Els i les Tabalugues ja tenen a punt el mapa per anar a la Tossa.

Aquest matí hem quedat a la porxada de l’escola i ens han explicat com han arribat a fer el mapa i ens  han exposat amb un munt de detalls els llocs per on haurem de passar per poder arribar a la Tossa. Ens han dit que hem de passar pel Molinet, pel metge, per unes quantes rotondes i per unes carreteres que tenen un número.

Ens han regalat el mapa perquè el poguem mirar més detingudament a la classe i ens han dit que han fet un mapa més petit per poder-li donar al conductor o conductora.

Si voleu veure com els i les Tabalugues han fet el mapa podeu mirar el seu BLOG.

Anem al parc fluvial per poder fer un dibuix del natural de la muntanya de la Tossa.

Per fer el dibuix fem servir les carpetes dels nens i nenes grans i per primer cop utilitzem els carbonets. Abans de començar a dibuixar observem detingudament la muntanya i parlem de com és. Un cop tenim molt clar com fer el dibuix comencem a fer-lo. Hi ha infants que el fan molt ràpid, i n’hi ha d’altres que s’entretenen fent més detalls.

Podeu trobar més fotografies al DRIVE.

Fem una nota amb totes les dades importants de l’excursió a la Tossa perquè els Pinotxos i els Tabalugues se la puguin penjar al seu calendari, com ens van demanar la Ivet i la Dúnia.

Aquesta vegada fem servir les lletres magnètiques per poder-la escriure. Busquem les lletres que necessitem i les anem escrivint en un full. Un cop tenim la nota feta fem una còpia i així ja en tenim per les dues classes.

Un cop la nota enllestida els hi portem en els Pinotxos i Tabalugues.

Quan anem a la classe dels Tabalugues els hi demanem, com que ells són més grans, si poden fer un mapa pel conductor o conductora de l’autocar perquè sàpiga anar a la Tossa i no es perdi.

Podeu trobar més fotografies al DRIVE.

Per tal de fer la nota a la Vero i que ens pugui fer la reserva de l’autocar, decidim fer servir la pantalla màgica ja que veiem molt bé les lletres i ens resulta més fàcil trobar-les.

Anem decodificant mica en mica les lletres i entre tots i totes les anem  escrivint.

Un cop tenim l’escrit fet, l’imprimim, i amb retolador escrivim la paraula gràcies, amb l’ajut de les lletres magnètiques.

Quan ja tenim l’escrit a punt, anem a portar-li a la Vero al seu despatx.

Per anar a la Tossa necessitem un autocar i és per això que li hem d’anar a demanar a la Vero, que és la secretària de l’escola, que ens fagi la reserva. Abans d’anar a parlar amb ella els hi comentem en els Patufets i Patufetes si volen convidar a la nostra excursió als Pinotxos i Tabalugues, a veure si s’animen i volen venir amb nosaltres. Si s’apunten li haurem de dir a la Vero que necessitem un autocar molt gran per tota la Comunitat de Petits.

Anem a les classes dels Pinotxos i Tabalugues i els hi peguntem si volen venir. Els hi expliquem que estem organitzant una sortida a la muntaanya de la Tossa amb autocar i que necessitem saber si vindran per poder-li dir a la Vero. Els Pinotxos i Tabalugues no dubten ni un moment i ràpidament ens diuen que sí volen venir. La Dúnia i la Ivet ens demanen si podem escriure en un paper totes les dades que els hi hem dit per tal de penjar-ho en el calendari i que no s’oblidin (lloc de la sortida, dia…)

Un cop tenim clar que anirem tota la Comunitat de sortida, pugem a la classe de les Alícies a demanar-li a la Vero si pot fer la reserva de l’autocar. La Vero ens demana que li escrivim en un paper que és el que necessitem perquè ella té molt mala memòria i es pot despistar. Quan tinguem el paper li hem de portar al despatx perquè allà és on ella farà la reserva.

Podeu trobar més fotografies al DRIVE.

Mirem detingudament els dos mesos que ens queden per finalitzar aquest curs i marquem amb un retolador quan començarem a fer la jornada intensiva.

Parlem de les coses que encara hem de fer per preparar la sortida i veiem que encara tenim uns quants dies de feina. Com que els Patufets i Patufetes volen fer la sortida de tot un dia, mirem quin és l’últim dia de curs que farem jornada sencera i serà el dia que anirem d’excursió.

Després de fixar-nos bé amb els dies i els números la Carla descobreix que l’últim dia és el 4 de juny, i per tant és el dia que triem per la nostra sortida.

A partir d’ara, cada dia al matí comptarem quants dies d’escola ens falten per anar d’excursió i buscarem el número a la tira numèrica i el col.locarem en el cartell que ens indica quants dies ens falten per marxar.

Podeu trobar més fotografies al DRIVE.

Per poder triar a quina muntanya podem anar, projectem un mapa a la pantalla digital i els hi preguntem en els infants que veuen (establim una conversa).

• És un mapa.
• I que és un mapa? (preguntem les mestres)
• És per trobar muntanyes.
• És per anar a caminar.
• És un paper on pots trobar muntanyes i llocs.
• I que veieu en aquest mapa? (preguntem les mestres)
• Hi ha “botones” (fent referència a uns cercles vermells)
• Hi ha piràmides
• Hi ha “un dinero” (fent referència a la senyal de la comarcal).
• Hi ha muntanyes.
• On les veus? ( preguntem les mestres)
• Són aquests triangles. (fent referència exactament a la ubicació de les muntanyes.

Un cop ja sabem on estan les muntanyes, busquem on està Vilanova del Camí i mirem on està la muntanya més propera. La més pròxima és la Tossa i decidim que anirem allà, que tot i ser la que tenim més a prop, haurem d’anar amb autocar.

Podeu trobar més fotografies al DRIVE.