Febrer 2014 – PROJECTE DE MATEMÀTICA VIVA
En aquesta segona trobada, hem obert la participació a totes les famílies de l’escola, ja que tots els alumnes participen en el Projecte de Matemàtica Viva i alguns pares havien demanat informació al respecte.
Amb algún petit canvi respecte a l’anterior, , hem fet una presentació gràfica amb el Prezi explicant les bases psicopedàgògiques del projecte, les competències bàsiques i el que significa èsser competent en l’àrea matemàtica.
I a continuació ja hem passat a mostrar als assistents, de forma pràctica, el que és la matemàtica viva.
Partint de la pirámide de l’aprenentatge:
VIVENCIACIÓ-MANIPULACIÓ-SIMBOLITZACIÓ-ABSTRACCIÓ-GENERALITZACIÓ
Hem fet activitats a diferents nivells: bàsicament vivencials per Infantil, vivencials i manipulatives, amb un principi de simbolització a CI, amb més simbolització a CM i ja introduint l’abstracció a CS.
