Aquest cap de setmana ha començat la primavera i les Tanits ho hem aprofitat per aprendre una mica de vocabulari relacionat amb aquesta estació a l’estona d’ENGLISH. Així doncs, hem estat veient i recordant el nom de les 4 estacions de l’any així com també paraules que podem utilitzar i que tenen relació amb l’SPRING! […]
Recordeu que estàvem buscant la manera per esbrinar com ho fa el sol per orientar-nos? Entorn aquesta qüestió com a pregunta principal a esbrinar amb el mètode científic i després de debatre, compartir, reflexionar, posar en comú i parlar molt, ens vam formular 3 hipòtesis: 1- El sol, quan més brilla és quan indica el
JA SABEM COM ENS POT AJUDAR EL SOL A ORIENTAR-NOS! Llegeix més »
After learnig about Amelia Earhart biography the Little Princes class continues the jobs research. At the moment we are studying the jobs in English and we have done an information gap activity in pairs. Student A has one information and student B has to guess it, and the other way round. It’s been very funny
LA SORTIDA “NO ENS ENFADEM, PARLEM!” L’OBJECTIU DE LA SORTIDA Text escrit per Roc Altet: La setmana passada els Massagrans vam anar d’excursió a la bandera. Com sempre que sortim, els professors ens posen uns objectius. Aquest cop n’hi havien dos, el primer era el de relacionar-se amb tothom i l’altre, el més important,
L’OBJECTIU “NO ENS ENFADEM, PARLEM!” Llegeix més »
Aquest trimestre tota l’escola fem els Informes en forma d’autoavaluació per part dels alumnes. Aquesta no és una tasca fàcil i requereix un procés llarg per aconseguir-ho. A Massagrans aquest curs hem parlat molt de les competències i de com treballem a l’escola. De fet, al primer trimestre ja ens vam autoavaluar, però ho vam
ENS AUTOAVALUEM! Llegeix més »
PROJECTE D’AULA Als Rovellons ens agrada molt mirar el globus terraqui que tenim a classe, al igual que el gran mapa del món que tenim penjat. Ens encanta descobrir paraules com: Rússia, África, Madrid o Argentina. La conversa de fa uns dies, va ser que en un llibre havíem descobert que deien que abans “la
DESCOBRIM UN LLIBRE PLE DE MAPES: L’ATLES! Llegeix més »
VIDA D’AULA Aquest més de Març la Iris, la Leyre i el David han fet 7 anys!! Per molts anys Rovellons!
ANIVERSARIS DEL MARÇ Llegeix més »
Per gravar les nostres veus és molt important que estiguem tots i totes amb molt silenci i que respectem a l’infant que li toca parlar. Cada nen i cada nena diu un tros del conte i l’enregistrem amb el mòbil de la Mireia. Aquesta feina la fem durant diverses sessions ja que ens costa una
GRAVEM EL SO DEL CONTE Llegeix més »
Mentre anem creant la nostra història ens adonem que ens falten algunes coses que hem d’acabar de fer. Necessitem dibuixar cases per col.locar-les de fons en el nostre poble. Mirem models de cases i provem de dibuixar-ne. Després de dibuixar, les pintem amb aquarel.les. També hem de fer uns mòbils pels personatges perquè durant el
FEM PETITS DETALLS Llegeix més »
Un cop hem enllestit la història ens toca pensar en el títol que pot tenir el nostre conte. Ens col.loquem en els bancs i establim una petita conversa per decidir quin títol volem pel conte: Es pot dir “Dinosaure” Però en el conte surten altres personatges (diem les mestres) “El nostre conte”. “Caputxeta”. Però en
PENSEM EL TÍTOL DEL CONTE Llegeix més »