Als Patufets i Patufetes ens encanta visitar Cal Mata els divendres.
Gaudim molt fent joc simbòlic amb tots els estris que tenim a Cal Mata: la cuineta amb els seus accesoris (cassoles, plats, coberts…), la post de planxar amb la seva planxa, l’escombra i el recollidor, les nines amb el seu llits, les trones…i ens ho passem d’allò mes bé compartint estones de joc en aquest espai del pati.
Mireu com ens divertim!
Podeu veure més fotografies al Drive
Continuem amb l’activitat “La meva capsa de vida”.
En Xavi i la seva mare, l’Anna amb la seva mare i l’Hugo amb la seva àvia han estat els nostres protagonistes.
Tots ells ens han explicat moltes anècdotes de quan eren petits i ens han portat moltes coses per a que els poguessim conèixer una mica més, des de les ecografies de quan eren a la panxa de les seves mares, fotografies familiars, les seves primeres robetes i joguines i els seus jocs i contes perferits en l’actualitat.
Ens ho hem passat molt be escoltant les seves histories, els seus contes preferits i compartint estones de joc i lleure.
Podeu veure més fotografies al Drive
“L’últim dia d’octubre celebrem la festa de Halloween. Potser hi ha fantasmes de veritat? No, és clar que no existeixen, però disfressar-se de fantasma o de monstre és divertit. Uuuuuh!”
Així comença la historia on el protagonista d’aquesta historia explica com l’últim dia d’octubre celebra la festivitat de Halloween amb la seva familia i com s’ho passa “de por” a la festa del seu amic Jaume.
Podeu veure més fotografies al Drive
Des de fa ja unes setmanes, els dimarts a la tarda ve la Marta a la nostra classe per practicar la lectura compartida. I és que totes les Alícies tenim moltes ganes de convidar-vos per fer-les junts però primer hem d’agafar ritme, entendre bé el funcionament i sobretot practicar, perquè així quan vingueu estiguem ja ben preparades i a punt!
Aquesta setmana la proposta que de la que hem gaudit estava relacionada amb la poesia! Això de la poesia a vegades sembla difícil i complicat, però ens ho hem passat molt bé! Aquesta vegada els poemes de la proposta havien perdut el títol i la il·lustració, així que fent una lectura comprensiva, ho hem pogut relacionar tot.Tots els grups hem gaudit molt de l’experiència!
De moment seguirem practicant però estigueu ben atentes i atents perquè ben aviat podrem, segur, gaudir d’una estona de lectura plegats!
Today, half of the group have been doing oral conversation with our language assistant, Jenny. Besides the other half have started working on their community project about volcanoes.
After a brainstorming some words have come up, like mountain, fire, lava, magma, eruption…
We have watched a song they already knew very well, but this time in English.
Finally, we have followed the instructions that this artist and his son share with us, drawing an exploding volcano.
Amb l’objecte col·locat ens hem disposat a començar a escriure però… ens hem adonat que per començar-ho a fer necessitem algunes coses…. Les Tanits ens hem preguntat “QUÈ NECESSITA UN CONTE?”
Tot conversant hem anat creant un mapa, ens encanta ordenar les nostres idees d’aquesta manera i comencem a ser autèntics experts. El primer que hem fet és apuntar les idees i paraules que han anat sorgint en papers, després les hem col·locat a la pissarra i les hem intentat ordenar i, un cop mig ordenades, ens hem atrevit a escriure-ho al paper que tenim reservat a l’aula al treball del conte col·lectiu. Hi hem dedicat força temps però estem molt satisfets del resultat final.
Aquesta setmana hem gaudit d’una proposta poètica. Llegir poesia no es sempre fàcil. La tonalitat, la melodia al llegir, el ritme… són aspectes que cal tenir en compte a l’hora de llegir poemes per tal que s’entenguin bé. En aquesta ocasió, uns poemes han perdut el seu títol i la seva il·lustració. Llegir comprensivament els diferents poemes ens ha permès relacionar-ho tot.
Un cop relacionat tot, ens em llençat a la piscina! Ens hem convertit en escriptors de poesia! Hem gaudit creant els nostres poemes i ens hem fet conscients que no és gens fàcil fer frases amb sentit i que, a més a més, rimin!
Aquesta setmana, el grup de la Katia Krafft ha decidit començar escrivint a l’aula el títol del projecte “QUÉ COSA IRRITA A LOS VOLCANES” i documentar-lo a la nostra llibreta.
També havem descobert quines són les principals parts d’un volcà. I havem aprofitat per construir volcans amb plastilina i un de ben gran on poder jugar a posar i treure les seves parts.
Sempre tenim moments per poder comentar tot allò que anem aprenent i seguim plantejant-nos grans incògnites com: A quants graus de temperatura es troba un volcà? Podem entrar dintre d’un volcà amb un vestit de seguretat? Els dinosaures es van extingir amb un meteorit que va caure del cel o va sortir de dintre d’un gran volcà?
Ja sabem que els volcans s’enfaden i exploten tirant lava, però també comencem a sospitar que potser té algun tipus de relació amb les persones que s’enfaden molt.
Havem finalitzat la setmana tornant a veure quins són els 10 volcans més perillosos del mon. I a més a més, ens ha sortit el dubte de descobrir qui és la Katia Krafft. Així que amb curiositat i amb molta energia seguim avivant la flama del volcà per veure on ens durà la propera setmana.
