JA TENIM ELS PEIXOS AL LLAC DEL MÓN MÀGIC

Dunia Terradellas26/02/21  

La setmana passada el grup del llac va anar a comprar els peixos que volíem pel nostre llac del món màgic. A la botiga van preguntar a la venedora com els havien de cuidar i què els havien de donar de menjar.

Els hi van dir que els deixéssim unes hores dins de la seva bossa a l’aigua perquè s’acostumessin a l’aigua freda del llac. També vam comprar un pot d'”escames”, que és el que els hi havíem de donar per menjar cada dia. El grup del llac ho va explicar tot a la resta dels Tabalugues.

A la tarda els vam treure de la bossa i els vam poder observar bé! N’hi ha un de taronja i un de negre i blanc amb taques. Els Tabalugues vam decidir posa’ls-hi nom: NEMO I DORY. Tots hi vam estar d’acord!

Ara l’encarregat de regar les plantes és també l’encarregat de donar menjar als peixos cada dia a l’hora d’esmorzar. Tots els Tabalugues estem molt implicats amb aquest càrrec i si algú es despista li recordem, no volem que el Nemo i la Dory passin gana!

Aquí teniu unes quantes fotos dels peixos, però a la carpeta del drive n’hi ha més. Esperem que us agradin.

Curiositats del Tintín

Meritxell Tardà26/02/21  

Els Tintins som molt curiosos i ens encanta descobrir coses noves!

Al llarg del trimestre el Guim ha anat investigant i descobrint diferents curiositats del Tintín i ens n’ha fet dues presentacions. Amb elles hem conegut i descobert característiques de l’autor, dels còmics i la forma de dibuixar-los, de les aventures del personatge i fins i tot del seu ressò en els diferents països. Ens encanta el personatge i saber coses d’ell; ja esperem la tercera edició de “Curiositats del Tintín”.

 

Participem a la COVIDCROSS

Meritxell Tardà26/02/21  

Els Tintins ens hem estat entrenant al llarg del curs, a l’hora d’educació física, per millorar la nostra resistència corrent. A cada sessió hem anat augmentant els minuts i els metres a córrer fins a ser capaços de fer 1 km! El passat divendres va arribar el moment, doncs, de participar del Covidcross de Vilanova del Camí. Aquesta activitat l’hem realitzat de forma conjunta amb tota la comunitat de grans.

 

ARREGLEM LES JARDINERES

Aura Monclús25/02/21  

Molts dels 7 milloradors, quan érem Rovellons, a projectes de comunitat vam crear unes jardineres pel pati de l’escola. Aquestes jardineres les hem anat cuidant al llarg de tot aquest temps, fins i tot el curs passat les vam replantar.

Aquest curs hem vist que els totxos estan perdent el color i que les plantes s’han tornat a morir, és per això que els 7 milloradors aquesta setmana ens hem posat mans a la feina per arreglar-les i tornar-les a deixar boniques i florides al pati.

El que tenim clar és que si les volem tornar a pintar han d’estar ben netes per no fer malbé la pintura ni els pinzells, així que el primer que hem fet ha sigut buidar tota la terra, feina una mica complicada, ja que volem guardar-la per tornar a omplir les jardineres quan estiguin repintades.

Una vegada buides les hem netejat amb aigua a pressió, tota una aventura ja que hem descobert una nova eina que ens ha ajudat perquè quedin ben netes.

La setmana que ve ja les podrem repintar!

QUINA MAMA ÉS MÉS GRAN?

Mireia Puig25/02/21  

El divendres de la setmana passada, la Naia molt contenta ens va explicar que la seva mami feia anys el dissabte. Li vam preguntar quants anys feia, però no ho tenia molt clar, per això li vam dir que el dilluns ho portés escrit en un full.

Dilluns la Naia i la Chloe ens van portar els números dels anys de les seves mames i vam estar parlant d’ells. Quin número és més gran? quina mama és més gran? Els hi vam preguntar a la resta d’infants si les seves mares eren més grans o més petites i per tots els Patufets i Patufetes les seves mames són les més grans.

Davant d’aquest dubte, de no saber quina mama és més gran vam decidir fer una investigació.

A partir d’uns deures que ens vam emportar a casa d’enganxar en un full la foto de la mama i posar a sota els seus anys, hem començat a col.locar en una tira numèrica que la Maripi i la Mireia han posat al passadís les fotos de les mames i així hem pogut començar a veure quina és més gran, més petita… quins números són més grans, on van col.locats… A veure si demà ja ens arriben totes les fotos i podem descobrir quina mama és més gran!

 

VISITEM LA BIBLIOTECA

Mireia Puig25/02/21  

Aquest matí, hem anat a visitar la biblioteca de Vilanova, que tenim la gran sort de tenir-la ben a prop de l’escola.

Allà ens esperava la Tamara, i després de rentar-nos les mans i mirar-nos la temperatura hem pujat al pis de dalt de la biblioteca que és la sala on podem anar nosaltres a buscar contes. La Tamara ens ha explicat que podem fer-nos un carnet i que amb ell podem emportar-nos contes cap a casa i també pel-lícules, revistes i cd’s de música. Després ens ha explicat el conte “De què fa gust la lluna” i seguidament hem pogut gaudir d’una estoneta mirant contes.

La Tamara ens ha explicat que a la biblioteca és molt important estar en silenci i ens ha ensenyat a aplaudir sense fer soroll.

Podeu trobar més fotografies a la carpeta del DRIVE.

TRIEM ELS PERSONATGES

Mireia Puig25/02/21  

Un cop hem explicat tots els nostres contes que hem portat de casa, i hem fet la llista dels personatges que surten, arriba l’hora de fer votacions i triar quins personatges sortiran en el nostre conte.

La Maripi i la Mireia preparan un full on surten 6 imatges dels personatges de la llista i cadascú de nosaltres ha de votar de manera secreta quin li agrada més.

D’un a un anem a la taula petita i mirem detingudament els sis personatges, i un cop tenim molt clar quin és agrada més li posem un gomet a sobre.

Quan tothom ha votat, arriba l’hora de descobrir quins són els personatges que tenen més gomets.

Anem mirant els fulls un a un i els anem col.locant a la pissarra fent torres. Un cop els tenim tots posats ens fixem detingudament amb totes les piles de papers. Ràpidament algun Patufet veu que el Bob Esponja és qui té la torre més alta i per tant serà un dels personatges del conte. Per verificar comptem quants vots té i són 8. Després del Bob Esponja ve la Caputxeta vermella amb 5 vots i després el porquet i el dinosaure amb 4 vots. Per tant decidim que aquests quatre personatges seran els que sortiran en el nostre conte, ja que són els més votats.

 

El nostre personatge ja vola per l’espai

Meritxell Tardà25/02/21  

Els Tintins hem après a treure el fons d’una imatge amb l’ajuda dels chromebooks. Això ens permetrà posar el nostre personatge a l’entorn o lloc que vulguem. Per practicar una mica cadascú de nosaltres hem tret el fons del personatge que vam realitzar durant les vacances d’hivern i li hem modificat el fons.

Paral·lelament també hem realitzat un espai ple d’estrelles de colors per a situar-hi el nostre planeta i el nostre personatge. Ja comencem a donar forma al nostre projecte!

El planeta del J.J

Meritxell Tardà25/02/21  

A inicis de trimestre vam decidir que el protagonista de la història del nostre llibre és el J.J.

Després de començar a dibuixar una mica la història d’aquest personatge hem decidit crear el seu planeta. Per fer-ho primer n’hem fet la descripció i l’hem dibuixat. A partir de les característiques dels 3 planetes que més ens han agradat n’hem realitzat un amb 3D. El nostre planeta és de color lila, té rius de lava, el cel va canviant de color en funció del temps que fa i està ple d’arbres de colors i cadires per alimentar els seus habitants. També s’hi pot observar la casa del nostre J.J.

 

Writing our tale!

Meri25/02/21  

The Little Prince class has begun writing our tale in English!

Every class of the Marta Mata school will make their own handmade tale, a video making and all the stories together they will be published for Saint George day.

Firstly, we watched some episodes of  “Mà de contes” to get some ideas for the story making.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

After watching “Mà de contes” we have divided the story in scenes and and started writing the dialogues for each scene in pairs.

Next step we will think about all the materials we need to make every scene.

To be continued…