Este mes de marzo, los alumnos de 2º de Bachillerato viajaron a Tarragona para ver la obra de Buero Vallejo. La compañía Imaginautes hizo una gran puesta en escena de la lectura obligatoria para las PAU de obra La Fundación. La función duró aproximadamente una hora y media y fue en el teatro Metropol de la ciudad.
Departamento de Lengua castellana
Molts tindríem clara la resposta si preguntéssim quina festa és de les més boniques a casa nostra: Sant Jordi. I és que la combinació de roses amb llibres i altres elements de la cultura popular (aquests afegits més recentment) fan que la celebració d’aquesta diada sigui un fet màgic. Aquest any s’ha pogut tornar al carrer com ho fèiem abans de la pandèmia: sense màscara. Necessitàvem aquest esclat de poder passejar entre parades de llibres i flors; necessitàvem unir-nos a la primavera, retrobar-nos, recomanar a amics i coneguts les últimes novetats…
A l’institut també necessitàvem aquesta energia que ens transmet aquest dia i per aquest motiu, el divendres 22 d’abril vam celebrar Sant Jordi desemmascarat. Al vestíbul del centre s’hi va organitzar un acte molt emotiu d’entrega de diferents tipus de premis: primer, les professores del departament de llengua i literatura catalanes van atorgar uns premis a les millors poesies de cada curs (des de 1r d’ESO a 2n de Batxillerat) com també als millors poemes escrits per professors. Acte seguit, va ser el torn del departament de visual i plàstica, que va lliurar els premis a les millors il·lustracions dels poemes, i finalment va tocar el torn al departament de tecnologia, que entregava els premis al concurs que havien fet la setmana anterior sobre el vol d’ous.
Alumnes i professors van gaudir d’allò més veient com els seus companys s’enduien els premis i llegien els poemes que havien escrit. Va ser un moment que quedarà gravat perquè tots vam poder estar junts sense màscares. No va ser plenament un Sant Jordi com els d’abans de la pandèmia però sí que és l’inici a una festivitat que de ben segur l’any vinent es podrà celebrar amb tota la seva plenitud, tal i com es mereix.
Ara, durant uns dies, encara podrem meravellar-nos amb els poemes i il·lustracions fets pels nostres alumnes, ja que estan exposats a la paret del vestíbul i tot, sota la mirada dels grans protagonistes: el cavaller més famós de Catalunya i el drac més ferotge de la llegenda.
Departament de llengua i literatura catalanes
Dimecres 6 d’abril vam poder tornar a gaudir al nostre centre d’una calçotada de germanor. Els darrers anys la pandèmia va impedir que poguéssim celebrar aquesta trobada tan desitjada per professors i personal PAS per compartir unes hores fora de la dinàmica docent de cada dia.
Com cada any el Jordi Bosque i els seus col·laboradors ens van preparar un excel·lent menú a base de calçots, romesco, carxofes, carns variades i bona beguda per brindar per celebrar l’entrada de Setmana Santa.
El pati de davant del bar estava ple de gom a gom. Hi va haver una extraordinària assistència de professorat i personal PAS. El sol i l’alegria va dominar la jornada. Després de les postres algú va tenir la bona idea de posar una mica de música i la calçotada va deixar pas a una particular revetlla de sobretaula. Els més valents van continuar a la celebració fora de les portes de l’institut fins ben entrada la tarda.
Queden les fotos, els bons records, i el somriure en recordar aquells moments agradables.
Fins l’any que ve!
Mosquis. Redacció
Tal i com s’estableix al currículum d’ESO, dins la matèria de biologia s’estudia l’aparell reproductor a 3r; això permet introduir qüestions sobre sexualitat als alumnes. Durant el mes d’abril, l’alumnat ha tingut l’oportunitat de compartir una xerrada amb l’infermer del centre. El tema tractat era sexualitat i mètodes anticonceptius.
L’infermer està en contacte directe amb aquest tipus de qüestions ja que a la seva consulta rep joves que acostumen a plantejar-li aquests temes.
La xerrada es va desenvolupar en dues parts: en una primera meitat es van abordar temes generals de sexualitat i educació afectiva. Tot seguit, es van tractar els diferents mètodes anticonceptius més adequats per als adolescents.
Els alumnes van participar activament en la dinàmica ja que és un tema que, com és sabut, els resulta motivador i proper als interessos de la seva edat.
Mosquis. Redacció
No hi ha dubte que el mes de març és el mes de les matemàtiques: celebrem les proves Cangur i molt especialment el dia Pi (14 de març = 3/14).
El dia Pi és un dia molt especial….sabíeu que un 14 de març va néixer Albert Einstein?, i que un 14 de març va morir Stephen Hawking?…no pot ser casualitat! (el 14 de març també va néixer Stephen Curry, però això és un altre tema…).
En fi, que aquest 14 de març les matemàtiques han tornat a omplir de màgia les aules del nostre institut i els alumnes han pogut gaudir de diferents activitats en cada curs:
1r ESO: Una llarga cadena (on a cada xifra se li assigna un color diferent) i que hem construït gràcies a la feina de totes les classes.
2n ESO: els calidocicles de cada any, que consten de 12 cares que formen tetraedres que permeten el gir i la combinació de dissenys.
3r ESO: Arbre pitagòric…un fractal (cos geomètric que repeteix en diferents escales la seva estructura bàsica) construït a partir del Teorema de Pitàgores…mare meva, que xulos que queden!
4t ESO: Triangle de Sierpinski, un altre fractal format per tetraèdres….no, no és una piràmide….
1r BAT: Concurs π relat. Els alumnes han de construir un relat on el nombre de lletres de cada paraula ha de correspondre al nombre de decimals del número π. En aquesta activitat volem agrair als departaments de llengües la seva col·laboració com a jurat…..gràcies companys/es!
Per altra banda, aquest curs les proves Cangur es van celebrar en una jornada atípica per la convocatòria de vaga (17 de març). Tot i així, hi van participar 34 alumnes de 1r d’ESO, 30 de 2n, 27 de 3r, 11 de 4t i 14 de 1r de Batxillerat que van esforçar-se en donar el millor del seu raonament….felicitats!
En resum, un mes on les matemàtiques omplen els espais del nostre centre i es deixen veure més que en qualsevol altre moment de l’any.
Germán Gil. Departament de Matemàtiques
Com a últim tren per agafar en la nostra estada a l’Institut Vila-seca, se’ns va presentar l’oportunitat de fer una sortida cultural a Madrid de 4 dies. Ni l’esquiada tradicionalment realitzada a primer d’ESO ni tampoc la festiva sortida a Tenerife de 4t d’ESO es van fer realitat per als alumnes de la promoció 2016-2017, i per tant, com a grup, necessitàvem un viatge especial; un viatge com ha sigut el de Madrid, que complint i superant de llarg les expectatives, ha aconseguit deixar un millor sabor de boca de l’etapa estudiantil a l’Institut per als qui van poder assistir-hi.
El que semblava que havia de ser només un viatge per visitar museus, edificis i la ciutat va acabar convertint-se en una escapada on sí que vam aprendre, però on també vam connectar molt més entre tots els qui vam anar-hi, i no només parlo entre els alumnes, sinó també amb els professors que van venir, que ho van fer tot més fàcil.
Vam tenir temps per fer de tot: per riure, per conèixer coses noves, per cantar, per comentar-ho tot, per dormir (poc), per caminar molt i per perdre’ns pels carrers de Madrid pensant si arribaríem o no a l’hora que el Javi i la Mónica havien deixat clara.
No és gaire difícil no tenir unes expectatives altes quan et diuen que el viatge serà només cultural i que és l’única cosa que pots aprofitar després d’haver tingut tanta mala sort els anys anteriors… Malgrat això, l’escapada va acabar sent d’allò més entretinguda i necessària per a tots. Els qui hi vam assistir no ens penedim d’haver-hi anat i no ho oblidarem mai.
Cèlia Pastor, 2nBAT A. Marc Márquez, 2n BATB
El 9 i 16 de març ens vam posar les nostres millors gales per a una visita molt especial.
Els residents de la Residència de Vila-seca ens esperaven per a realitzar un taller de cuina intergeneracional.
El matí va passar volant. Varem aprendre noves receptes, vam compartir rialles i confidències amb els residents i vam sortir d’allí contents i alegres, convençuts que els residents van sentir el mateix que nosaltres.
PIF Ins. Vila-seca
Tarda excel·lent al pavelló de Sarral amb un partit de voleibol (novetat d’aquest any) en què dos centres, el M.D.Serra i l’ Institut Vila-seca han apostat pel voleibol dins del seu centre educatiu, una idea genial dins la diversificació de l’esport i apostant per l’esport femení.
S’ha de destacar el bon ambient i el comportament de les jugadores i familiars, que van poder gaudir del seu primer partit de voleibol.
Les jugadores del Vila-seca van anar jugant de menys a més i cada set es va anar igualant. També hem de comentar que les jugadores de Montblanc eren de 3r i 4rt de l’ESO. La propera més i millor.
M.D.SERRA – INSTITUT VILASECA
1r set 25 – 8
2n set 25 – 5
3r set 25 – 10
4rt set 25 – 9
Durant aquest mes de març, moltes professores i professors de l’INS Vila-seca ens hem reunit per decidir la nostra posició respecte les vagues convocades. En general, pensem que hi ha molt a millorar en el sistema educatiu: volem que es destini un 6% del PIB a l’educació (tal com aconsellen molts organismes mundials) i que es reverteixin les retallades dels últims deu anys. Volem que es tingui en compte la nostra opinió respecte les decisions curriculars, metodològiques i pedagògiques als nous currículums. Volem millores laborals, com ara l’equiparació dels salaris del professorat de formació professional o l’estabilització del personal interí. També defensem un model d’escola catalana com un model decisiu pel que fa a la inclusió i la cohesió social.
Per aquestes i altres raons, moltes professores i professors del centre hem fet vaga aquests dies i hem sortit al carrer amb pancartes i megàfons per defensar la qualitat de l’educació pública i els nostres drets laborals. Hem cridat lemes, hem inventat cançons i proclames i hem fet caminades. No només hem fet vaga, sinó que ens hem organitzat i manifestat col·lectivament.
Ara, les persones que vam fer vaga a l’INS Vila-seca, volem demanar a les autoritats pertinents que el sou que se’ns ha restat de la nòmina pels dies de vaga vagi directament al nostre institut. Volem que aquests diners serveixin per alleugerir l’economia del centre i que repercuteixin positivament en el nostre alumnat.
Sabem que la nostra mobilització altera el dia a dia de tota la comunitat educativa, especialment al nostre alumnat. Però ens mobilitzem perquè considerem que és una manera de lluitar pel futur i que és l’únic camí possible per fer front col·lectivament a aquesta situació de deixadesa per part del Departament d’Educació. Us donem les gràcies per la vostra solidaritat.
Col·lectiu del professorat en vaga de l’INS Vila-seca
Aquests temps que corren no conviden a l’ optimisme, però a l’INS Vila-seca seguim entestats en posar el nostre granet de sorra per mirar de trobar la cara amable de la vida i seguir creient en el poder curatiu dels somriures i les abraçades postpandèmiques.
Un cop superada la incertesa inicial que plantejava l’encara no resolta crisi sanitària, hem pogut engegar el primer dels projectes del Servei Comunitari d’ aquest curs 2021-22: la col·laboració amb la Residència Vila-seca. Enguany, i gràcies al relaxament dels protocols imposats per la Covid, hem canviat les trobades virtuals del curs passat per encontres presencials a l’ interior del centre. Els nostres alumnes fan tasques de suport en les activitats de lleure programades per l’Educadora Social, Marta Bellón, a qui volem agrair des d’ aquestes línies la seva confiança en nosaltres i la feina encomiable que fa amb els nostres grans.
Els nois i noies que fins ara han participat en el projecte n’estan molt satisfets i relaten amb emoció com ha estat de colpidora l’experiència per a ells. Amb els avis i àvies estan compartint passejades pel poble, partides de dòmino, sessions de bellesa i manicura, i llargues converses en les quals absolutament sempre s’ acaben manifestant les bondats i l’enriquiment que implica aquest exercici d’intercanvi generacional tant per als grans com per als joves.
Lliçons de vida que arriben al cor, sense passar per la ment…
Lliçons de veritat…
Seguim!
Raquel Gancholas Aranda, Servei Comunitari
