TRIEM ELS PERSONATGES

Arriba l’hora de triar quins seran els quatre personatges que sortiran en el nostre conte. Per poder-los triar entre els 25 dibuixos que hem fet, realitzem diferents maneres de votar i decidir.

Per triar el dinosaure hem col.locat tots els dibuixos a la pissarra i cada Patufet i Patufeta ha triat el que més li ha agradat i li ha fet una ratlleta a sota. Un cop tots han triat, comptem les ratlletes i el dinosaure amb més vots és el que sortirà en el conte.

Votant d’aquesta manera ens hem adonat que se’ns feia molt llarga l’activitat i que molts infants es cansaven.

Per votar el Bob Esponja s’han col.locat davant la pissarra els infants que l’havien dibuixat amb el seu dibuix a la mà ensenyant-lo als altres. Per votar cada infant s’ha col.locat al darrera del nen o nena del qual li agrada més el dibuix. Fent-ho així hem vist que molts Patufets i Patufetes anaven on estava el seu amic o amiga i no miraven el dibuix.

Per triar el porquet i la Caputxeta hem canviat d’estratègia i aquesta ens ha funcionat millor. Hem col.locat els diderents dibuixos en diferents espais de l’aula, sense dir de qui era cada dibuix per no influenciar-los. Cada infant es col.loca al costat del dibuix que més li agrada i els comptem.

Aquests són els personatges del nostre conte:

PORQUET                                       BOB ESPONJA                                                              DINOSAURE

 

CAPUTXETA VERMELLA

Podeu trobar més fotografies al DRIVE.

DIBUIXEM ELS PERSONATGES

Un cop ja tenim els personatges del nostre conte triats, arriba el moment de dibuixar els nostres propis personatges.

Cada Patufet i Patufeta provarà de dibuixar el personatge que més li agrada i a partir de tots els dibuixos realitzats farem la tria dels que més ens agraden pel nostre conte.

Abans de començar a dibuixar cada infant tria el personatge que vol dibuixar i agafa el full per fer-ho. En el full troben imprès una imatge d’un personatge i ells i elles han de dibuixar-lo al costat, mentre el van observant detingudament.

TRIEM ELS “LLOCS” DEL NOSTRE CONTE

Aquesta tarda hem triat quins llocs volem que surtin en el nostre conte, és a dir on volem que el Bob Esponja, la Caputxeta vermella, el dinosaure i el porquet passin les seves aventures.

Col.loquem a terra sis imatges de diferents llocs on poden passar les històries dels contes. Aquestes imatges les hem tret de la llista de llocs que vam fer quan explicàvem els nostres contes de casa.

Cada Patufet i cada Patufeta ha agafat una peça de construcció i l’ha col.locat a sobre del lloc que més li agradava.

Un cop totes i tots hem votat, hem comptat quins llocs tenien més peces i així hem descobert els quatre llocs més votats i aquests seran els que sortiran en el nostre conte: El parc, una casa, el bosc i el mar. A mida que anàvem comptant buscàvem el número corresponent a la tira numérica i el col.locàvem damunt la imatge del lloc.

JA SABEM QUINA MAMA ÉS MÉS GRAN!

El Sergi i l’Áxel ens han portat un full on han escrit la data de naixement de les seves mares. La mama del Sergi va néixer el mes de setembre i la de l’Áxel al desembre.

Per saber quina és més gran hem col.locat a terra 12 fulls amb els noms dels mesos de l’any. La mare més gran serà la que hagi nascut la primera. Anem dient els mesos un a un fins que arribem al setembre hi allà es col.loca el Sergi. Després continuem fins al desembre i l’Áxel es posa dret davant del full.

La resta de Patufets i Patufetes es miren al Sergi i a l’Áxel i se n’adonen que la mare més gran és la del Sergi perquè ell està col.locat primer que l’Áxel.

A la tarda li fem entrega a la mama Paqui de la seva merescuda medalla de guanyadora.

QUINA MAMA ÉS MÉS GRAN? (segona sessió)

Avui hem tornat a observar la tira numèrica, un cop hem enganxat totes les fotos que ens han arribat de les mames.

Observem totes les fotos i on estan col.locades i observem que en el número que està més lluny del 0, en aquest cas el 45, hi ha dues mames. La de l’Áxel i la del Sergi. Quina deu ser més gran? els hi preguntem, i el Sergi diu que la seva i lÁxel que la seva.

Tornem a tenir un problema!

Per tal de resoldre el dubte de quina va néixer primer, fem una nota per les dues mames perquè ens puguin dir quin dia i quin mes van néixer.

Un cop tenim la nota feta el Sergi i l’Áxel se l’emporten a casa per tal de poder demanar a les mames el seu “dia d’aniversari”

 

 

LA BIBLIOTECA ENS REGALA CONTES

La Tamara ens ha portat a l’escola una capsa plena de contes de la biblioteca i ens ha dit que ens regalen un conte per cada Patufet i Patufeta.

Obrim la capsa i anem mirant un a un tots els contes i els anem posant en taules per poder-los mirar i observar amb detall. Els Patufets i les Patufetes van mirant els contes i cadascú tria el conte que més li agrada i se l’emporta cap a casa.

QUINA MAMA ÉS MÉS GRAN?

El divendres de la setmana passada, la Naia molt contenta ens va explicar que la seva mami feia anys el dissabte. Li vam preguntar quants anys feia, però no ho tenia molt clar, per això li vam dir que el dilluns ho portés escrit en un full.

Dilluns la Naia i la Chloe ens van portar els números dels anys de les seves mames i vam estar parlant d’ells. Quin número és més gran? quina mama és més gran? Els hi vam preguntar a la resta d’infants si les seves mares eren més grans o més petites i per tots els Patufets i Patufetes les seves mames són les més grans.

Davant d’aquest dubte, de no saber quina mama és més gran vam decidir fer una investigació.

A partir d’uns deures que ens vam emportar a casa d’enganxar en un full la foto de la mama i posar a sota els seus anys, hem començat a col.locar en una tira numèrica que la Maripi i la Mireia han posat al passadís les fotos de les mames i així hem pogut començar a veure quina és més gran, més petita… quins números són més grans, on van col.locats… A veure si demà ja ens arriben totes les fotos i podem descobrir quina mama és més gran!

 

VISITEM LA BIBLIOTECA

Aquest matí, hem anat a visitar la biblioteca de Vilanova, que tenim la gran sort de tenir-la ben a prop de l’escola.

Allà ens esperava la Tamara, i després de rentar-nos les mans i mirar-nos la temperatura hem pujat al pis de dalt de la biblioteca que és la sala on podem anar nosaltres a buscar contes. La Tamara ens ha explicat que podem fer-nos un carnet i que amb ell podem emportar-nos contes cap a casa i també pel-lícules, revistes i cd’s de música. Després ens ha explicat el conte “De què fa gust la lluna” i seguidament hem pogut gaudir d’una estoneta mirant contes.

La Tamara ens ha explicat que a la biblioteca és molt important estar en silenci i ens ha ensenyat a aplaudir sense fer soroll.

Podeu trobar més fotografies a la carpeta del DRIVE.

TRIEM ELS PERSONATGES

Un cop hem explicat tots els nostres contes que hem portat de casa, i hem fet la llista dels personatges que surten, arriba l’hora de fer votacions i triar quins personatges sortiran en el nostre conte.

La Maripi i la Mireia preparan un full on surten 6 imatges dels personatges de la llista i cadascú de nosaltres ha de votar de manera secreta quin li agrada més.

D’un a un anem a la taula petita i mirem detingudament els sis personatges, i un cop tenim molt clar quin és agrada més li posem un gomet a sobre.

Quan tothom ha votat, arriba l’hora de descobrir quins són els personatges que tenen més gomets.

Anem mirant els fulls un a un i els anem col.locant a la pissarra fent torres. Un cop els tenim tots posats ens fixem detingudament amb totes les piles de papers. Ràpidament algun Patufet veu que el Bob Esponja és qui té la torre més alta i per tant serà un dels personatges del conte. Per verificar comptem quants vots té i són 8. Després del Bob Esponja ve la Caputxeta vermella amb 5 vots i després el porquet i el dinosaure amb 4 vots. Per tant decidim que aquests quatre personatges seran els que sortiran en el nostre conte, ja que són els més votats.

 

NOVES PROPOSTES D’APRENENTATGE

La setmana passada vam començar tres noves propostes d’aprenentatge, que continuarem fent durant uns dies més.

  1. “El domino”. La Maripi i la Mireia ens ensenyen a jugar al domino. Hem d’aprendre a seguir les normes del joc i hem d’estar molt atents a veure si tenim la fitxa que toca, i saber-la col.locar al seu lloc.

2. “Enganxem gomets”. Els i les Patufetes que triem aquesta proposta hem de fer un mural amb gomets. Tenim una safata plena de gomets i podem fer la composició artística que vulguem al damunt d’un paper d’embalar. En aquesta proposta es treballa moltíssim la motricitat fina. Hi ha Patufets que els costa moltíssim treure el gomet del seu lloc i enganxar-lo sense arrugar-lo.

3. “Dibuixem amb retoladors”. En els cavallets tenim pots amb retoladors i hem de fer dibuixos. Hem d’intentar de no fer gargots i començar a fer un dibuix més figuratiu.