El dia 24 de febrer era dijous llarder i vam anar de d’excursió de l’escola cap a la Cova de Can Maurí. Vam caminar molt, per moltes pujades. Vam sortir de l’escola a les 9:20 i vam tirar cap al Molí de la Gratella. Arribant… Llegeix més»
Aquesta setmana nens i nenes de l’escola han disfrutat d’allò més de la neu durant la Setmana Blanca. Tres dies hem anat a l’estació d’esquí de la Molina per fer cursets d’esquí alpí i de surf de neu. Hem tingut molts bons dies i uns monitors fantàstics! Ja tenim ganes de repetir però caldrà esperar una mica…
Podeu veure més imatges clicant damunt de la foto.
Aquest any, els balls dels Pastorets de l’escola els hem fet a l’amfiteatre del Parc del Lledó. El ball del trineu (P5), el ball dels dimonis (2n) i la sardana dels pastorets (4t).
Piquem seqüències d’obstinats rítmics per imitació.
Toquem una peça amb foma de rondó on es va alternant una frase principal que es va repetint sempre igual amb unes altres que cada vegada són diferents perquè hi ha dos alumnes que fan un diàleg amb glockenspiel i les notes de l’escala pentatònica del seu acord.
Fem la instrumentació de la cançó “Cada dia surt el sol”.
Aquesta cançó-joc és la primera que hem aprés aquest curs i hem buscat diferents espais per gravar el vídeo amb cada grup de 6è.
Aquest divendres ens hem trobat, separats per grups bombolla, tots els nens i nenes de l’escola amb els mestres, per celebrar la festa de la Castanyada. Hem après a cantar i ballar “El ball-rap de la castanya” per rebre a les Castanyeres i Castanyers de 6è que ens han portat capses plenes de paperines amb castanyes torrades. Hem passat una estona divertida i ha estat emocionant tornar a veure l’alegria que provoca poder ballar i celebrar una festa plegats.
Us presentem la cançó “Som Iguals”. Un rap escrit i interpretat per l’alumnat de 6è de l’escola a partir de la proposta del llibre “El rap a l’aula” de Pau Llonch.
Durant aquest tercer trimestre hem estat treballant l’orígen i el context de la cultura hip-hop, l’estructura rítmica, mètrica, i la rima de les cançons. Els tres grups de 6è havien d’escollir alguna problemàtica social o discriminació que els fos propera i a partir de la qual, tot reflexionant-hi, acabar escrivint un rap.
Com a exemple de música del Renaixement, ballem la dansa Schiarazula Marazula. Sabem que la tocaven el diumenge de Pasqua per tal de cridar la pluja. La va recopilar el compositor venecià Giorgio Maniero el 1578.
