P4: PROPOSTES SETMANA 4 DE MAIG

Estimades famílies:
Aquesta setmana continuem amb noves propostes relacionades amb 

ELS VOLCANS

Desitgem que us ho passeu d’allò més bé!!!!!
I recordeu que ens podeu enviar les vostres creacions al correu d’aula.

 

VIDEOCONFERÈNCIA: DIVENDRES 8 DE MAIG.
US ARRIBARÀ LA CONVOCATÒRIA I L’HORA PER EMAIL I EL RECORDATORI PER TELEGRAM.

OMPLIR FORMULARI GOOGLE FORMS!

AQUESTA SETMANA VEUREU QUE US HEM ENVIAT PER CORREU I TELEGRAM UN DOCUMENT AMB INFORMACIÓ SOBRE LA 3a AVALUACIÓ. TANMATEIX, TROBAREU UN ENLLAÇ AL GOOGLE FORMS ON HAUREU D’OMPLIR UN FORMULARI AMB AJUDA DELS VOSTRES FILLS/FILLES.

S’HA DE FER ABANS DEL 8 DE MAIG.

MOLTES GRÀCIES PER LA VOSTRA COL.LABORACIÓ!

 

LLENGUATGE MATEMÀTIC

 

CLICA A LA IMATGE PER VEURE LA PRESENTACIÓ.

 

LLENGUATGE ORAL

 

AQUESTA SETMANA US CONVERTIREU EN INVESTIGADORS I LA NOSTRA FEINA SERÀ FER EXPERIMENTS.

 

PRIMER HAUREU DE FER UN VOLCÀ

AQUÍ US DEIXO DOS ENLLAÇOS:

https://ticumiku.com/blogs/news/volcanes-de-limon

EN AQUEST ENLLAÇ TENIU LES INSTRUCCIONS

 

https://babbledabbledo.com/science-activity-kids-lemon-volcano/ 

EN AQUEST ENLLAÇ TENIU UN VIDEO EXPLICATIU.

 

DESPRÉS TINDREU L’OPORTUNITAT DE CONTINUAR GAUDINT FENT EXPERIMENTS SUPERDIVERTITS!

             https://www.etapainfantil.com/experimentos-increibles-ninos

PARES I MARES, APROFITEU AQUESTS ACTIVITATS PER PARLAR MOLT AMB ELS INFANTS I AJUDAR-LOS A VERBALITZAR ALLÒ QUE ESTAN FENT.

      

LLENGUATGE MUSICAL

 

MÚSICA DE VIVALDI           

 

AQUÍ US DEIXEM “LA MÚSICA DE VIVALDI”. QUÈ HAUREM DE FER? PRIMER DE TOT, NECESSITAREM FOLI I UN LLAPIS I/O COLORS. QUAN JA HO TINGUEM PREPARAT EL QUE HAUREM DE FER ÉS ESCOLTAR LA MÚSICA, SENTIR-LA I MENTRE HO ESTIGUEU FENT ANEU DIBUIXANT ALLÒ QUE SENTIU, TOT ÉS VÀLID. SIMPLEMENT AGAFEU ELS COLORS QUE VULGUEU I QUE SURTI EN EL PAPER ALLÒ QUE US SURTI DEL COR. AIXÍ QUE… PODEU DIBUIXAR TOT EL QUE VULGUEU, SOU LLIURES!

 

PSICOMOTRICITAT

 

SEGUIU-ME!

PREPARATS PER MOURE’US?? PRIMER DE TOT, NECESSITEM UNA CINTA QUE POGUEU ENGANXAR EN EL TERRA O TAMBÉ HO PODEU DIBUIXAR AMB UN GUIX. HEU DE FER LA FORMA QUE US MOSTRO EN EL VÍDEO. 

QUAN JA HO TINGUEU TOT PREPARAT PODEM COMENÇAR! 

SOM-HI!

ANGLÈS

 

AQUÍ US DEIXEM UNA CANÇONETA DELS VOLCANS EN ANGLÈS! VINGA, A CANTAR I BALLAR!!

 

CONTE “TINC UN VOLCÀ”         

 

FAMÍLIES!

AVUI US PROPOSEM QUE ELS VOSTRES INFANTS PUGUIN SER ELS NARRADORS D’AQUEST LLIBRE QUE TANT CONEIXEN.

AIXÍ QUE… SI PODEU I US VE DE GUST PODEU GRAVAR 

ALS VOSTRES INFANTS EXPLICANT EL CONTE A TRAVÉS 

DEL LINK QUE TENIU AQUÍ MATEIX.

VINGA QUE US VOLEM VEURE I ESCOLTAR!

 

LLENGUATGE PLÀSTIC

           

    

 

P5: PROPOSTES SETMANA 27 D’ABRIL

HOLA ASTRONAUTES, AQUESTA SETMANA TENIM UN REPTE PER A JUGAR A L’ORDINADOR AMB JOCS INTERACTIUS  I FER DICTATS MUTS.  TAMBÉ JUGAREM AMB LES ONOMATOPEIES QUE ELS PERSONATGES D’AQUEST CONTE ENS ENSENYEN.             

VIDEOCONFERÈNCIA:

DIMARTS 28 D’ABRIL ENS VEUREM A LA TARDA.

 

LLENGUATGE VERBAL I ESCRIT

 

PODEU INTENTAR REPETIR ELS SONS I ESCRIURE’LS.

 

DICTATS MUTS

 

LLENGUATGE MATEMÀTIC

 

EN AQUEST ENLLAÇ PODRÀS FER TRENCACLOSQUES, SERIACIONS I COMPTAR.

https://clic.xtec.cat/projects/mengfru2/jclic.js/index.html

 

LLENGUA ANGLESA

 

ESCOLTEU AQUESTA CANÇÓ SOBRE ELS ANIMALS DE LA PRIMAVERA, A VEURE SI SABEU COM ES DIUEN ELS QUE VAN SORTINT. EL NOI I LA NOIA DEL VÍDEO ENS HO DIUEN!
SI US VOLEU ANIMAR A DIBUIXAR UN D’AQUESTS ANIMALS, JO ESTARÉ ENCANTADA DE VEURE’LS!

 

LLENGUATGE PLÀSTIC

 

LLENGUATGE MUSICAL

 

FAMÍLIES! AQUÍ US DEIXEM UNA CANÇONETA PER CANTAR TOTS PLEGATS!

 

CONTE: “TINC UN VOLCÀ”         

 

RECORDEU AQUEST LLIBRE? SEGUR QUE SÍ, SÉ QUE US AGRADA MOLT! MALAURADAMENT, NO EL TINC A CASA       
I NO US EL PUC LLEGIR… PERÒ L’HE TROBAT PER INTERNET I AQUÍ US DEIXO EL LINK.
GAUDIU-LO I M’AGRADARIA QUE RESPONGUEU AQUESTA PREGUNTA:
 QUÈ HEU DE FER QUAN TENIU UN VOLCÀ…?

 

 

 

 

P3: PROPOSTES SETMANA 27 D’ABRIL

Estimades famílies:
Desitjo que pogueu gaudir d’estones de sol i aire lliure amb els vostres infants.
Per tal de poder compaginar les estones de joc més autònom dels vostres fills i filles amb activitats compartides amb els adults us fem aquest seguit de propostes.
  Les propostes que vagin fent els vostres fills i filles ens les podeu retornar amb fotos o videos com sempre al correu    (p3@escolamargallo.cat) de l’aula.

 

VIDEOCONFERENCIA:
DIMARTS 28 D’ABRIL A LES 15,30h. ENS TORNEM A VEURE . TORNAREM A FER 2 GRUPS.
JA REBREU L’ENLLAÇ TANT PER MAIL COM RECORDATORI AL TELEGRAM.
EL DIA DE LA VIDEOCONFERÈNCIA ENSENYAREM UNA COSA RODONA I UNA QUADRADA QUE TINGUEM.

LLENGUATGE MUSICAL

 

CAP ,PANXA, GENOLLS I PEUS

 

LLENGUATGE ORAL

 

JOCS D’ESCOLTAR

SOROLLS DE LA NATURA

 

SOROLLS DE CASA.

QUAN ELS ESCOLTEU DIEU QUE ÉS I ANEU A TOCAR L’OBJECTE QUE TÉ AQUELL SOROLL.

 

LLENGUATGE MATEMÀTIC

 

 

 LLENGUA ANGLESA

 

ANEU ESCOLTANT AQUESTA CANÇÓ PER APRENDRE ELS NÚMEROS EN ANGLÈS. ESTIGUEU ATENTS, EL NOI DEL VÍDEO ENS DÓNA ALGUNA INSTRUCCIÓ SOBRE COM CANTAR!

ARA PODEU PRACTICAR ELS NÚMEROS
AMB AQUEST JOC DONANT DE MENJAR
LES CAKES QUE EL TEDDY DEMANA.

https://www.topmarks.co.uk/learning-to-count/teddy-numbers

 

CONTE “TINC UN VOLCÀ”        

 

RECORDEU AQUEST LLIBRE? SEGUR QUE SÍ, SÉ QUE US AGRADA MOLT! MALAURADAMENT, NO EL TINC A CASA       

I NO US EL PUC LLEGIR… PERÒ L’HE TROBAT PER INTERNET I AQUÍ US DEIXO EL LINK.

GAUDIU-LO I M’AGRADARIA QUE RESPONGUEU AQUESTA PREGUNTA:

 QUÈ HEU DE FER QUAN TENIU UN VOLCÀ…?

 

LLENGUATGE PLÀSTIC

 

 

GRÀCIES PER LA VOSTRA COL.LABORACIÓ I FINS AVIAT!

 

P4: PROPOSTES SETMANA 27 D’ABRIL

COMENCEM NOVA SETMANA  I NOU PROJECTE:

 

 

CLICA A LA IMATGE PER VEURE EL VIDEO.

JA VEUREU QUINES PROPOSTES MÉS XULES US FEM ARRIBAR!!!! 
VIDEOCONFERÈNCIA:
DIMARTS28 D’ABRIL JA QUE EL DIVENDRES ÉS FESTA.
US ARRIBARÀ LA CONVOCATÒRIA PER EMAIL I EL RECORDATORI PER TELEGRAM.

 

LLENGUATGE MATEMÀTIC

 

COSSOS GEOMÈTRICS

PER FER AQUESTA ACTIVITAT NOMÉS NECESSITEU ESCURADENTS I PLASTILINA.

CLICA AQUÍ PER VEURE L’ACTIVITAT

LLENGUATGE MUSICAL

 

CANÇÓ DEL VOLCÀ

FAMÍLIES! AQUÍ US DEIXEM UNA CANÇONETA PER CANTAR TOTS PLEGATS!

 

 

 

CONTE “TINC UN VOLCÀ”            

 

RECORDEU AQUEST LLIBRE? SEGUR QUE SÍ, SÉ QUE US AGRADA MOLT! MALAURADAMENT, NO EL TINC A CASA       
I NO US EL PUC LLEGIR… PERÒ L’HE TROBAT PER INTERNET I AQUÍ US DEIXO EL LINK.
GAUDIU-LO I M’AGRADARIA QUE RESPONGUEU AQUESTA PREGUNTA:
 QUÈ HEU DE FER QUAN TENIU UN VOLCÀ…?

 

CURT DIBUIXOS “LAVA”

 

AQUÍ US DEIXEM UN CURT SOBRE UNA BONICA HISTÒRIA D’AMOR DE DOS VOLCANS. 
COM EL PODEM TREBALLAR AMB ELS NENS? ABANS DE VEURE EL VÍDEO ELS PODEM PREGUNTAR: 
  • A VOSALTRES US AGRADA ESTAR AMB ELS VOSTRES AMICS? 
  • QUÈ ÉS EL US AGRADA QUAN ESTEU AMB ELS VOSTRES AMICS?
  • DE VEGADES, US AGRADA ESTAR SOLS/ES?
  • SI ESTEU SOLS/ES QUÈ ÉS EL QUE FEU?
 
UN COP HAGIN VIST EL VÍDEO, PODEU FER UN DEBAT AMB ELLS FENT LES SEGÜENTS PREGUNTES:
  • QUÈ ÉS EL QUE MÉS T’HA AGRADAT DEL VÍDEO?
  • QUÈ ÉS EL QUE NO T’HA AGRADAT TANT DEL VÍDEO?
  • SI FOSSIS EL VOLCÀ QUE ESTÀ SOL I VOLGUESSIS ESTAR AMB UN ALTRE VOLCÀ COM HO FARIES?
  • SI ET PASSÉS COM EL VOLCÀ QUE POGUESSIS ACONSEGUIR UN AMIC COM ET SENTIRIES?
 
TOT AIXÒ ÉS UNA GUIA PER TAL DE TREBALLAR EL VÍDEO, SI VOLEU PODEU AFEGIR I/O MODIFICAR ALGUNA PREGUNTA SI CREIEU QUE S’HA D’ADAPTAR PEL VOSTRE INFANT.
ESPEREM QUE HÀGIU GAUDIT D’AQUEST CURTMETRATGE! 

 

CANÇÓ DEL CURTMETRATGE EN CATALÀ

 

ANGLÈS

 

AQUÍ US DEIXO UNA CANÇÓ QUE SEGUR QUE US ENRECORDEU…. LA CANÇÓ DELS NÚMEROS DE L’1 AL 10.

 

ARA PODEU JUGAR UNA ESTONETA

CONTANT PEIXOS. IN ENGLISH, PLEASE!

 

CLICA AQUÍ PER JUGAR

 

LLENGUATGE PLÀSTIC

 

LA LOLI ENS PRESENTA UNA ACTIVITAT DIVERTIDÍSSIMA AQUESTA SETMANA…

 

 

ESPEREM QUE GAUDIU MOLT D’AQUESTES PROPOSTES! 

P4: PROPOSTES SETMANA 20 D’ABRIL

HOLA FAMÍLIES:
AQUESTA SETMANA CONTINUEM TREBALLANT “LA PRIMAVERA I SANT JORDI”
AMB PROPOSTES INTERESSANTS. 
ESPEREM QUE GAUDIU MOLT FENT AQUESTES ACTIVITATS O D’ALTRES QUE HÀGIU PENSAT I, QUE SI VOLEU, ENS LES FEU ARRIBAR AL CORREU D’AULA (GMAIL).

 

VIDEOCONFERÈNCIA: DIJOUS 23 D’ABRIL COINCIDINT AMB LA DIADA DE SANT JORDI. 

REBREU LA CONVOCATÒRIA PER TELEGRAM I L’ENLLAÇ PER MAIL.

ENS AGRADARIA QUE A LA VIDEOCONFERÈNCIA ELS INFANTS PORTESSIN ALGUNA MANUALITAT QUE HAGIN FET RELACIONADA AMB AQUESTA FESTA.

 

LLENGUATGE ESCRIT

 

ABANS DE COMENÇAR L’ACTIVITAT FER UNA PETITA CONVERSA PREGUNTANT QUÈ PENSEN QUE HI POSA, DE QUI POT PARLAR (MIRAR BÉ ELS DIBUIXOS).
LLEGIR LES FRASES ALS  INFANTS I QUE ELLS TAMBÉ HO FACIN.
RETALLAR LES PARAULES QUE FORMEN LES FRASES, ENGANXAR-LES AL LLOC CORRESPONENT (SOBRE DE LES PARAULES DE COLOR GRIS) I, PER ÚLTIM, COPIAR-LES A SOTA.

LLENGUATGE MATEMÀTIC

 

AQUÍ TENIU UNA MANERA DIVERTIDA DE TREBALLAR ELS NÚMEROS. PODEU UTILITZAR AQUEST RECURS PER JUGAR A MOLTES MÉS COSES. JA VEUREU!

 

PLÀSTICA

 

LA LOLI ENS ENSENYA QUÈ PODEM FER AMB LA PLASTILINA CASSOLANA… I MOLTES  COSES MÉS!!

 

 

 

CONTE DE LA MOTXILLA INVISIBLE

 

FAMÍLIES! 

AQUÍ US DEIXEM UN VÍDEO D’UN DELS CONTES DEL LLIBRE “DE GRAN VULL SER… FELIÇ”.

UN COP HAGIN ACABAT DE VEURE I ESCOLTAR EL CONTE ENS AGRADARIA QUE ELS PREGUNTESSIU UNES PREGUNTES I, US AGRAIRÍEM QUE ENS POGUESSIU DONAR LES RESPOSTES PER MAIL, SI US PLAU.

 

LES PREGUNTES SÓN LES SEGÜENTS:

  • QUÈ DECIDIU, OMPLIR LA VOSTRA MOTXILLA I LA DELS DEMÉS DE BOMBOLLES O PEDRES?
  • QUÈ HEU DE FER SI VEIEU QUE ALGÚ US VOL OMPLIR LA MOTXILLA DE PEDRES?
  • SI JA SENTIU QUE LA VOSTRA MOTXILLA ESTÀ PLENA DE PEDRES QUÈ PODEU FER?

MOLTES GRÀCIES I ESPEREM QUE HÀGIU GAUDIT DEL CONTE!

 

ANGLÉS: COMPTEM ALS ANIMALS

 

US PRESENTEM UNA CANÇÓ EN ANGLÈS I RECORDEU QUE ELS NÚMEROS QUE HEM ANAT TREBALLANT SÓN AQUELLS QUE SORTIRAN EN EL VÍDEO: DE L’1 AL 10.

COMPTEU I CANTEU TOTS PLEGATS!

 

 

CANTEM LA CANÇÓ DE SANT JORDI

 

GAUDIU DE LA CANÇÓ DE LA NOSTRA ESTIMADA DÀMARIS GELABERT QUE ENS CANTA UNA CANÇÓ DE SANT JORDI!                                      

ESTEU PREPARATS PER CANTAR I BALLAR? SOM-HI!!

 

PSICOMOTRICITAT

 

US DEIXEM UN VÍDEO QUE EXPLICA COM FER EL CIRCUIT PER ENCISTELLAR. 
QUÈ NECESSITEU?
  • 1 PILOTA NO GAIRE GRAN I UNA MOLT PETITA
  • OBJECTES COM: CAPSES, PAPERERES, RECIPIENTS GRANS, ETC.
MIREU EL VÍDEO I QUAN HO TINGUEU TOT PREPARAT JA PODEU COMENÇAR A ENCISTELLAR! ÀNIMS, VOSALTRES PODEU! 

 

 

 

P5: PROPOSTES SETMANA 20 D’ABRIL

HOLA ASTRONAUTES, AQUESTA SETMANA TENIM UN REPTE PER A JUGAR AMB LES PINCES DE LA ROBA I FER DICTATS MUTS.                  

 

VIDEOCONFERENCIA

 DIJOUS 23 D’ABRIL A LES 17:00 HORES ENS TORNEM A VEURE DISFRESSATS COM ELS PERSONATGES DE LA LLEGENDA DE SANT JORDI AMB ROBES DE CASA.

JA REBREU L’ENLLAÇ TANT PER MAIL COM RECORDATORI AL TELEGRAM.

 

LLENGUATGE VERBAL

 

MATERIALS: DICTATS MUTS

VOCABULARI:  PA, PI, MÀ, TAP, SOL, DOS, TAP, SOL, DOS, ÓS, POP, OU.

DESCRIPCIÓ: AMB LA PÀGINA BUIDA INTENTEM ESCRIURE LES PARAULES D’AQUESTS DICTATS.

 

LLENGUATGE MATEMÀTIC

 

           

 

MATERIALS:  PINCES D’ESTENDRE DE DIFERENTS MATERIALS I MIDES.

VOCABULARI: PINCES, PLÀSTIC, FUSTA, 

                          LLIS, RUGÓS, GRAN, PETIT, MITJÀ.

                          OBRIR, TANCAR, AGAFAR.

DESCRIPCIÓ: POSEM PICES EN DOS CONTENIDORS.

                        QUINES PINCES HAS POSAT EN AQUESTS CONTENIDORS? PER QUÈ?

                        LES POTS POSAR D’UNA ALTRA MANERA? COM?

                        QUANTES N’HI POSES DE CADA COLOR?

                        ES UNA FILES DE PINCES, QUINA FILERA ÉS LA MÉS LLARGA?

                        PROVA A FER AQUESTES IMATGES.

 

LLENGUATGE PLÀSTIC

 

 

LLENGUATGE MUSICAL

 

GAUDIU DE LA CANÇÓ DE LA NOSTRA ESTIMADA DÀMARIS GELABERT QUE ENS CANTA UNA CANÇÓ DE SANT JORDI!                           

ESTEU PREPARATS PER CANTAR I BALLAR? SOM-HI!!

LLENGUATGE CORPORAL

 

US DEIXEM UN VÍDEO QUE EXPLICA COM FER EL CIRCUIT PER ENCISTELLAR. 
QUÈ NECESSITEU?
  • 1 PILOTA NO GAIRE GRAN I UNA MOLT PETITA
  • OBJECTES COM: CAPSES, PAPERERES, RECIPIENTS GRANS, ETC.
MIREU EL VÍDEO I QUAN HO TINGUEU TOT PREPARAT JA PODEU COMENÇAR A ENCISTELLAR! ÀNIMS, VOSALTRES PODEU! 

 

 

ANGLÈS

 

ESCOLTEU AQUESTA CANÇÓ SOBRE ELS ANIMALS DE LA PRIMAVERA, A VEURE SI SABEU COM ES DIUEN ELS QUE VAN SORTINT. EL NOI I LA NOIA DEL VÍDEO ENS HO DIUEN!

SI US VOLEU ANIMAR A DIBUIXAR UN D’AQUESTS ANIMALS, JO ESTARÉ ENCANTADA DE VEURE’LS!

 

P3: PROPOSTES SETMANA 20 D’ABRIL

Estimades famílies:

 Aquesta setmana treballarem propostes entorn “ Sant Jordi” amb activitats de música, llengua , matemàtiques, anglès ,manualitats i psicomotricitat.

Les propostes que hagin fet els vostres fills i filles ens les podeu retornar com sempre al correu ( gmail) de l’aula.

VIDEOCONFERENCIA: DIJOUS 23 D’ABRIL A LES 15,30 HORES ENS TORNEM A VEURE .
        JA REBREU L’ENLLAÇ TANT PER MAIL COM RECORDATORI AL TELEGRAM
 
EL DIA DE LA VIDEOCONFERÈNCIA EN SPODEM DISFRESSAR DE CAVALLLERS, PRINCESES I DRACS. COM MÈS US AGRADI.

 

LLENGUATGE MUSICAL

 

              EL DRAC FEROTGE                 

 

 

LLENGUATGE ORAL

 

CLIQUEU AQUÍ PER MIRAR EL CONTE

 

LLENGUATGE MATEMÀTIC – MOTRICITAT FINA

 

 

 

ANGLÈS: SPRING SONG

 

ESCOLTEU AQUESTA CANÇÓ DE LA PRIMAVERA I RECORDEU

ALGUNS COLORS QUE JA HAVÍEM VIST A LA CLASSE!

 

 

CONTE DE LA MOTXILLA INVISIBLE

 

FAMÍLIES! 

AQUÍ US DEIXEM UN VÍDEO D’UN DELS CONTES DEL LLIBRE “DE GRAN VULL SER… FELIÇ”.

UN COP HAGIN ACABAT DE VEURE I ESCOLTAR EL CONTE ENS AGRADARIA QUE ELS PREGUNTESSIU UNES PREGUNTES I, US AGRAIRÍEM QUE ENS POGUESSIU DONAR LES RESPOSTES PER MAIL, SI US PLAU. 

LES PREGUNTES SÓN LES SEGÜENTS:

  • QUÈ DECIDIU, OMPLIR LA VOSTRA MOTXILLA I LA DELS DEMÉS DE BOMBOLLES O PEDRES?
  • QUÈ HEU DE FER SI VEIEU QUE ALGÚ US VOL OMPLIR LA MOTXILLA DE PEDRES?
  • SI JA SENTIU QUE LA VOSTRA MOTXILLA ESTÀ PLENA DE PEDRES QUÈ PODEU FER?

MOLTES GRÀCIES I ESPEREM QUE HÀGIU GAUDIT DEL CONTE!

 

PLÀSTICA

 

FER UNA ROSA AMB LA PLASTILINA CASSOLANA

 

 

PSICOMOTRICITAT

 

US DEIXEM UN VÍDEO QUE EXPLICA COM FER EL CIRCUIT PER ENCISTELLAR. 
QUÈ NECESSITEU?
  • 1 PILOTA NO GAIRE GRAN I UNA MOLT PETITA
  • OBJECTES COM: CAPSES, PAPERERES, RECIPIENTS GRANS, ETC.
MIREU EL VÍDEO I QUAN HO TINGUEU TOT PREPARAT JA PODEU COMENÇAR A ENCISTELLAR! ÀNIMS, VOSALTRES PODEU! 

 

 

 

GRÀCIES PER LA VOSTRA COL.LABORACIÓ I FINS AVIAT

CUIDEU-VOS!

P5: PROPOSTES SETMANA 14 D’ABRIL

Estimades famílies:

 Al llarg d’aquesta última quinzena d’abril realitzarem un miniprojecte entorn “La primavera i Sant Jordi”

Hi treballarem les diferents àrees curriculars d’acord a les capacitats d’Educació Infantil.

Les propostes que hagin fet els vostres fills i filles ens les podeu retornar al mail de l’aula.

VIDEOCONFERENCIA: DIVENDRES 17 D’ABRIL A LES 17:30 HORES ENS TORNEM A VEURE .

JA REBREU L’ENLLAÇ TANT PER MAIL COM RECORDATORI AL TELEGRAM.

LLENGUATGE PLÀSTIC

 

FEU UN CALENDARI

 

Materials:paper d’embalar o cartolina i estris per dibuixar.

Descripció: Utilizar la representació gràfica per fer l’observació meteorològica al llarg de la setmana. Quan els nens i les nenes ja són capaços de començar a formular-se la idea de “setmana” és molt útil elaborar el calendari setmanal( on el dissabte i el diumenge també hi constin). Els símbols han de convidar a la reflexió ( avui fa sol però  no es veu perquè els núvols el tapen, o avui la boira tapa el sol.

Observació directa de les qualitats amb els sentits: preguntes a les observacions del temp meteorològic:

                      Es veu el sol? Està tapat? Quina cosa el tapa? Està núvol? Plou? Plou molt?

                      Plou poc? Quin temps fa? Quin dibuix hi haurà a la casella d’avui? Quan dies 

                      ha fet sol?

 

LLENGUATGE VERBAL

 

PORTEU LLAVORS A LA TAULA

 

 

Materials: Assortit de llavors.

Descripció: Demanarem als nens i a les nenes que portin les llavors de la fruita que mengen i les agruparem segons els criteris que els nens i les nenes triïn.

Intervencions: Observació directa de qualitats perceptibles amb els sentits

Preguntes dirigides a reflexionar sobre els criteris de les agrupacions:

On posaries aquesta llavor? Les podríem agrupar d’una altra manera?

Totes són del mateix color? De què són les llavors més grans que tenim?

Les llavors de pera i les de poma, són iguals? La llavor del préssec és rugosa?

 

LLENGUATGE MATEMÀTIC

 

En aquesta activitat pintarem els objectes depenent del nombre que ens indica:

Amb aquesta fitxa podeu provar a fer sumes:

 

LLENGUATGE MUSICAL

 

Teniu ganes de cantar i ballar? Aquí us deixo una cançó de la primavera! Deixeu que el vostre cos es mogui com realment necessiti..!

Ara farem un joc amb una cançó! Necessitareu dos llapissos o dues culleres de fusta i haureu d’anar picant. Quan? Cada vegada que l’abella toqui les flors. 

Preparats, llestos… ja!!!

 

LLENGUATGE CORPORAL

 

EL CIRCUIT DE LA ROSA

 

Esteu preparats per l’aventura? Haureu de buscar per casa vostra el següent:

  • Una o dues cadires
  • Dos o tres coixins
  • Tres ampolles d’aigua

Quan ja tingueu tot aquest material preparat haureu de dibuixar 3 roses, les podeu fer com vulgueu: grans, petites, pintades, sense pintar… com vosaltres sentiu el que és per vosaltres una rosa. 

I ara, què farem amb tot això? Doncs mireu el vídeo que us he preparat… gaudiu molt!

 

 

P3: PROPOSTES SETMANA 14 D’ABRIL

Estimades famílies:

 Al llarg d’aquesta última quinzena d’abril realitzarem un miniprojecte entorn “La primavera i Sant Jordi”

Hi treballarem les diferents àrees curriculars d’acord a les capacitats d’Educació Infantil.

Les propostes que hagin fet els vostres fills i filles ens les podeu retornar al mail de l’aula.

  • VIDEOCONFERENCIA: DIVENDRES 17 D’ABRIL A LES 15,30 HORES ENS TORNEM A VEURE .

   JA REBREU L’ENLLAÇ TANT PER MAIL COM RECORDATORI AL TELEGRAM

El dia de la videoconferencia podem ensenyar cadascu un dibuix i que hagi fet i explicar-lo als companys i companyes.

 

LES ESTACIONS (LA PRIMAVERA)  

 

CLICA AQUI PER COMENÇAR A JUGAR

 

 

CANÇÓ DE LA PRIMAVERA  

 

 

LLENGUATGE MATEMÀTIC

 

 

LLENGUATGE ESCRIT

 

PINTA LES LLETRES DEL TEU NOM

ESCRIU EL TEU NOM A LA PANTALLA

 

 

LLENGUATGE PLÀSTIC

 

FEM PLASTELINA CASSOLANA AMB LA LOLI

 

FEM TRAÇ REGANT LES PLANTES

 

 

LLENGUAT CORPORAL

 

EL CIRCUIT DE LA ROSA
ESTEU PREPARATS PER L’AVENTURA? HAUREU DE BUSCAR PER CASA VOSTRA EL SEGÜENT:
  • UNA O DUES CADIRES
  • DOS O TRES COIXINS
  • TRES AMPOLLES D’AIGUA
QUAN JA TINGUEU TOT AQUEST MATERIAL PREPARAT HAUREU DE DIBUIXAR 3 ROSES, LES PODEU FER COM VULGUEU: GRANS, PETITES, PINTADES, SENSE PINTAR… COM VOSALTRES SENTIU EL QUE ÉS PER VOSALTRES UNA ROSA. 
I ARA, QUÈ FAREM AMB TOT AIXÒ? DONCS MIREU EL VÍDEO QUE US HE PREPARAT… GAUDIU MOLT!

 

P4: PROPOSTES SETMANA 14 D’ABRIL

Estimades famílies:

 Al llarg d’aquesta última quinzena d’abril realitzarem un miniprojecte entorn “La primavera i Sant Jordi”

Hi treballarem les diferents àrees curriculars d’acord a les capacitats d’Educació Infantil.

Les propostes que hagin fet els vostres fills i filles ens les podeu retornar al mail de l’aula.

VIDEOCONFERENCIA:

  • DIVENDRES 17 D’ABRIL ENS TORNEM A VEURE .

P4A A PARTIR DE LES 15’30h.

P4B A PARTIR DE LES 10’00h.

JA REBREU L’ENLLAÇ TANT PER MAIL COM RECORDATORI AL TELEGRAM AMB L’HORA EXACTA QUE LI TOCA A CADA GRUP.

 

PLÀSTICA

 

L’ACTIVITAT QUÈ US PROPOSEM FER DE PLÀSTICA ÉS MOLT SENZILLA I PODEU APROFITAR PER FER MOLTES MÉS COSES.
LA LOLI US ENSENYARÀ COM ES FA UNA PLASTILINA CASERA: 

 

AMB AQUESTA “PLASTILINA” PODEU FER ALGUNA FLORETA, COM ELS EXEMPLES QUE TENIU AQUÍ O QUALSEVOL COSA QUE POGUEU CREAR DE LA PRIMAVERA. 
SI LA DEIXEU ASSECAR UNA VEGADA ESTIGUI FETA, LA PODREU PINTAR AMB TEMPERAS, SI VOLEU I TENIU PER CASA.
SI FEU UNA FOTO DE LES VOSTRES CREACIONS I LES ENVIEU AL CORREU, SERIA FANTÀSTIC!
QUÈ VOLI LA VOSTRA IMAGINACIÓ!!

 

           

LLENGUATGE ESCRIT

 

   

 

 

LLENGUATGE MATEMÀTIC

 

AQUÍ TENIU UN EXEMPLE DE FEINES DE NUMERACIÓ QUE PODEU FER. SI NO TENIU IMPRESSORA O NO LES PODEU FER AMB L’APLICACIÓ DE GOOGLE JAMBOARD, PODEU DIBUIXAR-LES EN UN PAPER DE MANERA FÀCIL O  POSAR PETITS OBJECTES I QUE ELS INFANTS ESCRIGUIN EL NÚMERO D’OBJECTES.

 

 

CONTE DE L’EMOCIONARI     

 

AQUÍ US DEIXO UN VÍDEO D’UN CONTE PER A TREBALLAR AMB ELS VOSTRES INFANTS. M’AGRADARIA QUE POGUÉSSIU AGAFAR UN LLAPIS O BOLÍGRAF I ANOTAR-VOS TOT EL QUE VAGI VERBALITZANT EL VOSTRE FILL/A QUAN ELS PREGUNTO ALGUNA COSA EN RELACIÓ AL LLIBRE. TAMBÉ, AL FINALITZAR EL CONTE, JA VEUREU QUE ELS DEMANO QUE REPRESENTIN AMB UN DIBUIX ALGUNA COSA QUE HAGIN ENTÈS DEL CONTE.
PER ÚLTIM, BUSQUEU UN ESPAI TRANQUIL I SENSE SOROLLS I AIXÍ PUGUEU GAUDIR ENCARA MÉS DEL CONTE.

 

 

 

 

EL CIRCUIT DE LA ROSA

 

ESTEU PREPARATS PER L’AVENTURA? HAUREU DE BUSCAR PER CASA VOSTRA EL SEGÜENT:
  • UNA O DUES CADIRES
  • DOS O TRES COIXINS
  • TRES AMPOLLES D’AIGUA
QUAN JA TINGUEU TOT AQUEST MATERIAL PREPARAT HAUREU DE DIBUIXAR 3 ROSES, LES PODEU FER COM VULGUEU: GRANS, PETITES, PINTADES, SENSE PINTAR… COM VOSALTRES SENTIU EL QUE ÉS PER VOSALTRES UNA ROSA. 
I ARA, QUÈ FAREM AMB TOT AIXÒ? DONCS MIREU EL VÍDEO QUE US HE PREPARAT… GAUDIU MOLT!

 

 

 

CANÇONS DE LA PRIMAVERA

 

TENIU GANES DE CANTAR I BALLAR? AQUÍ US DEIXO UNA CANÇÓ DE LA PRIMAVERA! DEIXEU QUE EL VOSTRE COS ES MOGUI COM REALMENT NECESSITI..!

 

 

ARA FAREM UN JOC AMB UNA CANÇÓ! NECESSITAREU DOS LLAPISSOS O DUES CULLERES DE FUSTA I HAUREU D’ANAR PICANT. QUAN? CADA VEGADA QUE L’ABELLA TOQUI LES FLORS.

PREPARATS, LLESTOS… JA!!!