BALLEM A LA TERRASSETA
26/11/21Finalitzem la setmana de la música ballant i cantant a l’estona del pati.
Avui ens hem quedat les tres aules a les terrassetes per gaudir d’una gran varietat d’estils musicals que ens han fet passar una estona ben divertida i especial. Hem ballat sols, en parelles, fent rotllanes…
Podeu trobar més fotografies al DRIVE.
LECTURA MATINAL AMB FAMÍLIES
26/11/21Aquesta setmana hem pogut gaudir de la nostra primera setmana de lectura matinal amb tots i totes vosaltres. Durant els cinc dies, les famílies que heu volgut, heu pogut passar una estona amb els vostres fills i filles mirant, llegint, explicant… contes de la classe.
Els i les Pinotxos han estat molt contents de poder disfrutar d’aquest moment tan màgic. Esperem que la propera setmana, que ens toqui, pugueu venir totes les famílies de la classe.
Gràcies a totes les famílies que heu compartit aquesta estona amb nosaltres!!!
PROCÉS PARTICIPATIU
25/11/21L’ajuntament de Vilanova dona a l’escola uns diners per invertir-los en alguna cosa que ens pugui ajudar a enriquir el pati, i tots els nens i nenes de l’escola tenim l’oportunitat de poder triar entre tres propostes la que més ens agrada per la nostra escola.
Entre les tres propostes tenim:
- Una estació metereològica.
- Una estructura d’equiibris pel pati de petits.
- Unes biblioteques pels patis de grans i mitjans i el de petits.
Des de direcció ens donen una butlleta per poder votar. Cada nen i nena agafa un cub i el col.loca al costat de la proposta que més li agrada. Anem fent torres de cubs. Quan acabem de triar, comptem quants cubs hi ha a cada opció i escrivim el número en el requadre corresponent.
Finalment el què més ha agradat en els i les Pinotxos és poder gaudir d’una biblioteca al pati.
Un cop hem omplert correctament la butlleta li hem portat a la Marta, la directora, perquè la porti a l’ajuntament.
Podeu trobar més fotografies a la carpeta del DRIVE.
UN PATI DIFERENT
19/11/21Avui l´estona del pati ha estat ben divertida i diferent. Amb totes les caixes de cartró que hem portat de casa hem pogut fer construccions conjuntes, amagar-nos a dins, arrossegar-nos com si anéssim en cotxe, fer amagatalls…en definitiva hem deixat anar la nostra imaginació i hem gaudit d’una estona del pati ben diferent.
En acabar les caixes han quedat molt malmeses i humides de la sorra i les hem hagut de llençar.
Podeu trobar més fotografies a la carpeta del DRIVE.
DIA UNIVERSAL DELS DRETS DELS INFANTS
19/11/21Demà dissabte dia 20 de novembre es celebra el dia universal dels drets dels infants i des de l’ajuntament s’organitzaran un munt d’activitats que podreu anar a veure a la plaça del mercat.
Durant la setmana tots els centres del municipi hem estat preparant un mural de paraules sota el lema ” els infants necessitem…”.
Quan els hi vaig preguntar en els Pinotxos que els suggeria la frase van tenir molt clar que els i les nenes necessiten JUGAR.
L’ajuntament ens va proporcionar unes bafarades de cartró per cada aula per poder escriure la paraula que havíem triat. Nosaltres vam confegir la paraula amb retalls de paper que vam haver de retallar i enganxar.
Avui hem pogut veure les bafarades de la resta d’aules i hem esmorzat coca amb xocolata gentilesa de l’ajuntament.
Podeu trobar més fotografies al DRIVE
BUSQUEM LES LLETRES QUE ENS FALTEN!
17/11/21Després d’adonar-nos que hi ha algunes lletres que no tenim en el nostre abecedari de la classe, i que són molt importants saber-les per poder escriure, decidim anar per les diferents aules de l’escola i demanar si hi ha nens i nenes que tenen aquestes lletres en els seus noms.
Quan trobem infants que tenen les lletres, els hi fem una foto i els hi demanem que ens escriguin el seu nom per no oblidar-nos quan estem a la classe.
Després de buscar per tota l’escola, ens trobem amb tres lletres que ningú les té les primeres del seu nom: w, q, u.
Per tal de poder-les tenir també com a referents, busquem infants que les tinguin pel mig o al final del seu nom, i així podem completar tot l’abecedari de la nostra classe.
Podeu trobar més fotografies al DRIVE.
NOVES RUTINES
17/11/21Des de fa un parell de setmanes que hem començat a fer dues rutines que fins ara no fèiem.
Cada dia al matí, un cop hem posat el nostre nom al seu lloc corresponent, l’escrivim en una llibreta per tal que quedi enregistrat cada dia quantes nenes i nens hem vingut a l’escola. És molt important escriure el nom amb lletra molt entenedora, perquè si la Marta directora ens demana els llistats, els pugui llegir bé.
L’altra rutina que fem, cada matí, és escriure nosaltres la data a la pissarra. Mica en mica, entre tots i totes, anem descodificant les lletres i d’un en un les anem escrivint a la pissarra.
Arrel d’aquesta nova rutina, ens vam adonar que hi havia moltes lletres que nosaltres no teníem en els nostres noms i vam decidir buscar nens i nenes de l’escola que les tinguessin per poder-les penjar a la nostra classe.
Podeu trobar més fotografies al DRIVE.
CELEBREM L’ANIVERSARI DEL LEO
16/11/21Aquest cap de setmana el Leo Caiazza ha fet quatre anys, i avui ho ha volgut celebrar a la classe amb tots nosaltres.
Ens ha convidat a esmorzar pa amb xocolata i ell mateix ens l’ha servit.
Després de treure el seu nom del número 3 i posar-lo al 4, ens hem adonat que només queden 4 Pinotxos per fer els quatre anys.
QUANT SÓN 10 METRES?
05/11/21El Leo Ruiz ens va dir que les parets de lava podien arribar a ser de 10 metres. Ara, tot i que tenim clar que la lava no pot arribar a l’escola, ens agradaria saber quant són 10 metres de lava, i si podrien arribar a destruir l’escola.
Els hi preguntem en els infants quant són 10 metres i ens responen el següent:
- És molt.
- És moltíssim (obre els braços al màxim).
- L’escola és més gran de 10 metres.
- Noooo, és més petita.
- Podem fer una rampa per arribr al sostre i veure si fa 10 metres.
- A casa em mesuren amb una cinta, i em posen un llibre al cap.
Els hi donem cintes mètriques per observar que veuen:
- Hi ha números.
- Hi ha ratlletes.
- Hi ha ratlles curtes i llargues.
- És molt llarga.
- Ens podem mesurar!
- Arriba fins el 100.
Seguidament els deixem que experimentin amb la cinta mètrica a veure que poden fer amb ella.
Els i les Pinotos comencen a mesurar els mobles, parets, joguines…
Un cop hem experimentat amb les cintes mètriques, pensem com podem fer per descobrir quant són els 10 metres. Després de pensar-ho bé, un Pinotxo diu que podríem juntar les cintes per poder fer els 10 metres.
Durant una sessió anem a la pista i provem d’unir les cintes per aconseguir els 10 metres, però ens fa tant vent que ens resulta impossible. A l’endemà anem al passadís del menjador i allà ens és més fàcil juntar les cintes.
A mesura que anem col.locant una cinta (que equival a 1metre), escrivim en el costat el número corresponent. Quan arribem al número 10, els i les Pinotxos veuen que és molt llarg, però que nosaltres no volem mesurar el terra, que nosaltres volem saber quant són 10 metres d’alt.
- Podem posar una escala per arribar al sostre! diu un Pinotxo, i així ho fem, però quan deixem anar la nostra cinta mètrica veiem que cau tota a terra, ja que la paret de dins de l’escola no fa 10 metres, és molt més petita.
Sortim a la pista per tal d’observar ben detingudament l’edifici de l’escola, i veiem que hi ha una paret molt més alta. Potser aquesta farà 10 metres?
Li demanem en el Toni i en el Pere (ajudant del Toni) si poden anar a la teulada de l’escola i tirar la nostra cinta mètrica, per tal d’averiguar si fa 10 metres.
El Pere és l’encaregat de tirar la nostra cinta mètrica, i quan la deixa anar, aquesta arriba fins la cuineta de fusta, no arriba a terra!
La paret és més gran que la nostra cinta!!! diuen uns Pinotxos.
Per acabar d’averiguar quant medeix la paret més alta de l’escola fem servir una cinta mètrica i descobrim que fa 10 metres i 77 centímetres.
Podeu trobar més fotografies al DRIVE.












