SETMANA DE LA MÚSICA

Estimades famílies,

Com ja és habitual en la nostra escola, la setmana del 20 al 24 de novembre celebrarem la Setmana de la Música.

És per això que al teatre de l’escola hem preparat diferents activitats relacionades amb la música adaptades a l’edat dels infants amb l’objectiu de gaudir d’un dia musical a l’escola desenvolupant les capacitats musicals.

L’alumnat d’Educació Infantil i Cicle Inicial gaudirà del concert de la Dàmaris Gelabert.

L’alumnat podrà cantar i ballar amb la cantant les cançons més famoses:

BON DIA
L’HORA DE FER MÚSICA
PA AMB TOMÀQUET
RENTEM LES DENTS
PUGEN LES FORMIGUETES
MASSATGES
ELS DIES DE LA SETMANA
LA TARDOR QUE JO CONEC
LES VOCALS
EL SILENCI
ELS MOSQUITS
A POC A POC I DE PRESSA
FORT I FLUIX
TOT SONA
FRUITES I VERDURES
LA CASTANYERA
ABECEDARI
DANSA
MOU EL COS
TU

 

L’alumnat de Cicle Mitjà i Cicle Superior gaudirà d’un taller d’Arpa per conèixer les característiques de l’instrument, gaudir del seu so en directe i tenir l’oportunitat de fer-lo sonar.

A través d’una història descobrirem els diferents sons que pot produïr l’arpa. Deixarem volar la imaginació i ens endinsarem dins d’una història musical, on els nens i nenes són els protagonistes.

L’alumnat aprendrà a trobar les notes dins l’arpa i es faran diferents activitats per aprendre a cantar l’escala. A través del joc, també s’aprendrà a distingir diversos elements musicals apresos durant el taller i es cantaran diverses cançons adaptades al seu nivell.

 

 

 

 

 

 

“Si hi ha música a la teva ànima,

s’escoltarà a tot l’univers”

Castanyada a l’escola

El passat dimarts 31 d’octubre, l’alumnat d’Educació Infantil va celebrar la tradicional festa de la Castanyada.

Pel matí vam visitar la mostra de manualitats que l’alumnat de l’escola va elaborar amb elements naturals, castanyes, boniatos i carbasses amb les seves famílies.

Per la tarda, vam gaudir de la visita de tres castanyeres arribades directament de la muntanya que ens van repartir castanyes i molta alegria! Prèviament, a les aules vam elaborar les nostres paperines i les vam personalitzar, tenint en compte que cada nivell va utilitzar una tècnica diferent.

 

Després, vam gaudir d’una estona de balls i danses tots junts al pati de l’escola.

Abans d’acabar, l’equip docent vol agrair a les mares castanyeres per venir i fer-nos gaudir amb il·lusió d’una estona tan bonica.

Fins l’any vinent, castanyeres!

TALLER “Descobreixo el meu cos, diversitat i respecte”

Els nens i nenes d’I5 van rebre la visita de l’Adriana i la Isabel, unes noies que treballen a la Universitat i que són antropòlogues; és a dir, es dediquen a estudiar a les persones d’una forma integral. Amb elles, els infants van realitzar un taller sobre la descoberta del seu cos i on es posava èmfasi en la tolerància i respecte que s’ha de tenir vers la diversitat de persones.
I com ho van fer? Mitjançant l’eina més rica i màgica que atrau l’atenció dels nens i nenes en qüestió de segons, els contes!
Ens van portar diversos contes que tractaven de la diversitat de persones que hi ha en el món, de les diferències físiques que tenim els uns dels altres, el poder de decisió i el valor del consentiment que tenen ells quan volen o no que els toquin, que els abracin, que els facin petons…
Realment ens va sorprendre el seu interès i es van mostrar molt atents. Mentre s’explicaven els contes se’ls feia reflexionar i van sorgir comentaris molt interessants i divertits que no van passar inadvertits, les seves rialles vergonyoses estaven assegurades!

 

A LA BIBLIOTECA

Els infants d’Ed.Infantil visitem periòdicament la biblioteca de l’escola i gaudim de grans moments.

Normalment comencem la sessió sentint l’explicació d’un conte per part de la mestra. L’audició de contes és un gran aliment per a la concentració, la memòria i la paciència. Requereix una escolta activa i promou la identificació emocional amb els personatges. I a sobre ens permet viure grans aventures!! És molt emocionant!

També ens agrada molt mirar llibres i compartir els nostres descobriments amb els companys i companyes. És un moment de calma i gaudi.

Per tot plegat, la visita a la biblioteca és un moment màgic.

 

LA REUNIÓ D’INICI DE CURS: “Cal tota la tribu per educar un infant”.

Des del primer dia, família i escola anem de la mà en la tasca d’educar als infants. El diàleg i la col·laboració ha de ser permanent i imprescindible i cal que funcionem com un equip.   La reunió d’inici de curs és la primera oportunitat que tenim per reunir-nos amb les famílies del nostre alumnat a l’inici d’un nou curs escolar  i és important crear un bon clima de col·laboració entre tots. No es tracta només de donar informacions rellevants, d’organització i gestió del centre o la classe. També volem propiciar una relació de confiança entre les famílies i l’escola, crear vincles de col·laboració , donar a conèixer com treballem per compartir el mateix objectiu i crear un espai de trobada per a tothom. I l’objectiu d’aquest procés no és altre que el de propiciar un treball conjunt per acompanyar els infants en la construcció de la seva personalitat i dels seus aprenentatges. 

En Educació Infantil us vam preparar una dinàmica que partia del conte “Les paraules dolces”. Desitgem que l’ hagueu gaudit molt. Els vostres fills i filles es van mostrar molt feliços quan, a l’endemà, els hi vam llegir la vostra “paraula dolça”.  

Moltes gràcies per acompanyar-nos.

 

ACTIVITATS DURANT L’ESTIU A I4

Al tornar de les vacances els nens i nenes d’I4 vam fer una dinàmica ben divertida.
Després de fer la conversa on cadascú va explicar allò que va fer a l’estiu, en tornar del pati i entrar a l’aula, els infants van trobar diversos cartells amb imatges de les activitats que havien fet.
De manera lliure, havíem de passejar per la classe i enganxar gomets en aquelles activitats que havien realitzat.
Per finalitzar, vam fer el comptatge dels gomets que hi havia a cada imatge i amb peces de construcció vam poder visualitzar quines eren les activitats que més infants havien dut a terme.

Reunions Inici de Curs

Bon dia famílies,

Comença un nou curs i és molt important que, des del primer moment, família i escola caminem junts!

Les reunions d’inici de curs són la primera oportunitat que tenim per reunir-nos amb totes les famílies de l’alumnat amb qui treballarem durant tot el curs.

En aquestes reunions comptarem amb la presentació inicial de l’equip docent, l’equip de l’espai migdia i l’AMPA. Després ens reunirem per nivells per compartir els aspectes generals de l’escola, els objectius a assolir amb els nous currículums d’Educació Infantil i d’Educació Bàsica, la planificació de les diferents activitats que es duran a terme al llarg del curs i resoldrem tots aquells dubtes que puguin anar sorgint.

Totes les reunions les realitzarem al teatre de l’escola a les 16:45h:

EDUCACIÓ INFANTIL: dilluns 2 d’octubre

CICLE INICIAL: dilluns 25 de setembre

CICLE MITJÀ: dijous 28 de setembre

CICLE SUPERIOR: dimecres 4 d’octubre

 

Us hi esperem amb la il·lusió del diàleg i la col·laboració entre famílies i docents

per compartir plegats un gran curs i millorar el món!!

Estratègia Digital de Centre

Benvolgudes famílies,

Aquest curs hem estat elaborant l’Estratègia Digital del Centre, d’acord amb la normativa actual dins del Pla d’Educació Digital de Catalunya. Finalment, aquesta EDC ha estat aprovada en sessió de Claustre i Consell Escolar, és per això que avui la publiquem a la pàgina web del centre per tal de que qualsevol membre de la Comunitat Educativa hi pugui tenir accés al document.

L’Estratègia Digital del Centre (EDC) defineix i concreta les línies d’actuació que fan possible que docents, alumnat i el centre assoleixin la competència digital. Per aconseguir aquesta competència digital, l’EDC comprèn tots els àmbits del centre: organitzatius, metodològics, curriculars i comunicatius, els quals s’han de veure necessàriament implicats i, si escau, transformats, des d’una perspectiva d’innovació i de millora contínua.

Els objectius de l’EDC s’agrupen en cinc àmbits, que tenen com a fita el màxim assoliment de la competència digital de l’alumnat, del professorat i del centre:

  • Assoliment de la competència digital

  • Planificació estratègica i organització

  • Metodologies didàctiques i innovació

  • Inclusió digital i de gènere

  • Seguretat i protecció de dades

L’EDC té, bàsicament, dues parts. Una primera part que és més estratègica (objectius, activitats, planificació, etc.), on es defineix on volem arribar el centre digitalment parlant. La segona part mostra la cultura digital, ja que és on es va recollint el que el centre ja té establert en aquest sentit.

Accés a l’EDC

ELS NENS I NENES DE LA CLASSE DEL PIANO VAN DECIDIR QUE VOLIEN FER UNA CANÇÓ!

Però… Per on podíem començar?

Era la primera vegada que afrontàvem un repte com aquest!

Després de valorar diferents opcions, vam decidir que començaríem per la lletra. Cadascú de nosaltres diria una paraula que ens agradaria que sortís a la nostra cançó i, després d’això, intentaríem unir aquestes paraules per fer frases amb significat que quedessin bé entre elles.

Després vam buscar a internet una base al piano d’ús lliure que ens agradés i vam demanar ajuda a la  Sara, mestra de música de l’escola, per a que ens ajudés amb la melodia i amb les últimes modificacions de la lletra.

Van estar molts moments de fer i refer, moltes setmanes d’esforç per aconseguir el resultat que esperàvem, i finalment vam donar per acabada la nostra cançó. Ara només faltava fer la gravació!

Aquest últim procés ha estat el més divertit per nosaltres. Ens fa molta gràcia escoltar les nostres veus com si fóssim autèntics cantants professionals!

Voleu veure com ens ha quedat?

Esperem que us agradi tant com a nosaltres!

Instrumental: @zleo

Melodia, gravació i edició de vídeo: Sara López

Lletra i veu: Nens i nenes d’I5B

Maquillatge virtual

L’alumnat d’I5 ha dut a terme una activitat per apropar una de les eines tecnològiques que utilitzem a l’escola: l’Ipad.

Per aquesta activitat, cadascú es va fer un “selfie” i després va editar la seva imatge com si d’un maquillatge es tractés.

Podien escollir la mida dels pinzells, la opacitat, els colors i diferents tonalitats. I com bons artistes, s’havia de signar abans de guardar la creació.

Aquí podeu veure alguns resultats de com van quedar les seves creacions.

 

 

Mentre esperaven el seu torn, també podien practicar l’ús i el domini del ratolí a l’ordinador de l’aula amb activitats interactives com trencaclosques i encaixos que podeu continuar practicant a casa.