Protegit: Martinet Talent 2018
No hi ha extracte perquè és un article protegit.
Protegit: Martinet Talent 2018 Llegeix més »
No hi ha extracte perquè és un article protegit.
Protegit: Martinet Talent 2018 Llegeix més »
Hola famílies!!!!!
Els monitors/es ja estem treballant per posar el menjador ben bonic. Com cada any els diferents grups treballarem els hàbits del menjador mitjançant un fil conductor. Com ja sabeu, és la nostra eina per fer l’ espai del migdia un lloc divertit. Enguany el menjador es convertirà en una cuina en la que passaran moltes coses !!!!
LLeure. Menjador. Centre d’interés i activitats curs 2017-2018 Llegeix més »
No hi ha extracte perquè és un article protegit.
Protegit: Martinet Talent 2017 Llegeix més »
Aquest curs hem dut a terme un projecte per elaborar un curtmetratge.
Durant el 1r trimestre una comissió es va encarregar de fer el guió literari. El 2n trimestre una altra comissió va crear el guió tècnic, encarregant-se de fer els decorats i buscant els espais més adients per grabar.
Finalment, el 3r trimestre el vam dedicar a grabar. Aquí teniu el resultat: “El segrest”. Ahh! i també el “making of” i les tomes falses. Gaudir-ho!!
Lleure 6è. Elaboració d’un curtmetratge! Llegeix més »
Durant el mes de maig, dins de l’horari del menjador, hem realitzat l’activitat ‘Martinet Talent‘ on tots els nens/es podien participar de forma voluntària fent espectacles de tot tipus, mostrant d’aquesta manera els seus talents a la resta de companys/es. A continuació us fem arribar una mostra del que han gaudit els nens/es amb aquesta
Lleure. Martinet Talent Llegeix més »
A l’hora del menjador, mitjançant una ruleta surt escollit un grup entre P3 i 1r. Dos nens/es de cada grup són els encarregats de trobar els aliments que conté el dinar del dia i enganxar-los a l’olla i a la paella corresponent. També han de trobar la foto del plat ja cuinat i enganxar-lo al
Lleure 2n. Centre d’interès Master Cheff. Llegeix més »
Cada nen porta un paper a l’esquena en blanc, els companys aniran escrivint a l’esquena coses positives d’aquell nen o nena. D’aquesta manera al acabar l’activitat cada nen tindrà un paper amb una llista de coses positives que pensen els seus companys. Objectius de l’activitat: Treballar l’autoestima.
Lleure 2n. Taller de l’autoestima. Llegeix més »
Cada setmana, un grup de 5 nens preparen, organitzen i dirigeixen un joc inventat. Després de l’experiència tots els companys fem una avaluació explicant allò que ens ha agradat i allò que es podrien millorar. Objectius de l’activitat: D’aquesta manera treballem el lideratge, les normes, el respecte pel treball de l’altre i la comunicació no
Lleure 2n. “Liderem un joc” Llegeix més »
Aprofitant la festivitat del dia de Pasqua, hem volgut realitzar amb els nens i nenes de P4 la nostra titella de Conillet de Pasqua. Amb l’objectiu de desenvolupar la imaginació i la creativitat tot conscienciant la importància de reutilitzar els materials. Els infants s’ho han passat d’allò més bé!
Lleure P4. “El Conillet de Pasqua” Llegeix més »
Els infants de quart segueixen avançant amb les maquetes de “La Selva Amazònica” i “Les Coves de Gel” que pertanyen als dos projectes educatius de l’aula. Amb aquesta activitat el que volem aconseguir es potenciar l’aprenentatge mitjançant la particiació així com fomentar la cohesió de grup, crear consciència del medi que ens envolta i gaudir
Lleure Quart. Taller de maquetes! Llegeix més »
En aquest trimestre hem fet un taller sobre la creació d’un quadre a partir de les formes geomètriques. Els nens i les nenes van tenir total llibertat per crear les seves composicions escollint quines formes geomètriques volien, dibuixant-les, pintant-les de colors i retallant-les amb la finalitat de de crear després la seva obra. Amb aquesta
Lleure Primer. Taller “El quadre geomètric” Llegeix més »
Continuant amb el projecte de sostenibilitat, els nens i nenes de primer han fet un anàlisi sobre l’estat de l’escola i dels espais que compartim amb altres alumnes. Van haver de respondre a diferents qüestions. Algunes de les preguntes que van sorgir van ser: Hi ha massa soroll al menjador? Hi ha menjar al terra?
Lleure Primer. Sostenibilitat Llegeix més »