Mascota de la classe
12/02/21Els colors
12/02/21A P3 cadascuna de les quatre taules s’identifica amb un color bàsic: vermell, blau, groc i verd. Al llarg del curs es fan diferents activitats per treballar significativament aquests colors. Com a cloenda, cada color té la seva festa: els infants vénen vestits d’aquell color i en mengen aliments representatius.
L’hora del conte
12/02/21L’hora del conte és una de les activitats que es realitza a P3, P4 i P5. És un moment ideal per compartir el gust per la lectura i per gaudir viatjant al món de la imaginació.
Soc expert/a en…
12/02/21La maleta viatgera
12/02/21A P3, P4 i P5 hi ha una maleta amb diferents tipus de llibres adequats a l’edat i interessos dels infants de cada nivell. Cada setmana viatja a casa d’un nen o nena que, després de mirar-los, llegir-los o escoltar-los, en tria un i explica a la resta del grup per què li ha agradat.
Em sento…
12/02/21L’educació emocional és un dels eixos transversals del centre. Tot i això, es treballa específicament aquest projecte a P4. Cada setmana un infant explicarà a la resta del grup coses que li provoquen diferents emocions: alegria, tristesa, calma, ràbia, por…
A anglès, a P4 i P5, es treballa com a rutina en cada sessió.
Fem de periodistes
12/02/21A P5, cada cap de setmana, un nen o nena fa de periodista i busca una notícia d’interès personal per compartir amb els companys i companyes de classe.
Carpeta de lectura
12/02/21Cada setmana els i les alumnes de P5 s’emporten, en servei de préstec, un conte triat per ells i elles, adequat al seu moment lector. A poc a poc van elaborant el seu registre personal de lectura.