Al Margalló fem…
Clica per demanar cita prèvia a les portes obertes Les nostres jornades presencials són: Dimarts 5 de març a les 16:45h PERIODE DE PREINCRIPCIÓ INFORME OFERTA PLACES D’ESCOLA
Al Margalló fem… Llegeix més »
Treball cooperatiu
Iniciem els grups cooperatius a l’aula.. Cada infant té el seu propi càrrec i, per tant, una funció a desenvolupar. A més, hem aprofitat per crear el símbol d’identitat del grup, elaborant un logo i escollint un nom amb el qual identificar-nos. Tanmateix, aquesta setmana, hem començat un nou bloc temàtic: l’aigua. Amb la primera
Treball cooperatiu Llegeix més »
Què passa a la meva boca….?
Hem iniciat la situació d’aprenentatge relacionada amb la pregunta: “Què passa a la meva boca quan tinc una càries i què puc fer per evitar-les? Davant d’aquesta pregunta els infants han proposat demanar ajuda a experts/es en les dents: els/les dentistes i el Ratolí Pérez. Hem vist que per comunicar-nos amb el Ratolí Pérez necessitem
Què passa a la meva boca….? Llegeix més »
Tou, dur, plàstic, vidre…..?
Hem començat la nova situació d’aprenentatge amb una pregunta molt interessant: Després d’una estona de reflexió, cadascú de forma individual, ha escrit el seu raonament. El segon pas ha estat donar una resposta grupal. I per últim de classe. La classe dels Atrezzistes considera que les coses estan formades de diferents materials: plàstic, vidre, metall,
Tou, dur, plàstic, vidre…..? Llegeix més »
Racons multinivell al cicle mitjà
Aquesta setmana hem iniciat la segona ronda de racons multinivell. Continuem barrejant-nos 3r i 4t, ja que és molt enriquidor. Així que, durant aquest trimestre i en petits grups treballarem: 1️⃣ Geometria: fent construccions de cossos geòmetrics i apuntant la seves parts. 2️⃣ Expressió escrita: a partir de la ruleta d’imatges. 3️⃣ TAC: treball amb ordinadors. Saber enviar
Racons multinivell al cicle mitjà Llegeix més »
Com gestionen les emocions?
Volem compartir una activitat que hem treballat aquests dies sobre les emocions. Per grups i a partir d’unes situacions que s’explicaven, els i les alumnes havien de decidir quina emoció corresponia si ells o elles estiguessin a la mateixa situació exposada. Aquesta activitat ajuda als infants a identificar, reconèixer i comprendre les seves emocions i
Com gestionen les emocions? Llegeix més »
Descobrim un nou instrument…
Els infants de 3r hem après a afinar l’ukelele amb l’ajuda de l’afinador! Ha requerit molta concentració i atenció, però ho hem aconseguit. De mica en mica n’anirem aprenent més💪🏼 Prèviament, hem estat fent un treball durant setmanes per familiaritzar-nos amb l’instrument, entendre el seu funcionament i repassar bé les notes musicals per poder llegir les
Descobrim un nou instrument… Llegeix més »
“Les fotògrafes i els fotògrafs”
La decoració de la nostra porta va lligada al treball que hem iniciat a principi de curs al triar el nom de la classe i s’ha convertit en un conjunt de tasques, especialment plàstiques, molt interessants, engrescadores i enriquidores. Aquí teniu una mostra del procés que hem seguit a l’aula d’I5 “Les fotògrafes i els fotògrafs” per decorar la nostra
“Les fotògrafes i els fotògrafs” Llegeix més »
En la teva família, qui sap o sabia cosir?
La classe dels i les modistes i sastres i sastresses seguim treballant el nom de la classe. Aquestes setmanes hem demanat col•laboració de les famílies i hem llençat la següent pregunta: En la teva família, qui sap o sabia cosir? Cada infant ha portat la seva explicació acompanyada d’una fotografia. Després d’observar les nostres arrels i
En la teva família, qui sap o sabia cosir? Llegeix més »