Una torre de 82 pisos amb peces del Kapla!

Cristina Vargas18/12/19  

A vegades realitzant racons de joc aconseguim realitzar coses realment sorprenents i, el que és més important, ho aconseguim fer en equip. Just ahir en vam tenir una prova a l’aula dels Rovellons!

Jugant amb el joc del Kapla vam començar a construir una torre, les peces les vam anar col·locant dretes de dos en dos de manera intercalada. La nostra sorpresa va arribar al veure que, de puntetes a dalt d’una cadira, ja no arribàvem a afegir-ne més. Just en aquell moment alguns companys i companyes de l’aula de les Alícies van venir a la classe i van veure que la nostra torre començava a tenir una alçada considerable i van quedar bocabadats/es!

No podíem deixar així la nostra torre així que vam afegir una taula al costat per poder guanyar una mica més de marge per seguir alçant la nostra construcció. Finalment vam arribar a 82 ‘pisos’ d’alt!

Al dia següent vam decidir compartir amb els nostres companys i companyes de comunitat la nostra gesta i els hem escrit una carta! (Bé, més aviat els hem retat a aconseguir una torre més alta que la nostra… ho aconseguiran?)

La forma del nostre futur jardí!

Cristina Vargas18/12/19  

Els Rovellons seguim parlant del jardí que volem crear per a les abelles i d’altres insectes i ens centrem a parlar de la forma que té l’espai que volem utilitzar. “És un rectangle!”, diem convençuts a l’aula però, preferim baixar i mirar-nos-el de ben a prop per confirmar-ho. Quan baixem i ens el mirem des del carrer… “No és un rectangle!”. Però llavors, quina forma té?… Intentem dibuixar-lo i tornem a pujar a la classe.

Un cop a dalt cadascú acaba el seu dibuix i, mentre treballem en la documentació, la Elena ben emocionada ens diu que ja sap quina forma té el nostre futur jardí; “És forma de mitja casa!”. Ens tornem a mirar el nostre dibuix i, és cert, té forma de mitja casa. “I si mirem el plànol de l’escola?”, proposa la Cristina, i baixem al passadís on està col·locat per fixar-nos en la forma en concret. Observem atentament el plànol, ens situem a la planta baixa, localitzem les terrassetes i… el jardí! No tenim cap dubte, la Elena té raó:

"El nostre futur jardí té forma de mitja casa!"

Més tard ens hem posat a jugar amb les peces geomètriques i amb el geoplà per intentar construir el jardí. Alguns de nosaltres ens hem adonat que la forma de mitja casa s’aconsegueix amb un rectangle i un triangle, o amb dos quadrats i un triangle, o… hem trobat diverses maneres! Al finalitzar la sessió la Cristina ens ha fet una pregunta que ha deixat a l’aire perquè investiguem una mica…

"Esteu segurs i segures que aquesta forma es diu "mitja casa" quan parlem matemàticament?"

ESCRIVIM EL CONTE

Mireia Puig18/12/19  

Durant aquesta setmana mentre encara hi ha grups que fan els dibuixos de les darreres escenes del nostre conte, hi ha altres grups que comencem a escriure el relat del conte.

Mica en mica i amb l’ajut dels nostres companys i compayes i de la Mireia anem escrivint el nostre conte. Ens costa una miqueta però amb esforç ens ensortim molt bé.

PARLEM DELS DINERS

Mireia Puig18/12/19  

Avui hem començat a parlar dels diners que necessitem per la pizzeria.

Els Tabalugues tenen molt clar que necessitem bitllets i també monedes i que hi ha de diferents valors.

Els nens i nenes de la Comunitat de Mitjans tenen unes caixes plenes de diners i ens les deixen per si ens poden servir.

Obrim una caixa i veiem que està plena de bitllets però que no són tots iguals. Ens els mirem detingudament i els Tabalugues se n’adonen que tots són de mentida però que hi ha uns que són molt semblants als de veritat.

També observem diners de veritat per veure quines diferències tenen amb els de la caixa: (conversa)

  • Els de veritat tenen més lletres i números.
  • Tenen un color diferent.
  • Tenen una cosa que brilla i es mou, els de joguina no.
  • Els de veritat són de paper i els de joguina són de plàstic.
  • Les monedes de veritat són de metall, les de joguina de plàstic fort.
  • Les monedes de veritat són més brillants.

Decidim que en la nostra pizzeria farem servir els bitlles que semblen més de veritat, però que no ho són perquè se’ns podrien perdre.

TRIEM EL CARTELL

Mireia Puig18/12/19  

Cada grup explica com ha fet el seu cartell i perquè l’ha fet d’aquesta manera. La resta de companys i companyes de la classe escolten detingudament les explicacions de tots els grups i quan un grup finalitza la seva exposició la resta poden fer preguntes.

Els Tabalugues fan bones observacions i són molt crítics els uns amb els altres.

Després de veure tots els cartells, un el descartem, perquè no hi ha el nom de la pizzeria i els Tabalugues diuen que ja havíem decidit que s’havia de posar.

Cada Tabaluga vota el cartell que més li agrada i finalment el cartell de la nostra pizzeria serà…

UNA SESSIÓ DIFERENT DE PSICO

Toni Monclus18/12/19  

Avui hem tingut un regal a la sessió de psico. Mestre estàvem estirats relaxant-nos, després d’haver corregut una estona, i amb els ulls tancats hem rebut un paquet de paper. Sabeu que hi havia dins?

Pares i Mares, segur que us heu quedat amb ganes de veure més fotografies. Doncs, ja ho sabeu, aneu al Drive de l’escola

UNA SESSIÓ DE PSICO DIFERENT

Toni Monclus18/12/19  

Avui hem tingut un regal a la sessió de psico. Mestre estàvem estirats relaxant-nos, després d’haver corregut una estona, i amb els ulls tancats hem rebut un paquet de paper. Sabeu que hi havia dins?

Pares i Mares, segur que us heu quedat amb ganes de veure més fotografies. Doncs, ja ho sabeu, aneu al Drive de l’escola

DESCOBRIM ELS VOLCANS INTERNS

Jorge Monleón18/12/19  

Aquesta última setmana abans de vacances hem acabat pensant que no és possible tindre un volcà dintre nostra perquè la lava i el fum ens mataria. Però gracies a la lectura del llibre “Tinc un volcà” de Míriam Tirado hem descobert que és possible explotar com un volcà quant sents molta ràbia.

També hem aprofitat per començar a veure la pel·lícula “Del revés”, ja que hi surten uns personatges que controlen les nostres emocions i que després de parlar d’ells ja els reconeguem, aquest són la ira, la tristesa, la alegria, la por i el fàstic. Doncs bé, havem aprofitat per indagar més amb el personatge de la ira i relacionar-la amb la ràbia del llibre “Tinc un volcà” i amb els propis volcans.

Seguim avançant amb moltes ganes i il·lusió per poder veure quin serà el final d’aquesta aventura tan apassionant.

CHROMEBOOKS

Cèlia Moncunill18/12/19  

Com que a Grans ja tenim el nostre compte de Google Suite, al llarg de trimestre hem anat utilitzant els Chromebooks per veure el Blog de l’Escola, per consultar els Calendaris, per gestionar el nostre Correu i el nostre Drive. Així, amb el Drive hem començat a elaborar presentacions, tot veient tot el que podem fer i com s’ha d’elaborar un bon treball.

Jocs de taula

Cèlia Moncunill18/12/19  

Els Tintins al llarg del trimestre també hem anat tenint temps per jugar amb els nostres jocs de taula. Aquests moments han estat per tenir un bon joc d’equip, relacionar-nos amb diferents companys de l’aula, decidir normes, conversar, passar-ho bé…