Aquesta setmana hem presentat el nostre abecedari a la classe. A poc a poc els patufets i patufetes van identificant i coneixent la primera lletra del seu nom.

D’entrada només hem presentat les primeres lletres dels nostres noms amb la imatge de cada patufet i patufeta amb el nom escrit a sota. També hem buscat la nostra lletra magnètica entre una caixa plena de lletres i l’hem enganxat a la pissarra.

De moment estem aprenent que cada lletra té un so diferent i les presentem partint del seu so, no diem el nom de la lletra, per exemple L “ela”. D’aquesta manera, a l’hora de la lectura, els infants els serà més fàcil ajuntar els diferents sons que formen les paraules. Per tant, a partir del nom propi de cadascú i de la resta de noms dels companys/es de la classe, anem treballant la grafia i la consciència fonològica de les lletres.

Així doncs, manipulant i jugant ens anem  familiaritzant amb les lletres!

Ja fa dies que els patufets i patufetes anem coneixent el conte del patufet de diverses maneres; conte amb imatges i digital, amb titelles… també sabem que aquest ingredient tant important que necessita la mare del patufet per poder acabar de fer l’arròs que està cuinant… és el safrà.

Ens vam fer la següent pregunta; què és el safrà?

Hi ha patufets curiosos que van buscar informació a casa i ens ho van explicar a la resta de companys/es. Ara ja sabem que el safrà surt de les flors i es fa servir per cuinar.

Però tenim ganes de descobrir més coses del safrà. La Maripi i la Rosa ens van ensenyar els brins de safrà; els vam tocar, els vam olorar i els vam tastar. Ens vam adonar que eren filaments prims vermellosos.

Vam començar una conversa a la rotllana i ens vam preguntar; es pot pintar amb el safrà i com ho podem fer. Amb una mica d’ajuda de la Rosa i la Maripi… el Yassine se li va acudir que podíem posar aigua al safrà!! Així ho vam fer i ho vam provar! Què va passar? l’aigua es va tenyir de color groc intens! Ara ja sí, podíem experimentar, imaginar i pintar amb el safrà!

Aquesta setmana hem presentat una nova proposta d’aprenentatge a  l’aula; “fem construccions amb peces de fusta“.

Des de principis de curs, els patufets i patufetes ja s’han anat familiaritzant amb aquest material jugant de manera molt lliure. Però ara, amb la presentació d’aquesta proposta, volem que els infants facin un pas endavant amb l’objectiu d’introduir petits reptes que han d’aconseguir.

Així doncs, els patufets i patufetes poden elaborar lliurement figures amb volum amb fustes de diverses mides, formes i llargades seguint unes fotografies com a exemples. És una proposta molt interessant en la que els nens i nenes hi juguen molt concentrats. Mireu, mireu!

Ahir divendres els patufets i patufetes vam gaudir d’una estona de pati molt divertida!!

Els nens i les nens van portar caixes de cartró de casa i vam jugar-hi a l’hora del  pati.

Les caixes de cartró ens permeten fer un joc ple d’imaginació i creativitat i pels infants es pot convertir amb una joguina fascinant! Entro i surto de la caixa, m’amago, trepitjo els cartrons, les apilo, m’imagino que és un sofà… tot és possible!!

dav

dav

dav

dav

Recordeu que teniu més fotografies a la carpeta del drive compartida.

Aquesta setmana hem començat la lectura matinal amb les nostres famílies a la terrasseta.

Els patufets i patufetes hem pogut compartir una estona de lectura amb la nostra família i això ens ha agradat moltíssim!

Cada dia podien venir 5 famílies de la classe i la resta hem mirat contes dins de l’aula.

I és que… el gust per la lectura és un hàbit molt important d’adquirir des de que el nen i la nena és petit i els adults en som el model. Mirar contes i compartir la lectura amb la família ens facilita l’adquisició del llenguatge.

Imaginar, aprendre, somriure, pensar, descobrir, somiar, compartir…. totes aquestes sensacions i emocions les podem viure dins d’un llibre!

Aquesta setmana els patufets i patufetes donem un tomb per la comunitat de petits i ens adonem que els Pinotxos i els Tabalugues tenen el dibuix del personatge de la classe a la porta de l’entrada. I ens preguntem….

I el nostre Patufet?

Ens atrevim a dibuixar un patufet entre tots i totes per la porta de l’entrada de la nostra classe?

Tots els patufets i patufetes il·lusionats tornem a l’aula i ens posem a dibuixar!

Primerament observem detingudament el Patufet que tenim a l’aula i parlem de totes les parts que el formen. És molt important observar amb atenció abans de dibuixar .

Cada patufet i patufeta dibuixa una part del patufet i entre tots i totes acabem fent un Patufet  ben bonic.

Però…. sabeu què? Ens adonem que ens hem deixat les celles i els peus del Patufet!! Continuem el nostre dibuix…

Estem molt orgullosos del nostre Patufet! A l’endemà , entre tots i totes pintem el Patufet amb ceres.

Mireu com ens ha quedat!!

Recordeu! podeu veure més fotografies a la carpeta del drive.

DSCN4366

DSCN4383

dav

dav