LA COREOGRAFIA DEL “NATURALMENT”

Dani Tomas05/03/21  

LA SORTIDA DE LES BONES ACCIONS

“LA COREOGRAFIA DEL “NATURALMENT!”

Text escrit per Jordi Bocache:

A les 11:20 vam començar a ballar la coreografia que teníem que inventar de la cançó “Naturalment” de la Dàmaris Gelabert. Vam estar uns 30 minuts. Al principi el meu grup que érem el Álvaro, la Naiala, la Donea i jo vam començar a fer els passos i sens van ocurrir molts fins que vam tenir que ballar cadascun la seva coreografia i ens van dir que teniem que fer 1m30s, però nosaltres ja ho teníem fet des de l’altre dia i vam fer un minut més.

Després vam ballar les coreografies de tres grups i va ser un descontrol però ho intentavem fer.

 

Text escrit per Iana Boistean:

A la sortida de Can Macià, vam aprofitar per fer la sessió de música al bosc ja que era dijous i a la tarda toca música. Ara estavem fent una coreografia de la cançó “Naturalment” de Dàmaris Gelabert.

Com que la cançó parla una mica de la natura, el millor lloc per fer la coreografia és al bosc. Ens vam posar amb els nostres grups, per acabar la coreografia. Vam recordar els passos de ball de la setmana passada. I vam prosseguir amb el ball.

Després vam ballar la nostra coreografia davant dels altres grups. Vam fer votacions de quin ball ens va agradar més. Els dos grups que van quedar empatats, es van posar davant de nosaltres, i nosaltres teniem que repartir el seu ball. I vam repetir també el ball d’un grup que era fàcil.

Aqui teniu un petit vídeo mentre assajàvem cada grup la seva coreografia. Recordeu que teniu més fotografies i vídeos al Drive.

ENS VISITARÀ UNA ESCRIPTORA!

Rosa04/03/21  

Avui estem molt emocionats i emocionades! Les Tanits hem rebut una molt bona notícia! La setmana vinent ens visitarà una experta! I qui deu ser aquesta escriptora?

De moment ens toca esperar… però se’ns gira feina!

Tenim moltes ganes que ens comparteixi la seva experiència i enriquir-nos de tot allò que ens expliqui. Però nosaltres, també, hem de pensar en fer-li unes bones preguntes per a que ens ajudi a resoldre els nostres dubtes i ens doni uns bons consells per continuar escrivint el nostre conte. Estem molt engrescats i engrescades!

Cada parella ha exposat a la resta del grup les preguntes que ha pensat. En teníem moltes per decidir i votar…

Finalment aquestes són les preguntes que li farem a l’experta;

-“Quan vas començar a escriure llibres i perquè?”

-” T’ha costat escriure els teus llibres?”

-“Quins personatges surten en els teus llibres?

-” Com diferencies els contes i llibres il.lustrats de les novel.les?”

-“Com és col.laborar amb una il.lustradora?”

-“Quin tipus de lletra fas?”

Avui ens hem convertit en petits periodistes!

DIBUIXEM ELS PERSONATGES

Mireia Puig04/03/21  

Un cop ja tenim els personatges del nostre conte triats, arriba el moment de dibuixar els nostres propis personatges.

Cada Patufet i Patufeta provarà de dibuixar el personatge que més li agrada i a partir de tots els dibuixos realitzats farem la tria dels que més ens agraden pel nostre conte.

Abans de començar a dibuixar cada infant tria el personatge que vol dibuixar i agafa el full per fer-ho. En el full troben imprès una imatge d’un personatge i ells i elles han de dibuixar-lo al costat, mentre el van observant detingudament.

Fem racons

Meritxell Tardà04/03/21  

Durant les darreres setmanes els Tintins hem estat fent racons els dimecres i els divendres a la tarda.

Aquesta organització ens permet treballar en petit grups diferents aspectes del nostre projecte i paral·lelament reforçar d’una forma lúdica diferents continguts que ens sorgeixen en els projectes.

Durant aquesta primera volta de racons hem treballat l’expressió oral amb el Joc del Dixit, hem recordat quina és la nostra comarca i n’hem après moltes curiositats a través del Joc Anoia, hem jugat amb un memory matemàtic, hem après a utilitzar totes les eines dels fulls de documents del drive i finalment hem avançat la part pràctica del nostre projecte “Tintinatiu”.

Ja hi som tots!

Meritxell Tardà04/03/21  

Aquesta setmana, després de molts mesos desitjant-ho, ha tornat la Noa a la classe, i estem molt contents de tornar-la a tenir entre nosaltres!

A l’escola aquest curs hi ha hagut molts canvis: rutines, patis, l’entrada a la comunitat de grans, les noves mesures per la Covid, l’activitat de percussió corporal… és per això que poc a poc hem anat explicant-li tot. Malgrat que la Noa ha pogut anar fent moltes de les activitats que nosaltres hem anat realitzant a classe hem volgut explicar-li molt bé els nostres projectes. I és per això que hem fet una obra artística amb les activitats i projectes que més ens han agradat aquest curs.

Aquesta setmana tampoc ha pogut faltar fer la primera de foto de grup divertida de tots els Tintins! Ens fa molta il·lusó!

JA TENIM EL SOSTRE CONVERTIT EN EL CEL A LA NIT

Aura Monclús04/03/21  

Les Tanits ja podem trobar el nord i orientar-nos en el cel a la nit de la nostra classe!

Han sigut unes setmanes de molta feina, càlculs, converses, mesures, debats, argumentacions, votacions i d’arremangar-nos, però ho hem aconseguit!

Ha sigut aquesta setmana que hem acabat el nostre sostre convertit en el cel a la nit! El primer que hem fet ha sigut acabar de tapar els forats amb el paper negre que quedaven al sostre, això sí, hem hagut de deixar espais pels llums!

Llavors hem hagut de refrescar tota la feina feta, els càlculs i les orientacions i és que el nostre cel està orientat i proporcionat com el de veritat!

Hem tret fora el passadís totes les taules i cadires, ja que necessitàvem col·locar totes les estrelles al terra amb les proporcions i les distàncies que ja vam calcular, així com també havien d’estar totes ben orientades com ja també vam comprovar fa unes setmanes.

En petits grups, cadascun s’encarregava d’una constel·lació, hem agafat les llibretes de documentació on tenim anotats tots aquests càlculs, també hem agafat brúixoles i cintes mètriques i ens hem posat mans a la feina!

Una vegada totes les constel·lacions ben col·locades, només ens ha calgut anar enganxant totes les estrelles al sostre de la classe, unir les constel·lacions i afegir les estrelles que les envolten.

Li hem demanat al Toni Tostado que ens canviï els fluorescents de l’aula pels de la classe d’arts escèniques i així poder tenir llum negra i… el resultat final ha estat molt màgic, mireu!

EL MONT OLIMP: LA MUNTANYA MÉS ALTA DEL SISTEMA SOLAR

Sonia Vera03/03/21  

PROJECTE D’AULA

Aquesta setmana, la Sònia ens va portar una notícia del diari que deia que el Mont Olimp és la muntanya més alta del Sistema Solar. Aquesta muntanya, que en realitat és un volcà està a Mart.
Hem llegit que fa 3 vegades l’alçada de l’Everest!

EVEREST 8.848 metres

Hem imaginat tot lo gran que seria aquesta muntanya…

FEM UNA DIANA

Aura Monclús03/03/21  

Ara que les Tanits ja tenim gairebé enllestit el nostre sostre estel·lar, hem pensat com volem seguir amb el projecte i què pensem que és important investigar abans de crear la nostra cursa d’orientació. Així que mirant bé la nostra xarxa d’idees ens hem adonat que un tema que no acabem de conèixer gaire és el del cronòmetre, així que és cap aquí per on volem avançar.

Però… abans de descobrir-ne res, hem volgut saber què en sap cadascú de nosaltres, així que la Rosa i l’Aura ens han preparat una DIANA d’autoavaluació inicial. Sabeu què és?

Ens han preparat una diana per cadascú i al voltant d’aquesta hi ha 6 preguntes entorn el cronòmetre i el temps. Nosaltres hem hagut de fer un puntet sota cada pregunta segons si la sabíem respondre molt (ben al mig), bastant (una mica més enfora), poc (més enfora) o gens (el cercle més extern de la diana). Una vegada contestades les 6 preguntes hem unit tots els punts i cadascú de nosaltres s’ha adonat si està més o menys a prop del centre.

L’important és no enganyar-nos i ser sincers, ja que si hi ha alguna pregunta que contestem dient que ja ho sabem i no és cert, només ens enganyem a nosaltres mateixos.

Quan acabem d’investigar-ho, treballar-ho, comprendre-ho i comprovar-ho, la tornarem a fer i el nostre objectiu és que aquest cercle dels nostres punts estigui més a punt per fer diana, ja us ho explicarem i documentarem a la llibreta.

EL PRIMER DELS 8!

Vero PM02/03/21  

El Manolé és l’Alícia més gran de la classe! I és que el 4 de febrer va fer 8 anys!

Ho vam celebrar més tard de lo esperat però va valdre la pena per la tibada d’orelles que li van fer el Biel i el Yago!

Ja frisava per penjar la seva targeta a “Anem creixent…”!

MANOLÉ, MOLTES FELICITATS!!! 🥳🥳🥳

Llegeix més»

TRIEM ELS “LLOCS” DEL NOSTRE CONTE

Mireia Puig02/03/21  

Aquesta tarda hem triat quins llocs volem que surtin en el nostre conte, és a dir on volem que el Bob Esponja, la Caputxeta vermella, el dinosaure i el porquet passin les seves aventures.

Col.loquem a terra sis imatges de diferents llocs on poden passar les històries dels contes. Aquestes imatges les hem tret de la llista de llocs que vam fer quan explicàvem els nostres contes de casa.

Cada Patufet i cada Patufeta ha agafat una peça de construcció i l’ha col.locat a sobre del lloc que més li agradava.

Un cop totes i tots hem votat, hem comptat quins llocs tenien més peces i així hem descobert els quatre llocs més votats i aquests seran els que sortiran en el nostre conte: El parc, una casa, el bosc i el mar. A mida que anàvem comptant buscàvem el número corresponent a la tira numérica i el col.locàvem damunt la imatge del lloc.