UN #JOEMQUEDOACASA PLURILINGÜE

Daniel Vargas27/03/20  

Les professores de segona llengua estrangera, francès i alemany, hem fet una proposta creativa aprofitant que, malauradament, el temps de confinament s’allargarà més del previst inicialment, i sembla que encara ens queden llargs dies de quedar-nos a casa amb la família.

Hem proposat al nostre alumnat fer cartells plurilingües amb el hashtag #JoEmQuedoACasa en francès (Restez chez vous / Je reste chez moi), o alemany (Bleib zu Hause / Ich bleibe zu Hause), o també utilitzant qualsevol altre idioma que es parli a casa.

Aquí en teniu el resultat. Esperem que us agradi, i desitgem que tots els membres de la comunitat educativa que estiguin patint algun problema de salut es recuperin satisfactòriament.

Ens tornarem a veure aviat a l’institut!

Autores: Ana Colomina i Anna Malonda

ACCÈS A LA PLATAFORMA LEGILAND

Daniel Vargas25/03/20  

Benvolgudes famílies i alumnes ,

Us informem que des del Departament de Llengua catalana i literatura de l’institut s’ha demanat l’accés a la plataforma LEGILAND, (https://www.legiland.cat/ca/index), ja que arran de la situació de confinament l’empresa ha decidit oferir-la de manera gratuïta, a qualsevol centre que ho demani, fins a final de curs.

Es tracta d’una plataforma digital de dinamització de la lectura en què els alumnes de l’ESO tindran una gran quantitat de llibres, revistes i articles per escollir. El mètode, que es basa en una experiència de gamificació de la lectura, permet també que el professor/a en faci el seguiment individualitzat, recomani lectures, i planifiqui activitats en línia.

Molt aviat els vostres fills rebran un correu amb l’usuari i contrasenya per accedir a la plataforma.

Departament  de Llengua Catalana i Literatura.

BATXILLERAT AL TEATRENEU

Daniel Vargas11/02/19  

El dia 8 de febrer, els alumnes de 1r Batxillerat van acudir al Teatreneu (Vila de Gràcia, Barcelona) a veure la representació de “Luces de Bohemia”, de Ramón María del Valle-Inclán (obra amb la qual es va inaugurar el gènere de l´Esperpent).
Van veure una adaptació senzilla i enfocada per als adolescents d’un text que, malgrat ser escrit l’any 1920, manté una plena vigència i pot traslladar-se a la vida actual.
En general, tots van gaudir de l’obra i van passar una bona estona al teatre.

Autora: Roser Ruiz

TEATRE AL BARRI DE GRÀCIA

Daniel Vargas26/11/18  

El dimecres 21 de novembre, els alumnes de 3r ESO van anar a Barcelona a veure una obra de teatre, El Buscón de Quevedo. L´obra, representada per la companyia Factoría Teatro, és una particular adaptació específicament enfocada per als adolescents, per tal fer atractiu l’accés als clàssics del segle d’or espanyol. En general, els va fer una bona impressió i van gaudir d’una bona estona al Teatreneu, així com d’un passeig pels carrers del barri de Gràcia.

“TERRA BAIXA” A L’ESTRUCH

Daniel Vargas20/11/18  

El dimarts 13 de novembre, els alumnes de Batxillerat es van desplaçar a Sabadell per gaudir d’una representació del clàssic d’Àngel Guimerà, “Terra baixa”. Es tracta d’una adaptació feta per la companyia Teatre de Ponent de Granollers que s’ofereix com aproximació escenificada d’una de les lectures obligatòries del curs. La representació va tenir lloc a l’Estruch, la fàbrica de creació de les arts en viu de l’Ajuntament de Sabadell.

GUANYADORS DEL VIIè CONCURS DE CONTES “HISTÒRIES FÒSSILS”

Daniel Vargas24/04/18  

Estem orgullosos d’anunciar que quatre dels nostres alumnes de primer d’ESO han obtingut el 1r, 2n i 3r premi de la 2a categoria (d’11 a 14 anys) del concurs infantil i juvenil de contes i relats “Històries Fòssils” d’enguany.

Aquest és el segon any que el departament de Ciències, amb la col·laboració del departament de llengua i literatura catalanes, ha participat en el concurs presentant un total de 45 contes. Hi han participat tres alumnes de 2n de Batxillerat i 42 alumnes de 1r de l’ESO.

Amb aquest concurs es proposa impulsar la creació d’històries on els protagonistes siguin científics, fòssils i/o jaciments catalans desvetllant l’emoció de la creació literària, fomentant l’interès per la paleontologia i motivant els participants en l’ús de l’expressió escrita per divulgar la ciència.

En concret enguany el protagonista dels contes o relats és el fèmur d’un Titanosaure, una espècie de dinosaure herbívor de coll i cua llargues, trobat l’any 1916 durant la construcció de la presa de Talarn al Pallars Jussà.

La relació de guanyadors és la següent:

– Daniela Sánchez Ariza, 1r premi

– Oriol Fuentes González, 2n premi

– Akira Hernández Shimizu i Nadia Carrasco Expósito, 3r premi

Les fotografies corresponen al lliurament de premis, que va tenir lloc el 20 d’abril a les 18h al Museu de Paleontologia de Sabadell.

Des d’aquí volem agrair l’empenta dels 45 alumnes participants i encoratjar-vos a continuar aspirant a premis com aquest.

Autora: Maria Cinta Quintero

LECKER! TALLER DE CUINA A LA CLASSE D’ALEMANY

Anna Malonda04/02/18  

 

El dimecres 31 de gener va finalitzar el primer quadrimestre de les matèries optatives de 1r d’ESO. Aquest curs s’ha impartit l’alemany per primera vegada al nostre centre. Els alumnes han practicat la llengua a nivell oral amb petits diàlegs i també s’han familiaritzat amb els costums i la cultura alemanya. El quadrimestre ha acabat amb un taller de cuina en què hem fet magdalenes i hem provat “Brezel” (salat) i “Berliner” (dolç). Tot estava boníssim! En alemany: Lecker! Esperem que hagin gaudit de les classes i els animem a seguir estudiant aquesta llengua el curs vinent com a segona llengua estrangera.

Autora: Anna Malonda

CERCLE D’AMICS LINGÜÍSTIC

Daniel Vargas01/02/18  

El 31 de gener hem començat el Cercle d’amics lingüístic d’enguany! Aquest curs el projecte es basa en els jocs de taula per practicar el català. Així, jugant, els alumnes voluntaris ajudaran aquells alumnes del nostre centre que fa poc que han arribat a Catalunya a millorar la fluïdesa en la nostra llengua.

Autora: Ester Hernández

MINIPROJECTE DE FOMENT DE LA LECTURA A LES CLASSES DE LLENGÜES

admin16/12/16  

Els alumnes de primer cicle d’ESO i aula d’acollida han treballat aquesta setmana en el miniprojecte de foment de la lectura de creació de cartells publicitaris amb text i il·lustració. Els alumnes, al llarg de quatre hores de dedicació a les hores de llengües, i en petits grups de treball,  han pensat la idea, l’han plasmada sobre el paper a mode d’esborrany i han creat el seu cartell. Els tres millors seran visibles als passadissos del centre.