Els Tintins ens hem estat entrenant al llarg del curs, a l’hora d’educació física, per millorar la nostra resistència corrent. A cada sessió hem anat augmentant els minuts i els metres a córrer fins a ser capaços de fer 1 km! El passat divendres va arribar el moment, doncs, de participar del Covidcross de Vilanova del Camí. Aquesta activitat l’hem realitzat de forma conjunta amb tota la comunitat de grans.
Els Tintins hem après a treure el fons d’una imatge amb l’ajuda dels chromebooks. Això ens permetrà posar el nostre personatge a l’entorn o lloc que vulguem. Per practicar una mica cadascú de nosaltres hem tret el fons del personatge que vam realitzar durant les vacances d’hivern i li hem modificat el fons.
Paral·lelament també hem realitzat un espai ple d’estrelles de colors per a situar-hi el nostre planeta i el nostre personatge. Ja comencem a donar forma al nostre projecte!
A inicis de trimestre vam decidir que el protagonista de la història del nostre llibre és el J.J.
Després de començar a dibuixar una mica la història d’aquest personatge hem decidit crear el seu planeta. Per fer-ho primer n’hem fet la descripció i l’hem dibuixat. A partir de les característiques dels 3 planetes que més ens han agradat n’hem realitzat un amb 3D. El nostre planeta és de color lila, té rius de lava, el cel va canviant de color en funció del temps que fa i està ple d’arbres de colors i cadires per alimentar els seus habitants. També s’hi pot observar la casa del nostre J.J.
The Tintins have learned a The Cure song called Friday I’m in love.
We remember the lyrics by doing some gestures to remind us how to sing the song.
Photos are coming soon!
Let’s sing the song again!!
Llegint el Tintín al Tibet hem descobert que l’Himalaya és una serralada, que la Índia és un país i que Àsia és un continent. Quin és el nostre entorn proper però? Quines serralades tenim aprop? A quin país i continent vivim? Què és una comarca? Poc a poc ens han anat sorgint moltes preguntes que hem anat investigant i descobrint.
Després d’investigar-ho ho hem situat tot al mapa de l’aula.
Aquesta setmana els Tintins hem començat a pensar quina història volem per al nostre conte. Per fer-ho hem fet una sessió a l’aula d’arts escèniques on podiem crear i dibuixar totes les idees que ens sorgien, acompanyades de diferents músiques relacionades amb l’espai i els planetes. Per grups hem posat en comú les idees que hem tingut i hem creat una petita història que també hem hagut de representar i dibuixar sense poder parlar els uns amb els altres. Ha estat d’allò més complicat però hem sortit molt bones idees. Finalment, a l’aula hem ensenyat als altres companys els murals i les històries creades i entre totes n’hem començat a decidir una de conjunta.
In order to learn the vocabulary of the story we have made little dramatizations.
It’s been very funny!
HELPING OTHERS/ BEING NICE / BEING KIND / INCLUDE OTHERS: 
MAKE FUN OF OTHERS/ NOT SHARING / BE MEAN / BE UNKIND :
The Tintins eventually have finished our BUCKETS.
Take a look and see how beautiful they are!
We fill the buckets when we have something nice to communicate to our classmates:
It’s been a great experience and it develops a sense of community among all the Tintins!! 🙂
Els Tintins vam decidir que voliem crear un llibre per poder donar a una ONG els diners que guanyéssim venent-lo. Aquesta setmana, a casa, hem buscat informació de ONGs i Associacions a qui poder donar aquests diners. A l’aula hem parlat i conegut totes aquestes associacions: a què es dediquen i on actuen?
D’entre d’altres hem trobat: greenpeace, el banc d’aliments, APAN, Creu Roja, Save the Children i Unicef.
Després de llegir-ne la informació n’hem fet uns petits pósters per l’aula.
Aquest dimecres a la tarda el Xavi ens ha explicat com fer un llibre de tapa dura amb materials que tots i totes tenim a l’abast: cartolines, roba i papers de colors.
Segur que ens anirà molt bé per al nostre projecte Tintinatiu. Ho haurem de provar!
