Com diu David Bueno (2017), “l’aprenentatge que connecta amb les emocions i amb la comprensió dels altres és el que deixa una empremta més profunda en els infants”.

Aquestes últimes setmanes les Tanits hem estat treballant els jocs i activitats adaptades a les sessions d’Educació Física. Amb aquestes activitats hem pogut conèixer diferents maneres de jugar i també hem intentat imaginar com és jugar quan algú necessita algunes adaptacions.

Primer vam començar coneixent diferents jocs adaptats. En alguns jocs havíem de jugar amb alguna limitació afegida, com ara tenir la visió limitada o haver de comunicar-nos d’una manera diferent amb els companys. Això ens va ajudar a entendre que, de vegades, amb petites adaptacions en les normes o en el material, tothom pot participar i gaudir del joc.

Aquestes activitats també ens han ajudat a pensar i reflexionar sobre la importància de respectar i entendre les diferents realitats de les persones. A més, hem pogut relacionar tot aquest treball amb el Projecte Àuria que també estem treballant a l’escola, on aprenem sobre la diversitat funcional i la importància de construir una societat més inclusiva.

Després de conèixer diferents jocs, vam descobrir un esport adaptat molt especial: el Goalball. Aquest esport està pensat per a persones amb discapacitat visual. Per jugar-hi, tots els jugadors porten els ulls tapats i han d’estar molt atents al so de la pilota, que té cascavells a dins.

Jugant a Goalball ens vam adonar que escoltar bé, comunicar-nos amb els companys i confiar en el grup és molt important. També vam descobrir que quan no podem utilitzar un sentit, com la vista, els altres sentits ens ajuden molt més.

Amb totes aquestes activitats no només hem jugat i ens hem mogut, sinó que també hem après valors molt importants. Hem treballat el respecte, l’empatia i la cooperació amb els companys.

Treballar els jocs adaptats a la nostra edat ens ajuda a entendre millor el món que ens envolta i a valorar que tothom ha de tenir l’oportunitat de participar i gaudir de l’activitat física. A més, aquestes activitats també formen part del que treballem a l’àrea d’Educació Física, on aprenem a conviure, a respectar els altres i a créixer com a grup.

Com ens diu Pierre Parlebas (2018), “els circuits motrius ofereixen als infants un context segur i estructurat que afavoreix l’autonomia, la presa de decisions i el desenvolupament d’habilitats bàsiques de moviment”

Aquest trimestre hem estat immersos en el món dels circuits motrius, una manera divertida i molt completa de moure’ns mentre aprenem a saltar, desplaçar-nos, girar, llençar i superar petits reptes que ens ajuden a conèixer millor el nostre cos. A través dels circuits hem après a coordinar-nos, a esperar el torn, a prendre decisions mentre ens movem, a cooperar amb els companys i a sentir-nos cada vegada més segurs quan superem un recorregut o quan provem alguna cosa nova. Tot això ens ha ajudat a créixer en autonomia, confiança i millorar les nostres habilitats motrius bàsiques.

Al començament, vam preparar diferents circuits perquè poguéssim descobrir aquest tipus d’activitat. Vam provar circuits oberts i tancats, i això ens va ajudar a familiaritzar-nos amb diferents maneres de moure’ns dins d’un espai organitzat. En aquesta primera fase vam poder experimentar, entendre què significava seguir un recorregut i descobrir totes les opcions que ens oferien els materials i el moviment.

Quan ja hi estàvem més habituats, vam començar a treballar en grups cooperatius. Cada grup tenia rols concrets: hi havia qui s’encarregava del material, qui vetllava per l’ordre, qui dibuixava el circuit i qui el provava per comprovar que funcionava. Entre tots havíem de pensar, dissenyar i presentar el nostre circuit perquè la resta de grups el poguessin veure i provar. Amb aquesta feina vam aprendre a organitzar-nos, a parlar entre nosaltres, a escoltar-nos i a arribar a acords… i, sobretot, vam descobrir que treballar en equip pot ser molt divertit.

Per acabar, vam unir totes les idees i experiències i vam crear un super mega circuit entre tota la classe. Tots hi vam participar: triant el recorregut, decidint el material i pensant els reptes que ens agradava afegir-hi. Va ser una activitat molt especial, perquè vam posar en pràctica tot el que havíem après i vam col·laborar d’una manera molt natural.

Ha estat un viatge ple de moviment, reptes i moments compartits. Mirant les fotos podreu veure com hem gaudit, com hem après i com hem crescut tots junts mentre ens movíem!