DISSENY DE LA MASCOTA PELS NOSTRES JJOO

Marta Hervas22/01/20  

La setmana passada vam descobrir algunes de les mascotes que han acompanyat els JJOO de la modernitat. Nosaltres hem dissenyat la nostra proposta amb molt d’èxit.

Van quedar empatades dues de les 25 propostes amb 8 punts cadascuna: la de l’Ainara Pérez i la de l’Unai.  Us presentem les dues opcions

 

Finalment en segona volta va tenir més vots la de l’Unai. Així que el/la MARCIAL és la nostra mascota. Amb ella ara estem dissenyant uns còmics inventant-ne originals i divertides historietes. Qui sap si acabarem amb una línia àmplia de marxandatge!!!

Com volem la classe?

Cèlia Moncunill22/01/20  

Després d’un primer trimestre, els Tintins ens plantegem com tenim distribuïda la classe i pensem com ens agradaria tenir-la. En petits grups conversem i dibuixem la nostra proposta. Amb aquest treball cal posar-nos molt d’acord i tenir una bona visió espacial per veure com podem moure els mobles. Per tant, utilitzem el metro per anar mesurant i comprovant si la nostra proposta és viable.

ENS VISITA UN BOMBER!

Aura Monclús21/01/20  

Els Tapiros i també els Katia Krafft hem rebut la visita d’un bomber i ha sigut una gran experiència, on hem conegut tot un ofici però també on hem escoltat, preguntat, participat i fins i tot experimentat!

I és que ja abans de les vacances els Tapiros vam començar a tenir alguns dubtes… Tot va venir quan vam veure les imatges de l’erupció del volcà de Nova Zelanda d’aquest desembre passat: aquell volcà treia molt fum, però no vam veure ni foc ni lava, en canvi es va morir gent, com podia ser? Va ser aleshores que vam començar a tenir dubtes sobre el foc i el fum: El foc és fum i el fum és foc? Què és el foc? I el fum? Què hi ha abans, el foc o el fum? Per què el fum intoxica? Els bombers apaguen el fum dels volcans? …

Així que després de parlar i debatre intentant respondre algunes d’aquestes preguntes vam pensar que els qui saben moltes coses del fum i del foc, són els bombers! Així que vam decidir convidar-ne un a l’escola.

Abans que vingués però, havíem de preparar tot allò que li volíem preguntar i tot el que volíem saber, així que en petits grups vam pensar algunes preguntes, que després vam posar en comú.

També el vam voler convidar enviant-li una carta.

I per fi ha arribat el dia, amb una mica de nervis, ha vingut “L’Oriol Bomber”. 

Ell, entre moltes altres coses, ens ha explicat quins eren els elements necessaris perquè hi pogués haver foc, i ens ha fet participar comparant el foc amb un ball, on hi ha tres elements que ballen (el combustible, el comburent i l’energia d’activació) i un director (la reacció en cadena) i només que falti un d’aquests quatre elements, ens ha dit, que el foc s’apaga. Això ho hem comprovat fent un experiment, i és que una espelma s’ha apagat perquè li faltava el comburent  (l’oxigen en aquest cas). 

A més a més li hem pogut fer moltes preguntes i fins i tot ens ha fet una sorpresa final: l’Erika s’ha vestit de bombera!

 

Nosaltres també li hem volgut fer una sorpresa i donar-li les gràcies per haver-nos dedicat una mica del seu temps!

Tenim ganes de seguir investigant sobre el foc i el fum, ja us anirem explicant com va!

FEM UN DISSENY CONJUNT

Mireia Puig21/01/20  

Un cop tots i totes hem acabat el nostre disseny, els expliquem a la resta de companys i companyes i entre tots comencem a veure que hem fet moltes coses molt semblants i que ens serà molt fàcil posar-nos d’acord en un disseny comú.

Entre tots i totes anem fent un únic disseny intentant que totes les idees que més han sortit en la majoria de dibuixos siguin les que queden reflexades en el nostre disseny.

Finalment decidim que la nostra paret tingui dues finestres i tres quadres d’imatges de Tabalugues.

DISSENYEM LA DECORACIÓ DE LA PARET

Mireia Puig21/01/20  

Abans de començar a fer els dibuixos parlem de que pot haver en una paret. Pensem en els restaurants on anem amb els pares i mares i amb l’Exquisit que vam anar plegats i surten les següents idees:

  • Podem fer quadres.
  • Podem fer fotos.
  • En les parets poden haver finestres.
  • També podem fer cortines.
  • Podem penjar coses antigues.
  • Pot ser una paret de pedres.
  • Fotos de les persones que treballen.

Amb totes aquestes idees els Tabaluues comencen a dibuixar els seus dissenys de la paret.

 

FEM EL CARTELL

Mireia Puig21/01/20  

Abans de les Festes de Nadal vam fem el disseny del cartell de la pizzeria en un paper i ara ens toca fer-lo en una fusta.

Mica en mica i vigilant de no equivocar-nos anem escrivim les lletres del nostre cartell i les pintem amb els Posca. Després de fer les lletres dibuixem el Tabaluga que ens queda una miqueta petit però ja queda bonic.

 

FEM UNA NOTA

Mireia Puig21/01/20  

Per fer el nostre teatrí necessitem una caixa, per aquest motiu decidim fer una nota als pares i a les mares perquè ens ajudin a buscar-ne una.

Per fer la nota fem servir les lletres de confegir i entre tots i totes construim el text. Cada nen i cada nena busca una lletra i si a algú li costa, entre tots l’ajudem a trobar-la.

Un cop tenim el text, fem una foto i el Toni Tostado ens fa una fotocòpia per cadascú per poder-nos-la emportar a casa.

FAREM UN TEATRÍ

Mireia Puig21/01/20  

Mentre esperem que el Toni ens fagi les ampliacions per fer els titelles pensem com voldrem fer el nostre teatrí.

Busquem per internet diferents maneres de fer un teatrí i obtenim tres maneres diferents:

  1. Amb roba
  2. Amb fustes
  3. Amb una caixa

Imprimim una imatge de cada teatrí i ens les mirem detingudament, després passem a votar quin és el teatrí que més ens agrada.

Per tal de poder votar, cada nen i cada nena agafa un nino i el col.loca a sobre de la imatge del teatrí que més li agrada. Un cop tots i totes hem votat comptem quants ninos hi ha a cada imatge, escrivim el número i el teatrí que farem és el que té el número més alt.

El teatrí més votat ha estat el de la caixa de cartró.

LA MIDA DELS TITELLES

Mireia Puig21/01/20  

Pengem a la pissarra tots els dibuixos dels titelles i els observem detingudament. Veiem que la mida dels diferents personatges no són molt coherents les unes amb les altres.

Els Pinotxos i els Tabalugues veiem que hi ha porquets que són més grans que els llops i lleons que són molt més petits que els porquets petits.

Classifiquem els personatges segons el tamany que han de tenir i li portem al Toni conserge perquè ens fagi ampliacions d’alguns dibuixos per tal que les mides siguin més correctes, d’aquesta manera aconseguim uns dibuixos més proporcionats.