TERCERA RONDA DE RACONS
Benvolgudes famílies,
Els nens i les nenes de primer han encetat una nova ronda de propostes d’aprenentatge on s’han treballat continguts de les diferents àrees del Currículum de forma manipulativa on els alumnes són part activa del seu propi aprenentatge. El fet de disposar de dos docents en aquestes sessions ,ens permet atendre la diversitat i fer una observació directa i propera dels avenços de cada nen-a, resoldre dubtes i neguits i avançar en el seu aprenentatge.
Aquestes són les propostes que hem treballat:Treballar nocions d’estadística: Gràfica de barEscriure els nombres correctament.res.
|
NOM DE LA PROPOSTA |
FINALITAT |
|
TRACEM |
Practiquem el grafisme |
|
COMPTATGE HALLOWEEN |
Comptatge amb materials de Halloween. |
|
GRÀFICA DEL TEMPS |
Treballar nocions d’estadística: Gràfica de barres. |
|
SACS DE SÍL·LABES |
Construir paraules mitjançant síl·labes diverses. |
|
SUMES AMB PECES DE LEGO |
Practicar l’algoritme de la suma |
|
RELACIONAR PARAULA-PARAULA |
Avançar amb la lectura i la comprensió lectora. |
|
DIRECCIONALITAT NOMBRES |
Escriure els nombres correctament. |
|
TRACEM |
Continuar amb el treball dels diferents grafismes necessaris per aconseguir la direccionalitat adequada en l’escriptura de nombres i paraules. |
|
PARAULES TARDOR |
Treballar i ampliar vocabulari. |
|
CULLERES PAL-LLIGADA |
Relacions e identificar lletra de pal amb lletra lligada. |
|
COMPRENSIÓ LECTORA TARDOR |
Avançar en la comprensió lectora de paraules. |
|
IMATGES DE TARDOR (ENGANXAR, RETALLAR, ESCRIURE) |
Relacionar imatge amb paraula. |
|
COMPTATGE CARBASSES + SUMES |
Practica l’algoritme de la sContinuar amb el treball dels diferents grafismes necessaris per aconseguir la direccionalitat adequada en l’escriptura de nombres i paraules.uma amb material manipulatiu. |
