Teniu dubtes sobre què estudiar en acabar l’ESO? Cicles formatius? Batxillerat? Aquí teniu una presentació realitzada pel Departament d’Orientació Acadèmica que de ben segur resoldrà molts dels vostres dubtes, i potser us farà surgir-ne d’altres, abans de la reunió que tenim prevista per a la primera setmana de març.
La descodificació del missatge del DNA per a construir les proteïnes que possibilitaran el desenvolupament i el funcionament d’un organisme es coneix com a expressió del missatge genètic. Aquesta expressió té diferents fases. Una d’elles és la fase de transcripció, en què l’ADN passa a ARNm, un procés que té lloc dintre del nucli de la cèl·lula.
Aquí teniu l’explicació sobre aquest procés realitzada per dos grups d’alumnes del batxillerat científic, concretament del grup B51. Tots dos (tant el grup format per la Lydia Martínez i l’Ainhoa Moreno, com el grup format per el Martí Ferrer, l’Anna González, la Íngrid Moreno i l’Érika Gómez) fan servir la tècnica del Stop Motion per ilustrar-ho.
Aquest curs no serà possible visitar l’institut en les habituals jornades de portes obertes, però des del centre estem treballant de valent per mostrar-vos els aspectes més rellevants del nostre projecte educatiu. Amb aquest motiu, volem convidar-vos a assistir a una trobada virtual el dia 8 de març a les 17.00 h. Aquesta trobada tindrà la següent estructura:
1.- Presentació per part de l’equip directiu del Currículum i de les Normes de funcionament del centre.
2.- Preguntes i dubtes per part de les famílies.
Prèviament a la reunió publicarem un vídeo a la nostra pàgina web perquè ens pugueu conèixer, veure les nostres instal·lacions i descobrir com és el nostre dia a dia. També us farem arribar l’enllaç per poder assistir a la reunió.
Tot i que no serà de manera presencial, ens veureu i ens veurem aviat!
Benvolgudes famílies de 4t d’ESO,
Us fem arribar el document amb la informació sobre les proves de Competències Bàsiques que l’alumnat de 4t realitzarà els propers 17 i 18 de febrer.
A hores d’ara, un grup d’alumnes de francès del nostre institut participa per primera vegada en el Concurs de Traducció que organitza la Universitat Pompeu Fabra en col·laboració amb l’Associació de Professors de Francès de Catalunya (APFC), l’Associació de Professors d’Alemany de Catalunya (APALC), l’Institut Français de Barcelona, el Goethe Institut i el Consolat General de Suïssa a Barcelona, i que enguany celebra la seva XXI edició.
L’objectiu del concurs, adreçat a alumnat de 3r i 4t d’ESO, i de primer i segon de Batxillerat és impulsar l’ensenyament del francès i promoure el multilingüisme a casa nostra. També té com a objectiu introduir la pràctica de la traducció de la llengua estrangera als centres de secundària, tot destacant-ne la importància en la nostra societat.
Ara mateix estan participant en la primera fase del concurs, en què només poden quedar 4 finalistes del nostre centre dels 12 que s’hi han presentat. Bonne chance à tous et à toutes !
El nostre institut ha anat integrant el treball per projectes amb la voluntat que l’alumnat desenvolupi aprenentatges a l’entorn dels ODS. En Juanma Sánchez i la Vicky Santolaria, professors del centre, ens expliquen en aquest webinar (emès aquesta mateixa tarda, a les 18.00 hores, al Canal de YouTube “Centres en línia”) la necessitat educativa que els porta a integrar els Objectius de Desenvolupament Sostenible, per què van optar per la metodologia de treball per projectes i com l’han integrada durant un recorregut de tres cursos escolars en la proposta Som el canvi. També exposen amb quines eines digitals treballen i com utilitzen estratègies de ludificació per insígnies en el projecte.
Per a més informació, consulteu l’article “Els ODS mitjançant l’Aprenentatge Basat en Projectes” del Claustre Obert, un espai que dona veu a la comunitat educativa de centres de tot el territori català, amb l’objectiu de compartir les respostes educatives que es duen a terme en aquest escenari extraordinari que estem vivint.
En aquests anys, les xarxes socials forment part del dia a dia de la societat occidental. Amb aquests antecedents, en Dani Perals, professor de ciències naturals del nostre institut, juntament amb uns amics de les diferents branques de la biologia, van creure convenient fer divulgació científica perquè la ciència estigués a l’abast de tothom. Amb aquests propòsits, va sorgir la pàgina web Crónicas de un amonite en la qual pengen articles on tracten diferents temes des del punt de vista de la biologia. Us convidem a visitar aquest bloc per descobrir un munt de coses molt interessants.
Ha estat un trimestre molt intens i, amb l’esforç de tothom, hem aconseguit arribar fins aquí, confinant alguns grups puntualment, però mantenint el centre obert i sense perdre mai les ganes de tirar endavant. La nostra més sincera enhorabona a tothom per fer-ho possible.
Durant els últims dies d’aquest primer trimestre, alumnat i professorat va participar en la creació d’un arbre dels desitjos. Potser aquest és el curs en el qual estem més units i unides i, si no tothom la gran majoria, tenim un únic desig: que tot això acabi el més aviat possible i de la millor manera possible. Famílies, salut i molta salut! Que el dia 11 de gener puguem tornar a obrir les portes del nostre centre educatiu i retrobar-nos novament tots plegats.
