Els/les Pirates i els Superherois i les Superheroïnes hem anat a visitar la Fundació Miró. Aquesta sortida ens ha ajudat molt en el projecte que estem treballant a l’aula.
Hem pogut observar obres reals de Joan Miró. Hem conegut més obres de Joan Miró. La diferència entre escultura i pintura. Ens han explicat com feia les escultures i pintures. Les tècniques que utilitzava. Hem pogut experimentar creant colors i fent construccions.
… Llegeix més»
Benvolgudes famílies,
el dimecres passat els infants de EI4A i EI4B van fer una activitat conjunta. Es tractava de fer construccions amb diferents materials ( peces de fusta, tubs grans, teles, pots, pals,etc). Van sortir moltes creacions diferents però el més interesant és que van col·laborar tots junts, van fer servir la imaginació i van gaudir moltíssim. … Llegeix més»
Benvolgudes famílies!!
Hem començat els diferents racons de plàstica, experimentació, joc simbòlic, matemàtiques i lectoescriptura, on han pogut treballar la destressa de pintar i punxar per realitzar la decoració de l’aula, entre d’altres activitats. Aquesta metodologia ens permet distribuir el grup classe en petits grups de treball, on són ells, els protagonistes del seu procés d’aprenentatge.
En aquesta manera de treballar els nens i nenes poden canviar de racó de manera autònoma, per realitzat tots els racons proposats.… Llegeix més»
La setmana passada els i les alumnes de P4 vam visitar el Palau de Can Mercader. Ens va rebre una noia que ens va explicar moltes coses sobre la història i les persones que van viure allà fa molt de temps. Vam observar com era per fora i per dins, que ens va encantar!… Llegeix més»
Hola famílies!!
Com ja sabeu, a la nostra escola fem grafisme creatiu cada setmana per exercitar el traç com un pas previ a l’escriptura. Al Martinet, quan introduïm un traç, primer el fem amb tot el nostre cos per prendre consciència i interioritzar la seva forma. Després, canviem el nostre cos per objectes molt familiars per totes i tots, com ara els cotxes o les peces de lego que tant ens agraden! Una altra manera de seguir potenciant aquest contingut seria reduint la mida de la seva representació i dels objectes que fem servir. Un bon exemple, és fer grafisme amb pedretes de colors. I així, fins arribar a l’últim pas que seria la seva representació amb una eina d’escriptura.
Al llarg del curs, treballem diferents tipus de traç: el vertical, l’horitzontal, els cercles, les muntanyetes, les onades… Cada setmana oferim diferents propostes creatives i divertides on l’objectiu és treballar diferents continguts que afavoreixen la coordinació òcul-manual que necessita una persona per poder escriure. Alhora, potenciem la precisió, la lateralitat, la direccionalitat del traç, l’orientació espacial així com els colors, les formes, les dimensions… infinitat de conceptes i continguts!
A mode de resum, ens iniciem amb el propi cos fins acabar en els òrgans implicats en l’escriptura. Així, passem per tots els músculs que formen part del moviment de la mà. I tot d’una manera ben divertida amb el grafisme creatiu!
Voleu veure que bé ho passem? Desitgem que ho gaudiu tant com nosaltres.… Llegeix més»
ELS NENS I NENES DE P4A HEM TREBALLAT ALGUNS ASPECTES RELACIONATS AMB EL NOM DE LA NOSTRA CLASSE: ELS DINOSAURES.
A TRAVÉS DELS LLIBRES, DELS CONTES I DE LES INFORMACIONS APORTADES PELS NOSTRES EXPERTS I EXPERTES, HEM VIST I APRÉS MOLTES COSES INTERESSANTS. HEM VIST COM ERA LA TERRA, EL NOSTRE PLANETA, QUAN VAN EXISTIR ELS DINOSAURES I COM ÉS ARA. HEM CONEGUT DIFERENTS TIPUS DE DINOSAURES I LES SEVES CARACTERÍSTIQUES. HEM INVESTIGAT SOBRE UNA NOTÍCIA QUE ENS VA ARRIBAR SOBRE LA DESCOBERTA D’UN NOU DINOSAURE AL BRASIL I ENS HEM CONVERTIT EN PALEONTÒLOGUES I PALEONTÒLEGS PER ENTENDRE COM TREBALLEN I COM SABEM TANTA INFORMACIÓ SOBRE AQUESTS MERAVELLOSOS ANIMALS QUE VAN EXISTIR FA TANT DE TEMPS.
Hola famílies,
Cada matí, quan arriben els vostres fills i filles a l’aula es troben diferents propostes d’activitats abans de començar amb les nostres rutines. Això, ens permet respectar el ritme de cada infant i que puguin endreçar tranquil·les i tranquils les seves coses.
De bon matí, comencem practicant els continguts que treballem al llarg del dia a l’escola però d’una manera més lúdica. D’aquesta manera reforcem conceptes de lecto, de matemàtiques, desenvolupem la psicomotricitat fina, potenciem l’art i la creativitat… i tot sempre de manera divertida!!
Us deixem una mostra d’algunes d’aquestes propostes.
Fins aviat!… Llegeix més»
Les i els alumnes de P4 hem estat treballant de valent aquest mes d’octubre. Hem treballat la numeració, reforçat la motricitat fina, hem introduït la taula de llum a l’aula, hem començat a endinsar-nos en el món de la lectoescriptura, però, sobretot, hem jugat i… Llegeix més»
Benvolgudes famílies,
L’adaptació dels nens i nenes de P4 ha estat molt satisfactòria i ràpid han interioritzat les noves rutines.
Aquests primers dies hem fet activitats de tot tipus: racons, plàstica, propostes de matí, joc simbòlic, jocs de construccions… Us deixem un tastet d’algunes d’aquestes activitats.
Fins aviat!… Llegeix més»
No hi ha resum perquè és un article protegit.
