Sant Jordi i els Jocs Florals

Docents06/05/24  

Un any més hem celebrat els “Jocs florals” a l’escola. Durant algunes setmanes l’alumnat de l’escola ha estat elaborant diverses produccions escrites a les aules basades en  la temàtica  dels ODS. Han creat poemes, rodolins, auques, còmics i contes. Les famílies que ho han desitjat també han aportat els seus contes per participar en aquests Jocs florals.

Després d’un difícil procés de selecció hem pogut fer l’entrega de premis als guanyadors de cada nivell i també a les mares guanyadores.

Aquí us deixem les imatges amb els representants de les diferents classes que han recollit  el premi en nom de tota la classe i els representants de les famílies guanyadores.

 

           

Durant el dia de Sant Jordi també vam aprofitar per entregar els diplomes als més lectors i lectores de cada classe, vam descobrir qui eren els Rosegadors de llibres d’enguany de cada classe, gràcies al concurs sobre els llibres que han llegit durant l’any i vam gaudir de diversos tallers amb l’ajuda de les famílies col·laboradores.

Un dia especial que ens recorda les oportunitats que ens dona un llibre de viure històries increïbles i la sort que tenim de poder transmetre a través de les nostres pròpies paraules, en els nostres propis escrits, allò que ens proposem!!!

T'agrada? Comparteix!!

L’ESQUEMA CORPORAL

Docents29/04/24  

L’esquema corporal és una part fonamental del desenvolupament dels infants, ja que representa la seva percepció i comprensió del propi cos, les seves parts, les possibilitats de moviment i les seves limitacions. A Educació Infantil, aprofitem aquest concepte per fomentar el creixement integral dels nostres alumnes.

La construcció d’aquest, és un procés complex que es desenvolupa al llarg del temps, influït per la maduració física i les experiències viscudes pels infants. A través d’activitats diverses i estimulants, busquem acompanyar i enriquir aquest procés de descoberta i comprensió.

Els alumnes han explorat la representació del cos mitjançant activitats creatives i pràctiques. Una d’aquestes experiències ha estat la construcció de figures humanes amb materials diversos. Aquesta activitat no només els ha permès conèixer millor les parts del cos, sinó també expressar la seva creativitat i habilitats artístiques.

A continuació, us mostrem una petita selecció de les creacions dels nostres alumnes a I4:

A través d’aquestes activitats, incentivem l’exploració sensorial, la manipulació de materials i la comprensió del propi cos com a eina d’expressió i comunicació. Creiem fermament que l’aprenentatge vivencial és clau per al desenvolupament integral dels infants.

Continuarem proposant activitats innovadores i significatives per seguir acompanyant-los en el seu viatge d’aprenentatge i creixement personal.

T'agrada? Comparteix!!

A I4 GAUDIM LA MÚSICA

Docents23/04/24  

Els nens i les nenes d’I4 gaudim molt la música. Ens encanta participar activament en totes aquelles activitats amb materials diversos i atractius com són els mocadors de colors, els cèrcols, el paracaigudes, pilotes, les campanetes i els instruments musicals, i hem après molt utilitzant-los. És per això que us deixem un tastet d’aquestes activitats que tant ens han agradat.

Mitjançant el paracaigudes i unes pilotes hem treballat el tempo, a poc a poc i de pressa, d’una manera lúdica i divertida, escoltant amb atenció audicions de velocitats diverses.

                  

Amb els mocadors de colors hem portat a terme activitats d’expressió corporal, d’imitació i de relaxació. Ens agrada molt fer-los volar, moure’ls i ballar amb ells, però també ens agrada utilitzar-los per relaxar-nos, ja que sentir el seu tacte a la nostra pell ens dona calma.

Pel que fa a les qualitats del so, hem treballat l’altura de la mà del senyor Greu i el senyor Agut, escoltant la seva cançó i diferents sons d’animals i instruments musicals. També hem dut a terme una activitat per aprendre a diferenciar els sons greus i aguts utilitzant les campanetes de colors i els cèrcols.

 

 

T'agrada? Comparteix!!

INFADIMED

Docents16/04/24  

L’INFADIMED (Infància i Dieta Mediterrània) és un programa dut a terme per infermeres d’atenció primària que promou un estil de vida saludable.

L’objectiu del programa és donar eines als infants perquè puguin decidir el que és més beneficiós per a la seva salut. A través de personatges animats i amb el Capità Vitamines com a superheroi, els nens i nenes d’educació infantil aprenen hàbits saludables d’alimentació i d’higiene bucodental.

Ens encanten aquestes sessions i aprenem coses molt interessants!!

 

T'agrada? Comparteix!!

Sant Jordi s’apropa!!

Docents11/04/24  

A l’escola estem immersos de ple en la preparació d’una de les diades més especials per a tota Catalunya. La diada de Sant Jordi. La nostra comunitat educativa ja és coneixedora de tots el seguit d’activitats que es desenvoluparan al llarg del pròxim dia 23 d’abril. A la nostra Biblioteca Isabel Gallart tot l’alumnat de l’escola podrà participar en l’activitat “Deixa un llibre i agafa’n un altre”. Una oportunitat en què els nostres infants podran contribuir amb el medi ambient, ja que tindran la possibilitat de reciclar els llibres que tenen a casa tot donant-li una nova vida a les mans d’un altre company de l’escola. A més a més, de tenir accés a la cultura fent un petit gest solidari amb un intercanvi altruista.

Us volem animar a tots i totes a participar activament d’aquesta acció i a descobrir noves històries amagades en aquests llibres que encara esperen poder emocionar amb els seus relats els cors dels nostres infants.

 

 

T'agrada? Comparteix!!

PINTEM UN CAMP DE FLORS ( HERVÉ TULLET )

Escola Montserratina08/04/24  

Els nens i nenes d’I3 s’han divertit molt realitzant uns paisatges amb flors de colors per donar la benvinguda a la primavera, tot descobrint la tècnica d’un dels autors i il·lustradors francesos actuals més reconeguts: l’Hervé Tullet.

L’alumnat s’ha concentrat molt a l’hora de fer les seves produccions. Han realitzat cercles al voltant d’uns punts tenint cura de no barrejar els colors. Sovint s’han ajuntat per pintar els cercles i han complementat els dibuixos dels seus companys. També han realitzat les tiges corresponents i s’han engrescat en la descoberta de contes i activitats ben interessants de l’Hervé Tullet. En aquesta sessió de pintura s’ha fomentat la imaginació i  la participació dels infants. A continuació, podeu veure els resultats d’aquests fantàstics murals a les imatges següents. Han treballat molt i s’ho han passat genial!

 

T'agrada? Comparteix!!

LES FAMÍLIES, PARTICIPANTS EN L’EDUCACIÓ EMOCIONAL DELS INFANTS

Docents11/03/24  

Les famílies de l’escola Montserratina participen activament en algunes de les sessions d’educació emocional.

Els infants de les classes fan dinàmiques i activitats relacionades amb les emocions cada setmana, sistemàticament.

Aquestes dinàmiques són escollides per a que siguin adequades a cada nivell educatiu al qual van adreçades.

Cada activitat fa incís en una o diverses competències emocionals, i tenen uns objectius concrets.

Tant les dinàmiques i activitats com el seu desenvolupament, són preparades acuradament tenint en compte el procediment, els recursos, la temporització.

Un cop finalitzada la dinàmica, es fa una avaluació i es fan propostes de millora, comptant amb les aportacions de les famílies.

La participació i l’opinió de les famílies és imprescindible per a l’escola!

“Cal tota la tribu per a educar un infant!”

T'agrada? Comparteix!!

Fruita a l’escola

Escola Montserratina07/03/24  

Bon dia famílies,

L’escola torna a participar en el programa escolar de fruites i hortalisses de la Unió Europea.

Aviat rebrem una dotació de mandarines, plàtans, pomes i taronges. La repartirem com a complement a l’esmorzar.

Aquesta és una iniciativa de la Unió Europea que es fa efectiva mitjançant una acció coordinada del Departament d’Acció Climàtica, Alimentació i Agenda Rural, el de Salut i el d’Educació de la Generalitat de Catalunya.

 

T'agrada? Comparteix!!