Un cop tenim els personatges i els llocs del nostre conte preparats, ens toca la part més complicada, que és pensar quina serà la nostra història i quin podrà ser el problema que tinguin els nostres personatges.

Per fer la història ens col.loquem tots asseguts davant de les quatre taules on hem fet els nostres “llocs” del conte i on també hem col.locat els quatre personatges.

Per començar els hi diem en els Patufets i Patufetes que mirin detingudament els llocs i els personatges i que pensin que pot passar. El nen o nena que té una idea ens l’explica i ens la representa agafant el personage i col.locant-lo en el lloc on ell vol.

No és una feina fàcil, però mica en mica comencen a sortir idees i entre tots i totes anem creant el nostre conte que comença amb ” hi havia una vegada un dinosaure que s’havia perdut en un bosc…”

Podeu trobar més fotografies al DRIVE.

Un cop tenim triats els quatre personatges que sortiran en el nostre conte, arriba l’hora de pintar-los.

Per tal que ens quedin ben vistosos, fem servir les tintes xineses per pintar. És una feina molt delicada, perquè els pots de tinta són de vidre i es poden trencar fàcilment.

Pintem d’un en un i molt a poc a poc…

Podeu trobar més fotografies al DRIVE.

Per fer el mar del nostre conte, col.loquem en una taula la roba que fem servir a música per representar la cançó de “la barqueta” i al damunt li anem col.locant els diferents animals de mar que anem fent.

Agafem material divers que tenim a l’escola i fem diferents animals marins que ens serviran per decorar el mar. Cada nen i cada nena tria l’animal que vol fer: peix, medusa i/o eriçó. Els eriçons els fem amb plastilina i escuradents, les meduses amb cilindres de cartró pintat i amb paper de seda i els peixos amb plats de plàstic decorats amb Posca.

Un cop finalitzem els animals, cada nen i cada nena el col.loca allà on vol del mar.

Podeu trobar més fotografies al DRIVE.

Per poder fer la casa ens posem en petits grups de quatre infants i amb les peces de fusta i els blocs lògics provem de construir-ne.

Abans de començar els hi mostrem els blocs lògics i parlem de les peces que té i de la seva forma. Mentre anem parlant tres Patufets intenten fer una casa i els altres observem com la fan i agafem idees.

Quan comencem a fer les cases ens adonem que totes són boniques i originals i decidim que posarem totes les cases que construïm juntes i que formarem un poble.

Podeu trobar mes fotografies al DRIVE.

Els Patufets i les Patufetes tenen molt clar que en el bosc hi ha arbres i que el nostre bosc ha d’estar ple d’arbres.

Els hi donem plastilina i ells i elles han d’experimentar i pensar com poden fer un arbre. No és una feina fàcil i hi ha Patufets que no se n’ensurten.

Al començament experimenten, juguen, manipulen i mica en mica comencen a sortir petites formes semblants a un arbre.

De cop i volta un Patufet fa una figura que és molt semblant a un arbre i els hi dóna una bona idea a la resta d’infants .

Així queda el nostre bosc…

Abans de començar a fer el parc, establim una petita conversa on concretem quines coses pot tenir un parc: un tobogan, “columpios”, “casita” i sorra.

La idea que tenen més clara tots i totes és que en el parc ha d’haver un tobogan com el del nostre pati.

Decidim anar al pati a observar el tobogan i a dibuixar-lo molt detalladament asseguts a la sorra amb la carpeta dels nens i nenes grans de l’escola.

Ens col.loquem davant del tobogan i després de parlar de quines parts té i de quines formes, cada Patufet i cada Patufeta dibuixa el seu tobogan.

De tots els tobogans triem el que té més la forma de tobogan per fer-lo servir pel nostre conte.

Podeu trobar més fotografies al DRIVE.