Aquest matí entre tots els i les Tabalugues hem fet un llistat amb totes aquelles coses que creiem que són imprescindibles per fer el nostre restaurant.
Aquest llistat l’hem penjat al suro i ens servirà de guia per no deixar-nos de fer res.
 |
 |
El dilluns de la setmana vinent comencem la lectura matinal amb els pares, mares, avis, àvies…
Nosaltres ja fa dies que ens preparem. Primer de tot vam pensar com creiem que ens havíem de comportar durant aquesta estona i ho vam escriure en una cartolina.
També hem fet uns punts de llibre per poder marcar la pàgina que ens toca llegir el proper dia.
A partir de dilluns començarem a llegir els llibres que avui ja hem triat. Quan acabem de llegir un llibre podrem triar un altre.
 |
 |
 |
Aquesta setmana a l’estona de psicomotricitat ens hem dividit en dos grups i cada grup ha construït el seu restaurant. Abans de començar la construcció els nens i nenes d’un mateix equip han hagut de parlar de com farien el restaurant i quin material farien servir.
Un cop han fet els restaurants, cada grup ha explicat com l’havien fet i després han jugat a fer de cambrers, de clients i de cuiners.
We have started the day reading and then we have gone to the English class. Once there, we have reviewed colors and watched a video about shapes. Afterwards, we have combined colors and shapes in a drawing like it follows.
We have learnt something new while… Llegeix més»
Avui hem explicat els nostres dibuixos dels restaurants que vam dibuixar dilluns. Cada Tabaluga ha explicat davant de la resta el seu dibuix i entre tots hem anat parlant d’aquelles coses que creiem que són molt importants i que el nostre restaurant ha de tenir:
 |
 |
 |
 |
 |
 |
Aquesta tarda hem posat el nom en els nostres carpesans vigilant molt de no equivocar-nos perquè els fèiem directament amb els retoladors Posca.
Cada infant ha triat el color que ha volgut i amb molt de compte ha fet el seu nom.
Seguidament hem començat a endreçar les feines al carpesà. Primer hem après a obrir les anelles i després a col.locar els fulls correctament.
Després de parlar entre tots i totes de com és un restaurant, de quines parts pensem que ha de tenir, quines coses són imprescindibles perquè pugui funcionar…cada Tabaluga fa un dibuix de com s’imagina el restaurant que podem fer a la nostra aula.
Ja des del primer dia d’escola els i les Tabalugues van manifestar que la classe no els acabava d’agradar gaire, inclús una nena va arribar a dir “es una clase muy aburrida”.
Davant aquesta situació vam començar a pensar que podríem tenir a la classe per pder jugar. Després de parlar-ne més d’un dia i d’analitzar les diferents possibilitats que havien sortit, els Tabalugues van decidir que volien fer un RESTAURANT.
Tabalugues have been told a story about a Magic Dragon called Puff. This story is related to the name of their class. They have listened to a song and then they have drawn their own dragon inspired by Puff the Magic Dragon.
Storytelling: Stories have always been a way to communicate. Before people learned how to write, they would tell each other stories. Stories are much easier to remember than simple facts.
Per projectar les sessions de psicomotricitat ens basem en diferents propostes, una d’elles les que proposa el psicomotricista francès bernard acoutourier, on apostem per l’exploració de les possibilitats de moviment i d’expressió corporal a través del joc i l’exploració lliure.
Acoutourier i altres autors ens proporcionen bases teòriques per desenvolupar les sessions de joc reglat, jocs de grup,…
Els infants aprenen i prenen consciència del propi cos
El joc lliure permet als infants viure una real i profunda espontaneïtat que allibera la seva creativitat i que els permet gaudir del moviment i de les relacions entre iguals.
Per aquest joc lliure anirem proposant diferents materials i, en algunes sessions, propostes amb la intenció que puguin desenvolupar diferents capacitats motrius i físiques.
.
Trobareu més fotografies al Drive
![IMG_2899[1]](https://agora.xtec.cat/escolamartamata/wp-content/uploads/usu1957/2019/10/IMG_28991.jpg)
![IMG_2905[1]](https://agora.xtec.cat/escolamartamata/wp-content/uploads/usu1957/2019/10/IMG_29051.jpg)
