A l’educació infantil treballem de manera globalitzada a partir de racons d’aprenentatge (de llengua i matemàtiques) i projectes que es realitzen a partir del nom de la classe, del projecte d’escola i situacions d’aprenentatge.
També treballem l’experimentació i la descoberta de l’entorn natural, mitjançant l’observació directa i la participació activa, desenvolupant les capacitats i els aprenentatges dels infants d’una manera propera i vivencial i respectant el procés evolutiu de cada infant.
Tanmateix, realitzem ambients entesos com a espais d’aprenentatge, de relació i de comunicació dels infants, pensats perquè puguin ser els protagonistes i construir el seu propi aprenentatge de manera activa, lliure i creativa a partir del joc com a mitjà educatiu que afavoreix l’aprenentatge i el coneixement.
S’organitzen en agrupaments intercicle, amb materials preferentment naturals o de reciclatge que estimulen la sensibilitat i la imaginació dels infants i que a partir del joc i del propi interès, ajuden a desenvolupar les capacitats de manera lúdica i motivadora.
Els diferents ambients que es treballen són: plàstica, joc/experimentació i psicomotricitat.
Des de fa més de 10 anys som escola pionera en aquest tipus de metodologia al nostre municipi amb uns resultats i una valoració positiva de la seva aplicació.
El curs 2019-2020, el Departament d’Educació va reconèixer el projecte “Ambients d’aprenentatge a l’educació infantil” com a Projecte d’Innovació Pedagògica.
