l’escenari. Després, vam agafar cadascú una pilota de tenis i vam fer un exercici que tractava de tirar la pilota al terra i després agafar-la. Ho teníem que fer en grups de dos i si ens sortia bé, feiem grups de tres.
També vam recordar coses que vam fer al confinament.
Per últim, el Kike ens va ensenyar una foto d’un pare i el seu fill en una panaderia. Ens va dir que teníem que fer un teatre de dos o tres minuts i en algun moment del teatre, teníem que representar aquella foto. Ho vam fer per grups i a mi em va tocar amb el Bruno i el Biel. Ens vam reir molt!
Tinc molta sort que la meva escola faci percussió corporal amb el Kike Cuadros.
Recordaré sempre cada sessió de percussió corporal amb alegria i felicitat.
CREEM LA NOSTRA XARXA DE CONEIXEMENTS
07/02/21Què necessitem saber per crear el nostre conte?
Aquesta és la pregunta que ens ha fet pensar i despertar la curiositat per seguir avançant en el nostre petit projecte.
D’entrada a nivell individual ens hem concentrat i hem apuntat en un paper totes les nostres idees. Després les hem compartit en petits grups i ens hem adonat si coincidíem o no, ens les hem explicat per tal d’enriquir-nos uns amb els altres. Finalment totes les idees les hem posat en comú en gran grup.
Tots junts hem anat creant la nostra xarxa de coneixements, d’aquesta manera les nostres idees les tenim més organitzades i sabem en quin punt estem del nostre projecte.
I és que… sabeu què? les nostres idees i coneixements són fruit d’un treball previ que hem anat fent fins ara. Hem dedicat algunes sessions a analitzar diferents àlbums il·lustrats, i també mirar i llegir els contes col·laboratius dels companys/es d’altres anys.
El nostre progrés amb la lectura
07/02/21El cap de setmana passat les Alícies vam reflexionar amb les nostres famílies sobre el progrés amb la lectura de cadascú de nosaltres. A partir d’un muntatge de vídeo on podiem veure com llegíem al Setembre i com ho feiem al Gener, vam poder adonar-nos dels canvis més o menys significatius que havíem aconseguit. Després, a la llibreta, vam deixar constància d’aquesta reflexió conjunta. Hem d’agraïr a les nostres famílies aquest acompanyament fet, ens agrada molt sentir-los a prop i saber que ens aniran ajudant en aquest camí “lector”.
Aquesta setmana a l’aula hem compartit les nostres impressions i nous compromisos. Tots i totes coincidim amb que ens ha agradat molt aquest treball ja que hem pogut adonar-nos per nosaltres mateixos del nostre procés d’aprenentatge amb la lectura i de la importància del nostre esforç diari. Molts i moltes hem verbalitzat que hem millorat, d’altres hem estat valents/es i admetem que esperàvem una mica més…
La Vero i la Cristina també ens han donat el seu punt de vista sobre el nostre procés i ens han donat alguns consells però, sobretot, ens han encoratjat a seguir esforçant-nos ja que encara queda molt camí per fer. Les Alícies ens hem proposat treballar de valent, tant a casa com a l’escola, volem veure’ns molt millor en la pròxima gravació i… segur, segur, SEGURÍSSIM que ho aconseguirem!
INVENTEM “ELS PROBLEMES DE CAN PAPASSEIT”
06/02/21Text escrit per Laia Gonzalez Farre
Des de que ja estem a l’escola hem fet moltes coses, matemàtiques, lectura, educació física, angles, etc.
El Dani i la Andreea ens van dir que inventéssim problemes de mates, així que vam anar a Can papasseit a mesurar un monton de coses: els bancs, les portes i les finestres.
Tots els problemes els vam resoldre amb grup!!!
Text escrit per Ona Jimenez
El dijous 28 vam anar a can papasseit per inventar problemes matemàtics. Vam fer grups de tres i un de 2 i havíem d’intentar que els problemes no fossin de areas i perímetres perquè els havíem après feia poc.
Ens vam inventar de tot tipus, de bancs, de rajoles…I així vam estar tot el matí.
Jo m’ho vaig passar molt bé perquè no estavem a classe, i podia treballar de peu, al terra o asseguda al banc.
INVENTEM PROBLEMES A LA PLAÇA DE CAN PAPASSEIT!
06/02/21Text escrit per Yousra Bouharrat
Avui hem fet classe a la plaça Can Papasseit.
Ens van donar dos fulls en blanc a cadascun i ens vam posar una feina de crear problemes matemàtics, en grups de tres.
Després vam esmorzar a la plaça i vam jugar uns jocs: el futbol, el comecocos i l’aranya triple. Va ser molt divertit!
M’ha agradat molt aquest dia!
Text escrit per Joan Duarte
Avui hem anat a can papasseit.
Hem inventat uns problemes en grups del que veiem. També vam jugar en dos equips a futbol, a l’aranya peluda i al comecocos.
El Dani ens va explicar un tema de quanta gent hi ha a Vilanova per metre quadrat. Després ens van anar a classe.
M’ho vaig passar molt bé!
INSECTES A L’HOTEL
06/02/21Aquests dies hem estat interpretant unes imatges, que ens van deixar els experts, que relacionen els materials que podem posar a l’Hotel amb el tipus d’insectes que vindran. Hem observat com els números ens expliquen coses i ens ajuden a fer aquestes relacions en moltes imatges gràfiques. Els Pinotxos ens hem organitzat, seguint els grups que vam fer per crear els nostres models, i hem anat pensant quins animalons vindrien a la creació de cada grup. Retallant i enganxant petits insectes hem fet més visual aquesta relació. Així ens hem adonat que si a l’Hotel definitiu hi posem fulles cal que estiguin en una capseta tancada, perquè hi vinguin les marietes i crisopes. Amb les pedres atraurem escarabats i hi ha qui assegura que també vindran aranyes!. Després d’aquesta feinada hem vist que era el moment de fer una votació i decidir els animals que prioritzem que vinguin, per posar un o altre material al nostre hotel. Així que ens hem tornat a arremangar per entendre altra vegada els números i el seu valor (quin és el més gran, el més petit, va abans de…).
I ara, amb els insectes una mica decidits ens disposem buscar els materials per la construcció definitiva!
