Els dies 10 i 17 de desembre els alumnes de batxillerat i de 4t d’ESO van gaudir de la representació Monkey Business a càrrec de la companyia English Theatre Company al gimnàs del nostre institut. Aquesta obra de teatre, completament en anglès, és una comèdia que tracta sobre el dia d’un adolescent i les dualitats que pot trobar a la seva vida quotidiana. Va ser molt divertida i, fins i tot, alguns alumnes van poder sortir a l’escenari i participar-hi en l’obra!
L’alumnat de 1r d’ESO de segona llengua estrangera ha celebrat el Nadal en francès i alemany de diferents maneres: jugant al Bingo de Nadal, cantant nadales, fent postals… Aprofitem aquest espai per felicitar també el Nadal en les dues llengües.
Joyeux Noël! (Madame Colomina) i Frohe Weihnachten (Frau Malonda)
A l’assignatura de Llengua Catalana de 3r d’ESO (Escriptura en 4 passos, 2 professors a l’aula), els alumnes han après a planificar i escriure un text argumentatiu amb adequació, coherència i cohesió:
ORGULL, NO PREJUDICI
Tothom a la seva vida ha sentit odi. Alguns pel sou,… Llegeix més»
Un any més, durant el curs 2019/20, els alumnes de 1r ESO van participar en el concurs històries fòssils que organitza l’Institut Català de Paleontologia Miquel Crusafont. En aquest concurs es presenten contes en català amb temàtica sobre els fòssils. Els contes formen part d’un projecte transversal organitzat pels departaments de català i ciències de 1r ESO.
Aquest curs passat l’alumna Emma Santaulària va resultar guanyadora. Malauradament, donada la situació de pandèmia, no se li va poder fer entrega dels premis en el seu moment. Així que ho hem hagut de fer ara i en el nostre centre. Han fet l’entrega, del diploma i la resta de regals, la professora de ciències de 1r ESO, Rocío Pérez, i la directora, Teresa Pardo. La nostra més sincera enhorabona, Emma!
Les professores de segona llengua estrangera, francès i alemany, hem fet una proposta creativa aprofitant que, malauradament, el temps de confinament s’allargarà més del previst inicialment, i sembla que encara ens queden llargs dies de quedar-nos a casa amb la família.
Hem proposat al nostre alumnat fer cartells plurilingües amb el hashtag #JoEmQuedoACasa en francès (Restez chez vous / Je reste chez moi), o alemany (Bleib zu Hause / Ich bleibe zu Hause), o també utilitzant qualsevol altre idioma que es parli a casa.
Aquí en teniu el resultat. Esperem que us agradi, i desitgem que tots els membres de la comunitat educativa que estiguin patint algun problema de salut es recuperin satisfactòriament.
Ens tornarem a veure aviat a l’institut!
Autores: Ana Colomina i Anna Malonda
Benvolgudes famílies i alumnes ,
Us informem que des del Departament de Llengua catalana i literatura de l’institut s’ha demanat l’accés a la plataforma LEGILAND, (https://www.legiland.cat/ca/index), ja que arran de la situació de confinament l’empresa ha decidit oferir-la de manera gratuïta, a qualsevol centre que ho demani, fins a final de curs.
Es tracta d’una plataforma digital de dinamització de la lectura en què els alumnes de l’ESO tindran una gran quantitat de llibres, revistes i articles per escollir. El mètode, que es basa en una experiència de gamificació de la lectura, permet també que el professor/a en faci el seguiment individualitzat, recomani lectures, i planifiqui activitats en línia.
Molt aviat els vostres fills rebran un correu amb l’usuari i contrasenya per accedir a la plataforma.
Departament de Llengua Catalana i Literatura.
Aquesta setmana, els alumnes de 3r d’ESO han treballat la comunicació oral a la matèria de llengua catalana i literatura. En sessions prèvies s’havia tractat el tema dels mitjans de comunicació, l’ofici de periodista, les xarxes socials, el problema de les notícies falses, i la desinformació.
Com a activitat de síntesi es va proposar l’activitat del Gran Debat, en què els alumnes havien d’argumentar a favor o en contra de possibles solucions a la desinformació, i procurar consensuar línies d’actuació. Tots els alumnes van tenir la oportunitat de participar, per torns, a la taula de debat, mentre els altres companys prenien el rol de moderadors, secretaris i observadors.
Van ser unes sessions molt interessants en què els nois i noies van poder posar en pràctica coneixements i posar a prova les seves estratègies comunicatives. La majoria asseguren que volen repetir l’experiència.
Autora: Berta Homs
La darrera setmana de febrer va visitar el nostre institut Arturo Padilla, autor del llibre Nadar o morir (lectura prescriptiva a 3r d’ESO). L’escriptor va fer una xerrada sobre el seu llibre, i va respondre els dubtes dels alumnes sobre el final del text. Aquests esperaven les seves paraules amb gran expectació, i han compartit amb l’autor allò que els havia suggerit la lectura.
Finalment, Arturo Padilla ens ha regalat i signat el seu últim llibre.
Autora: Roser Ruiz
El dimecres 21 de novembre, els alumnes de 3r ESO van anar a Barcelona a veure una obra de teatre, El Buscón de Quevedo. L´obra, representada per la companyia Factoría Teatro, és una particular adaptació específicament enfocada per als adolescents, per tal fer atractiu l’accés als clàssics del segle d’or espanyol. En general, els va fer una bona impressió i van gaudir d’una bona estona al Teatreneu, així com d’un passeig pels carrers del barri de Gràcia.
El dimarts 13 de novembre, els alumnes de Batxillerat es van desplaçar a Sabadell per gaudir d’una representació del clàssic d’Àngel Guimerà, “Terra baixa”. Es tracta d’una adaptació feta per la companyia Teatre de Ponent de Granollers que s’ofereix com aproximació escenificada d’una de les lectures obligatòries del curs. La representació va tenir lloc a l’Estruch, la fàbrica de creació de les arts en viu de l’Ajuntament de Sabadell.
