Animals de l’Amazones

Vanessa Esculta15/10/21  

Ara feia dies que no en parlàvem, però a la classe vam portar els i les alumnes una revista sobre l’Amazones, on hi parlava tant de les tribus  com dels animals que hi viuen. Ahir vam estar guaitant quin tipus d’animals son autòctons d’allà i vam intentar esbrinar entre totes i tots els noms i alguna de les seves característiques pròpies (mamífers, aus, rèptils…). Fins i tot van sortir propostes de pel·lícules com Ice Age, Minúsculs i algun documental dels dracs de Komodo (ja veieu que saltem d’un lloc a un altre del globus terraqüi…😃).

Fem música!

Meritxell Tardà14/10/21  

Els Tabalugues hem fet les primeres sessions de música del curs! Al llarg d’aquestes setmanes hem cantat i ballat les cançons treballades en cursos anteriors, com El món seria i La castanyera, i també n’hem après de noves; us les deixem perquè pugueu escoltar-les.

  • Un salt enrere  https://www.youtube.com/watch?v=RGd2kEl4tJY
  • Maké tué    https://www.youtube.com/watch?v=dqWg8L47InQ
  • Paff, el drac màgic  https://www.youtube.com/watch?v=2VxZ-RqTpDM
  • I lava you  https://www.youtube.com/watch?v=VqrO3GPGILo

4 ESTACIONS A PSICO

Toni Ruiz14/10/21  

Aquest dimecres hem jugat a psicomotricitat a partir de la metodologia d’estacions de joc. Aquesta sessió consisteix en repartir el material en quatre zones i dividir els i les Tabalugues també en quatre grups.  Cada nen i nena es posa un pitrall de diferent color i ens agrupem amb els infants que porten el mateix color que nosaltres. La Toni ens ha explicat en què consisteix cadascuna de les estacions i les directrius a seguir. Hem començat per un joc i, quan ha sonat la botzina, hem canviat d’estació, fins a passar per les quatre. Les estacions han estat:

  • Equilibri: havíem de saltar amb els peus junts d’un cercle a un altre, passar pels bancs fent equilibri, travessar el túnel d’escuma i fer una fila per tornar a començar.
  • Pilotes: havíem d’encistellar la pilota i tornar a la fila votant la pilota amb una mà.
  • Circuit: havíem de fer una tombarella a la màrfega, pujar per les espatlleres i saltar o baixar per la següent espatllera.
  • Xanques: havíem de calçar-nos unes xanques i, quan les dominéssim, fer ziga-zaga amb els cons fins arribar al final del circuit.

Aquesta activitat ens ha estat molt beneficiosa per tal d’anar adquirint l’estructura de joc reglat, així com per a establir un ordre a l’hora de jugar. Després de passar per les quatre estacions, ens hem guanyat una merescuda relaxació, que ens ha ajudat a tornar a la calma per marxar a casa.

Recordeu que teniu moltes fotografies al Drive i que heu de mirar amb nosaltres per a que us ho puguem explicar tot!

EL NOSTRE HORARI SETMANAL

Cèlia Moncunill13/10/21  

Ja fa dues setmanes que vam començar a construir el nostre horari setmanal de dilluns a divendres, des de l’hora que ens aixequem fins a l’hora que anem a dormir. Durant les dues primeres sessions hem hagut de pensar com ha de ser aquesta taula, quantes files i columnes ha de tenir. Així, hem pogut començar a dibuixar el nostre horari: no ha estat un treball fàcil ja que hem hagut de mesurar el full, dividir-lo segons les columnes i files que necessitem, i anar fent la taula amb línies rectes i amb les seves proporcions. Estem acabant aquesta feina i així podrem començar a omplir-la amb les nostres rutines, hores a l’escola, extraescolars, temps lliure, hàbits de treball a casa, etc.

INICIEM LA LECTURA MATINAL

Rosa13/10/21  

Com cada matí, quan arribem a l’escola, els patufets i patufetes deixem les nostres coses al calaix i seiem tots junts a la rotllana. La Maripi o la Rosa ens posen gel per desinfectar-nos les mans. A continuació, a diferència de la resta de dies… hem començat la lectura matinal. Amb calma, hem agafat un conte i ens l’hem mirat acompanyats d’algun altre patufet o bé sols.

Tot i que no és gens fàcil estar uns 10 minuts de lectura mirant els dibuixos, escollint el conte que ens agrada, saber esperar si el conte que vull l’està mirant un altre company/a… ho hem fet molt bé!

Hem sigut capaços de mirar un conte tranquils respectant aquesta estona sense anar a jugar amb les joguines que tenim a l’abast.

Quan ha començat a sonar la cançó del patufet… hem guardat tots els contes amb molta cura a la caixa. Aquest també serà un aprenentatge per nosaltres! Cuidar els contes i guardar-los al seu lloc corresponent.

La lectura matinal, és un hàbit que el portarem a terme diàriament amb l’objectiu de que els infants gaudeixin del gust a la lectura i junts descobrirem la màgia dels llibres!

4 ESTACIONS A PSICO

Toni Ruiz13/10/21  

Aquest divendres passat hem jugat a psicomotricitat a partir de la metodologia d’estacions de joc. Aquesta sessió consisteix en repartir el material en quatre zones i dividir els i les Pinotxos també en quatre grups.  Cada nen i nena es posa un pitrall de diferent color i ens agrupem amb els infants que porten el mateix color que nosaltres. La Toni ens ha explicat en què consisteix cadascuna de les estacions i les directrius a seguir. Hem començat per un joc i, quan ha sonat la botzina, hem canviat d’estació, fins a passar per les quatre. Les estacions han estat:

  • Equilibri: havíem de saltar amb els peus junts d’un cercle a un altre, passar pels bancs fent equilibri, travessar el túnel d’escuma i fer una fila per tornar a començar.
  • Pilotes: havíem d’encistellar la pilota i tornar a la fila votant la pilota amb una mà.
  • Circuit: havíem de fer una tombarella a la màrfega, pujar per les espatlleres i saltar o baixar per la següent espatllera.
  • Xanques: havíem de calçar-nos unes xanques i, quan les dominéssim, fer ziga-zaga amb els cons fins arribar al final del circuit.

Aquesta activitat ens ha estat molt beneficiosa per tal d’anar adquirint l’estructura de joc reglat, així com per a establir un ordre a l’hora de jugar. Després de passar per les quatre estacions, ens hem guanyat una merescuda relaxació, que ens ha ajudat a tornar a la calma per marxar a casa.

Recordeu que teniu moltes fotografies al Drive i que heu de mirar amb nosaltres per a que us ho puguem explicar tot!

PRIMERA SORTIDA AL BOSC

Cristina Vargas13/10/21  

Dimarts passat els i les Tanits vam sortir al bosc per primera vegada aquest curs. Vam fer-ho amb els nostres companys i companyes de comunitat, els Rovellons i les Alícies, i vam estar-hi tot el dia!

Preparats i preparades amb les nostres motxilles vam sortir de l’escola direcció el Parc Fluvial, un cop allà vam agafar el camí de Can Titó fins arribar a l’esplanada de Can Bernadas. Vam aturar-nos una mica per esmorzar i jugar per aquell bosquet ple dels tobogans naturals que tant ens agraden. Després de beure una mica d’aigua vam reprendre el trajecte fins la casa de Can Bernadas i vam seguir pel camí del “trencacames”! Entre converses, collites de fruits de tardor, recerques de cargols i bolets variats, vam arribar al camí dels dipòsits i vam seguir pel trencall que ens portava a la zona de les cabanes.

Les 13h marcaven el rellotge i moltes panxes reclamaven poder dinar, així doncs vam seure per grups en rotllana i vam menjar de bon gust el que les nostres famílies ens havien preparat. Després vam poder jugar una bona estona per la zona, uns construint cabanes i d’altres inventant històries i aventures amb el material que ens anavem trobant!

Aquestes sortides al bosc ens agraden a petits i grans, sobretot ara que poden compartir-les en comunitat. Gaudir de la natura i de la tardor, observar els petits detalls i apreciar els canvis en el paisatge… Caminar i activar el nostre cos, però també la nostra ment recordant camins i dreceres… Compartir el temps i l’espai amb iguals, conversar i dialogar… Deconstruir escenaris per refer-los a la nostra manera i amb el material que trobem, construir junts noves aventures… Anar al bosc és una font d’aprenentatge, quina sort poder-lo tenir tant a prop!

SORTIDA AL CASTELL DE LA POBLA DE CLARAMUNT

Cèlia Moncunill12/10/21  

Aquest passat divendres vam iniciar el Projecte de Comunitat amb una sortida al Castell de la Pobla de Claramunt. Érem conscients que seria una sortida de caminar, ja que el curs passat ja la vam fer, però aquest curs ens hem trobat unes zones molt entretingudes. Tot baixant la Muntanya dels Nens, ens hem trobat zones on havíem de fer alguna cosa: cridar i escoltar l’eco, grimpar, relaxar-nos i escoltar la natura, observar els fòssils, fer cabanes, conèixer la flora i la fauna…

Ens ha agradat molt trobar-nos aquestes zones i poder conèixer una mica més la muntanya de la Pobla de Claramunt.

RECORDEU QUE TENIU TOTES LES FOTOGRAFIES AL DRIVE!

FESTA DE BENVINGUDA

Cèlia Moncunill12/10/21  

Aquest dimecres 6 d’octubre hem celebrat la Festa de Benvinguda, una festa per donar la benvinguda als alumnes i mestres nous. A la nostra classe ha arribat l’Elva, així que ha penjat la seva fotografia a l’escola i la seva fulla a l’arbre de la vida. També hem cantat la cançó “El món seria” per a tots els alumnes i mestres nous i finalment hem pogut gaudir de l’esmorzar de l’AFA, coca amb xocolata.

EXPOSICIÓ NOTÍCIES D’ESTIU

Cèlia Moncunill12/10/21  

Anem a veure l’exposició que hem muntat a l’escola amb totes les notícies d’estiu que han anat portant tots els alumnes de l’escola. Llegim i veiem moltes notícies que ja havíem comentat a la classe, però també en trobem moltes que no havíem esmentat.