Del 4 al 18 març s’obre el termini per a presentar la sol·licitud de preinscripció pel proper curs 2026-2027. Aquí anireu trobant informació actualitzada en cada moment del procés.
OFERTA DE PLACES_LA VILA 2026-2027
CALENDARI, INFORMACIONS I RECOMANACIONS (La Vila)
PREINSCRIPCIÓ 2026-2027_PASOS A SEGUIR (CRP)
LLISTA BAREM PROVISIONAL (15/04/2026)
INFORME BAREM RESOLTES LES RECLAMACIONS (23/04/2026)
INFORME BAREM DEFINITIU (29/04/2026)
Hola Famílies!!!
A I4 estem aprenent a dibuixar les nostre produccions i construccions, amb ajuda al principi però a poc a poc ho fem més autònomament. És important adquirir una orientació sobre el paper ja que és la base de la direccionalitat de l’escriptura.
Han gaudit molt amb l’activitat, i esperem que us agradin aquest petit recull de fotografies!!!
Gràcies!
Podeu veure les fotos accedint aquí
Al primer trimestre, vam iniciar els tallers de famílies dins del projecte “Tots som iguals?”. Cada setmana, un alumne/a esdevé protagonista i comparteix amb nosaltres: fotografies des del naixement fins ara, l’esport que més li agrada, el seu peluix preferit, un joc de taula i un taller amb la seva família.
Actualment, encara continuem amb aquests tallers tan significatius pels alumnes, on se senten orgullosos i contents de poder compartir una estona amb els seus familiars.
Podeu veure les fotos accedint aquí
Edunautes! Ja teniu el passaport a punt per a les activitats de març? Us compartim el cartell amb totes les activitats que s’ofereixen.
A banda, ja podeu consultar totes les activitats Edunauta de Palamós i del territori per participar a la que vulgueu a la pàgina web: www.passaportedunauta.cat
Els nois i les noies de 6è han pensat unes consignes ben divertides per començar el Carnaval amb gresca i xerinola!
Les consignes són:
– Dilluns 24 de febrer: Comoditat i festa, tothom amb pijama ha de venir.
– Dimarts 25 de febrer: Per celebrar el carnaval tots vestits de gala, quin festival!
– Dimecres 26 de febrer: Amb ritme i energia, tots amb roba esportiva!
– Dijous 27 de febrer: Al matí tothom de color blau i a la tarda disfressa lliure.
Totes les comunitats, el dijous al matí, farem una sortida pels voltants de l’escola. A la tarda celebrarem el dijous gras amb una festa de carnaval al pati, amb coca i la visita d’una carrossa per animar-nos la tarda.
Per veure les fotos del Carnaval cliqueu aquí
A I5, els nens i nenes treballen barrejats en cinc propostes d’aprenentatge per aula: lectoescriptura, llenguatge matemàtic, art, construccions, noves tecnologies i taula de llum. Han de passar per totes, fomentant una experiència equilibrada i enriquidora.
Les activitats s’inspiren en temàtiques com exemple la tardor, l’hivern, els pirates (en relació amb el projecte del nostre poble) o el Carnestoltes, fent l’aprenentatge més contextualitzat. Aquest enfocament manipulatiu potencia la seva autonomia, creativitat i competències.
Les mestres destaquen l’entusiasme dels infants, que aprenen de manera lúdica i dinàmica, gaudint del procés de descoberta i creixement.
Els nenes i nenes de quart estan immersos en el treball globalitzat sobre els éssers vius. Una de les tasques que estan duent a terme aquests dies, juntament amb els seus companys i companyes del comitè verd, és la instal·lació de càmeres de fototrampeig al bosc per observar alguns dels animals que viuen a l’entorn de Palamós.
Aquesta activitat forma part del projecte Arrelats a la fauna del nostre entorn en el que participen totes les escoles del Baix Empordà que estan dins del projecte d’Escoles Verdes. Les dades recollides pels nens i nenes, es pujaran a una base de dades que servirà per a estudis de fauna. Aquesta activitat, doncs, no només ens serveix per aprendre, sinó que ens permet participar en una proposta de ciència ciutadana.
Podeu veure les fotos accedint aquí
Aquest mes de febrer us portem diferents propostes de jocs ràpids que ens ajuden a treballar diferents aspectes com l’atenció, la rapidesa, la coordinació ull-mà, l’autocontrol, la tolerància a la frustració, entre d’altres, i atendre la diversitat. Us els recomanem per jugar i gaudir en família tant com ho fem a l’escola!
Clac Clac. Aquest joc consisteix a tirar dos daus—un que indica el símbol que cal trobar i l’altre, el color—i atrapar el màxim nombre de peces que combinin amb aquests elements.
speed cups: Per parelles o de dos en dos. Consisteix en col.locar els cubets de colors igual que a la carta que surti. El primer que ho fa guanya la carta.
Halli galli: consisteix en ser el més ràpid en picar el timbre quan les fruites d’un mateix tipus sumen 5!
Si hi ha una regata al món que ha tingut una evolució constant en la vela infantil, aquesta no ha estat una altra que la Palamós Optimist Trophy-Nations Cup, la segona regata de vela infantil més important del món en nombre d’inscrits en l’actualitat i que amb l’organització del Club Nàutic Costa Brava-Vela Palamós, ha esdevingut una regata de referència en el món de la vela, amb la participació de regatistes arribats dels 5 continents. Dimecres 12 i divendres 14 de febrer, l’alumnat de 6è va visitar i conèixer de ben a prop aquesta reconeguda regata que enguany ha celebrat la 35ena edició. Van conèixer quin tipus d’embarcació hi participa, com es desenvolupa la competició i fins i tot van poder parlar amb regatistes d’arreu del món. Va ser una experiència molt interessant i divertida.
Podeu veure les fotos accedint aquí.
Durant aquest segon trimestre, els nens i nenes de 1r hem començat a treballar sobre la llum i l’ombra. Tot va començar a través d’un conte anomenat “Em fa por la foscor” i vam poder plasmar quines eren les nostres pors.
A partir d’aquí, hem anat investigant i experimentant al llarg de diverses sessions per poder donar resposta a les nostres inquietuds. Vam sortir al pati a investigar a on hi havia ombres, vam veure que nosaltres depenent d’on ens situem podem tenir ombra o no… En una altra sessió, vam veure com l’ombra d’un objecte va canviant al llarg del dia. Gràcies a això, hem pogut treballar el moviment de rotació de la Terra. També hem pogut experimentar amb les llanternes i diferents tipus de materials, per tal d’entendre els conceptes: translúcid, transparent i opac. De mica en mica, anem aprenent nous continguts i anem fent camí cap a noves descobertes!
Podeu veure les fotos accedint aquí.
Hola famílies,
Aquests darrers dies a I4 estem descobrint el nostre cos tant amb el moviment i la coordinació com saber-ho reproduir sobre el paper amb totes les seves parts. Hem jugat amb nines on les vestim i també amb encaixos de fusta amb peces i imatges d’ossets, per anar visualitzant el nostre cos i les parts que el formen.
Esperem que us agrada la petita mostra que us hem preparat.!!!
Podeu visualitzar les fotos aquí.
Els nois i les noies de 5è hem estat treballant les faules a les estones d’expressió escrita.
Hem creat faules amb uns protagonistes ben propers, diferents animals de les Gavarres, que a partir de les seves històries transmeten ensenyaments ben especials. Una vegada escrit el text, hem recreat la nostra faula amb un format audiovisual i el resultat ha sigut molt xulo. Convidarem als nostres companys i companyes de la comunitat de petits a veure-les perquè ben segur que els encantaran!
Si voleu passar una bona estona mirant les nostres faules, cliqueu a l’enllaç.
El passat 23 de gener, les dues classes d’I3 vam fer una sortida caminant, des de l’escola fins a la Biblioteca Lluís Barceló i Bou, acompanyats de familiars voluntaris.
A la biblioteca ens va rebre la Núria, que ens va explicar breument el funcionament de la biblioteca i un conte molt bonic que es diu “Peixet, el petit aventurer”
Els i les alumnes van mostrar molt interès i van escoltar atentament la història d’en Peixet. Un cop acabat el relat, van tenir una estona per descobrir l’espai de la Biblioteca i els seus contes.
Vam passar un bon mati, i fins i tot vam agafar en préstec dos contes per llegir a l’aula.
Podeu veure les fotos accedint aquí.
Aquest any, la colla de 6è anem de viatge al càmping Torre la Mora de Tarragona i a Port Aventura els dies 28,29 i 30 de maig
La col·laboració de les famílies en les activitats organitzades al llarg del curs passat ha fet que el viatge surti molt més econòmic. També comptem amb l’ajut de l’ AMPA que ens cobreix una part del transport. El preu total serà de 78€ i ho repartim amb dos pagaments. El preu inclou: autocar, estada de dos dies al camping amb pensió completa, monitoratge, activitats esportives, entrada i dinar a Port Aventura .
El primer pagament és de 40€. Cal fer l’ingrés del 3 al 10 de febrer.
S’ha de retornar l’autorització i el resguard de pagament a l’escola. Us podeu descarregar la circular aquí
Els nens i nenes de 2n a treball globalitzat hem estat coneixent el cos humà: esquelet, músculs i articulacions. I com treballen conjuntament per permetre’ns moure, caminar, saltar i fer altres activitats diàries.
A més, hem dedicat temps a parlar sobre els hàbits saludables, com ara la importància de menjar bé, fer exercici i cuidar el nostre cos per sentir-nos bé i tenir energia.
Podeu veure les fotos accedint aquí
Hem començat el trimestre treballant “food”. Aprenem el vocabulari del menjar i les estructures necessàries per a poder comunicar i preguntar sobre el que ens agrada i el que no “likes/dislikes”.
També hem introduït una novetat “the leader”. Cada sessió un nen o nena lidera l’estona de les rutines i utilitzant sempre la llengua anglesa va donant les instruccions als companys i companyes del grup. Ho fan genial!
Podreu veure algunes imatges i vídeos clicant aquí.
A les hores de música als alumnes de I4 i I5, ens agrada aprendre tot jugant, cantant i amb el moviment del propi cos. Hem començat l’any aprenent una de les qualitats del so: La durada, que consisteix en diferenciar els sons llargs i els curts. Per fer un bon aprenentatge cal viure i experimentar els sabers que volem treballar, per aquest motiu després de jugar i fer diferents exercicis d’expressió corporal amb audicions com: Hivern de Vivaldi o Pizzicato de Leo Delibes, hem consolidat el treball amb la grafia del llarg i el curt. Podeu veure el treball realitzat en les fotos i els vídeos que us enllacem.
Podeu veure les fotos accedint aquí.
Interpretar i crear ritmes és una tasca que agrada molt i al mateix temps és molt motivadora pels infants. L’assoliment progressiu dels ritmes, començant per la negra i les corxeres, és bàsic per tal de poder picar ritmes i escriure’ls. En un inici tot el treball es fa a través del moviment, l’escolta i el joc musical. Consolidem el treball quan ja som capaços de començar a escriure petits ritmes de quatre pulsacions i saber-los interpretar. Amb els i les alumnes de 1r estem molt motivats i cada sessió és un petit progrés que ens motiva i ens fa gaudir de la música.
A les hores de música els alumnes de I3 estem treballant la diferència entre el so i el silenci. Ho hem fet cantant, ballant cançons de so i silenci i també amb jocs de moviment. Per finalitzar aquest treball, dins la caixa de la sorpresa musical hi hem trobat diferents objectes i instruments. Després d’escoltar i experimentar amb ells, hem fet dos grups: els que sonen i els que fan silenci. Tot això acompanyat de la grafia que hi correspon. Aprendre a diferenciar el so i el silenci és la base per iniciar el treball de les qualitats del so, que mica en mica anirem treballant durant aquest curs.
Aquest curs, els alumnes de 6è ens hem endinsat en el fascinant món de les comarques de Catalunya a través del Viatgem, realitzant un projecte innovador i molt participatiu. A partir del treball en grups de 3 o 4 alumnes, cada equip s’ha especialitzat en unes comarques concretes, aprofundint en les seves característiques, cultura, gastronomia, relleu i aspectes més rellevants.
L’objectiu d’aquesta feina no és només conèixer millor el nostre territori, sinó també treballar en equip, sintetitzar la informació i aprendre a comunicar-la de manera clara i atractiva. Per això, cada grup ha creat la seva pròpia pàgina web mitjançant Google Sites, un espai on poden personalitzar el disseny, afegir imatges, mapes, vídeos i tota la informació recopilada.
A mesura que avancem en el projecte, compartim els nostres descobriments amb la resta de la classe, contrastant la informació i millorant el nostre treball conjunt. L’entusiasme que han mostrat els alumnes és espectacular, ja que estan aprenent d’una manera dinàmica i pràctica.
Més endavant, organitzarem una exposició on convidarem les famílies per mostrar el resultat final de la nostra feina. Serà una gran oportunitat perquè els alumnes presentin les seves webs i expliquin tot el que han après sobre les comarques de Catalunya.
Estem molt orgullosos de l’esforç i la dedicació de tots els alumnes en aquest projecte. Sens dubte, està sent una experiència enriquidora que ens ajuda a conèixer millor el nostre país i a desenvolupar habilitats molt valuoses per al futur.
Podeu veure les fotos accedint aquí.
Avui, 30 de gener, els i les alumnes de 2n de totes les escoles de Palamós, ens hem reunit al pati de la Vila per celebrar el Dia de la Pau i la no violència.
Un matí on hem participat de diferents jocs cooperatius, hem jugat i hem parlat amb nens i nenes de les altres escoles i… sobretot, hem cantat i ballat plegats la cançó: VOLEM LA PAU!.
Una diada en la qual ens ho hem passat molt bé i que repetirem el curs vinent.
Posa’t en contacte amb el menjador escolar: comissiomenjador@escolalavila.cat
