Visita de P1 a l’oficina de Correus

mitjans sant joan08/02/26  

Segurament heu vist a Instagram que tenim una bústia al replà de P1. Per aprendre més sobre cartes i bústies vam fer una visita a l’oficina de Correus de Berga. La visita està emmarcada en un treball de l’expressió escrita: volem motivar els nens i nenes a què s’escriguin cartes entre ells/es. Agraïm a l’Anna Terrades l’acollida a Correus i la facilitat per fer la visita.

 

Aquí us deixem la crònica que n’han fet els mateixos alumnes:

 

Els nens i nenes de P1 vam anar a Correus.

Vam entrar al magatzem on guarden les cartes i els paquets.

L’Anna, la directora de l’oficina, ens va explicar moltes coses: com s’envien les cartes a altres països, que abans els carters anaven en cavall i ara van en motos elèctriques, quines coses es poden enviar i quines no es poden enviar…

Després vam entrar on classifiquen les cartes per carrers i ens van ensenyar les motos.

Al final vam entrar on hi ha els taulells i vam comprar sobres i segells per poder-los enviar.

Al final vam anar a jugar al parc del Passeig de la Pau, un dels pocs llocs de Berga on hi ha una bústia!

(fent clic a la imatge accedireu a la carpeta amb més fotos)

Desplaçades

Música Escola Sant Joan03/06/25  

Representació al Pavelló de Suècia de l’obra “Desplaçades” per part de l’alumnat de P5.

Desplaçades és un conte, és una cantata, és una obra de teatre i també és tot el treball que han realitzat els dos grups de Primària 5 al voltant de la història de dues nenes que es veuen forçades a canviar de lloc on viuen.

La recepta

grans sant joan28/03/25  

Durant el 2n trimestre, amb els nens i les nenes de P5, hem treballat la recepta a l’assignatura de castellà. Amb petits grups hem dissenyat una recepta i com a cloenda, les hem cuinat.

Cliqueu damunt de la imatge per poder veure les fotografies de les receptes que hem cuinat.

Lectura en Veu Alta

Música Escola Sant Joan13/03/25  

Durant aquest segon trimestre hem estat treballant la lectura en veu alta, ajudant a desenvolupar l’expressió oral, la dicció correcta i la projecció de veu adequada. D’aquest treball de l’àrea de Llengua Catalana i de l’Aula d’Acollida en van sortir escollits uns representants de la nostra escola per participar al XXI Certamen de Lectura en Veu Alta, dins les categories de Grumets Vermells (2n cicle de primària), Grumets Verds (3r cicle de primària) i Timoners (aula d’acollida). Aquesta setmana hem culminat aquest treball, participant a la semifinal del Certamen de Lectura en Veu Alta celebrada a Puig-Reig. Volem felicitar a tots els participants per haver-ho fet de manera excel·lent.

Atrapallibres 2024

admin20/06/24  

Aquest any hem fet diferents clubs de lectura a la biblioteca de l’escola per participar al 19è Premi Atrapallibres. Els nens i nenes que s’hi han apuntat a cada categoria (9, 10 i 11 anys) han hagut de fer una lectura analítica, crítica i reflexiva de tres llibres, seleccionats pel Consell Català del Llibre Infantil i Juvenil, al voltant d’una conversa literària. Un cop llegides les lectures i finalitzades les discussions, cada participant ha donat una puntuació a cadascuna de les tres obres finalistes: tres punts a la que han considerat millor, dos punts a la segona opció i un punt a la tercera. Amb el recompte de tots els vots participants de Catalunya (11.263) han sortit escollits com a obres guanyadores “Contes de casa” de Salvador Comelles i Sandra Aguilar (categoria 9 anys); “Fora de Lloc” de Lucy Knisley (categoria 10 anys); i “Filstrup” de Jaume Copons i Òscar Julve (categoria 11 anys).

Fem teatre!

Al llarg del segon trimestre els nens i nenes de primària 5 han estat treballant el teatre. A través de la descoberta mitjançant codis QR van aprendre què era el teatre i els diferents gèneres teatrals.

A través d’un treball acurat de llengua, els infants van decidir que volien fer un musical. Per això, des de l’àrea de música es va proposar treballar “El rei que no tenia sentiments”. Va ser així, doncs, com a través d’aquesta òpera infantil els nens i nenes en van escriure una adaptació, tot inventant-se els diàlegs i la posada en escena.

Ha estat un treball minuciós de comprensió lectora d’un text, d’expressió corporal, de treball en equip, d’exercitar la memòria, d’educació artística i musical, ha ajudat a superar timideses, ha augmentat l’autoestima, la motivació i les ganes d’aprendre i representar una obra de teatre i, de tot plegat, n’ha sortit un resultat brillant!

I és que l’aprenentage és això: emocionar-se mentre s’està aprenent. I aquí hi ha hagut emocions i aprenentatge.

Taller de rap

Música Escola Sant Joan05/04/24  

Els nens i nenes de Primària-6 han escrit i enregistrat dues cançons de rap a partir dels tallers que la cooperativa Versembrant han impartit a l’escola. Han pogut conèixer el context històric i social que va propiciar l’aparició de la cultura hip-hop i les seves manifestacions artístiques. Han fet un treball d’anàlisi crítica de problemàtiques socials properes a l’alumnat -en aquest cas, la guerra i el racisme- per escriure la lletra de les cançons, després de practicar diferents recursos literaris (comparacions i metàfores) i rimes. La cançó i el videoclip final els presentem a la Mostra Sambori 2024 organitzada per Òmnium Cultural, entitat que ens ha subvencionat el taller que hem fet amb Versembrant.

La cançó de P6A tracta sobre la guerra i es titula LA SANG NO ARREGLA RES.

La cançó de P6B tracta sobre el racisme i es titula TOTS SOM IGUALS.

Jocs de llengua a I3

petits sant joan20/11/23  

Els infants de l’Educació Infantil de la nostra escola duem a terme setmanalment jocs de llengua que ens acosten d’una manera divertida i motivadora a l’aprenentatge de la lectoescriptura.
A I3 ho fem en petits grups, on ens barregem els nens i nenes de les dues classes. És una estona molt maca on sons, lletres, imatges, paraules, noms…ens desperten molta curiositat i ganes d’aprendre.

Molts autors, pedagogs i professionals de l’educació coincideixen en potenciar que el joc és una activitat vital que contribueix al desenvolupament de l’infant d’una manera significativa. Els nens i nenes utilitzen el joc com una eina per aprendre i experimentar amb el seu entorn.
Per aquest motiu donem molt valor a aquestes activitats, ja que no només aprenen molt si no que també desperten la seva motivació i interès vers l’aprenentatge dels fonaments de la lectoescritptura.
Molts d’aquests jocs estan basats en el vocabulari dels temes que estem treballant, per exemple, en aquests moments el tema de La tardor.
També té una importància molt gran el treball del nom que fem a través dels jocs.
El treball del nom propi primer, i els dels companys i companyes després, és un aprenentatge molt important. que ens permet treballar de forma global el nom com un tot, i alhora, l’aprenentatge de la inicial i de la resta de lletres que configuren la paraula, d’aquesta manera aprenem lletres i els seus corresponents sons, aprenentatge que ens obre camí cap a una motivadora adquisició de la lectoescriptura. Jugant jugant ho passem molt bé i sense adonar-nos-en aprenem molt!
Aquí podeu veure un recull d’algunes imatges de les estones dels Jocs de Llengua.
Esperem que us agradin molt.