Visita a l’Institut Pla de les Moreres

Després de la visita, el cap d’estudis ens ha rebut a la sala d’actes, ens ha respost alguna pregunta i ens ha parlat de les portes Obertes per les famílies de la setmana vinent.

Aquest matí, les Matildes hem anat a visitar l’Institut Pla de les Moreres de Vilanova del Camí. En arribar, tres alumnes de l’institut ens han rebut i ens han fet una ruta guiada per totes les instal·lacions. Hem pogut veure les aules, els diferents departaments, les aules específiques de música, informàtica, laboratori, plàstica, SIEI, el gimnàs i molts altres espais de l’institut. Ens han explicat què es fa a cada lloc i com funciona la vida a l’institut.

A la tarda, ja a l’escola, hem preparat una sèrie de preguntes sobre els nostres dubtes i inquietuds per a l’any vinent. Aquestes preguntes les escriurem en una carta que enviarem a la nostra parella de primer d’ESO de l’Institut, perquè ens puguin respondre i ajudar-nos a entendre millor què ens espera el curs que vé.

Ha estat una experiència molt interessant i enriquidora. Moltes gràcies a l’Institut Pla de les Moreres per la seva acollida!

EL REPTE BTT: PRIMERS PASSOS!

Des de principi de Curs que les Matildes tenim molt clar que aquest curs ens toca organitzar i gaudir del Repte BTT tan identitari de l’Escola Marta Mata. Però realment ha estat ara, al segon trimestre, quan ens hi hem posat a treballar. Ja hem fet dues sessions de treball per començar a veure la feinada que tenim i organitzar-nos per fer-la.

Aquest repte, que ja fa molts anys que es fa a l’escola, se’ns  va plantejar al grup com una possibilitat amb la que tots havíem d’estar d’acord a tirar-la endavant i ens comprometíem a treballar-hi de valent. Tothom es va mostrar amb moltes ganes i molt il·lusionat.

L’objectiu final del Repte BTT és dissenyar i preparar de forma autònoma per part dels alumnes (amb el suport dels mestres) tot el que suposa una sortida de dos dies quedant-nos a dormir a l’escola (ruta en BTT i moltes altres activitats, organització d’àpats…) fomentant l’autonomia necessària perquè en un futur puguin organitzar-se les seves pròpies activitats esportives en el seu temps de lleure.

En una primera sessió, abans de poder començar res, el Dani ens va compartir el Site de Google en el que hi haurà tota la informació a partir d’aquest moment. Entre tots vam definir de què es tractava això del repte i vam debatre sobre els objectius i el perquè fem el Repte BTT.

Posteriorment, en petit grup, vam fer un “brainstorming”, una pluja d’idees, sobre què crèiem que hauríem de preparar i tots els aspectes que hauríem de tenir en compte per organitzar-lo i tirar-lo endavant.  Això ho vam  posar en comú en un únic document.

En una segona sessió, aquella llarga llista de tasques del Brainstorming, el Dani les havia agrupat en 4 “paquets” i ens va explicar que serien les tasques de les 4 Comissions de treball. Les vam explicar una miqueta.

Vam parlar que el primer que haurem de fer és demanar permís a l’escola per assegurar-nos que el poguem fer, que disposem dels espais necessaris, etc…

També vam respondre un formulari de “Les Primeres Decisions del Repte” amb unes quantes preguntes per començar a decidir algunes coses (els quilòmetres de la ruta, els àpats, les activitats, com posar-nos en forma…)

Ens vam comprometre a treballar de valent i a assumir les responsabilitats que suposa preparar el Repte, emportant-nos a casa el Document de Compromís conjunt entre les Matildes, les famílies i els mestres, que signarem tots.

Per acabar, vam poder escollir la Comissió a la que voldríem estar. A partir d’aquí ja podrem començar a posar fil a l’agulla per anar-ho preparant tot.

FEM EL PRESSUPOST DEL MATERIAL D’EDUCACIÓ FÍSICA

Després d’haver fet la nostra llista de materials viables per demanar a l’escola, el següent pas va ser fer un pressupost. Per això, el Dani ens va presentar una eina molt útil: el full de càlcul!

Primer ens va explicar el seu funcionament bàsic i tot el que ens podia ajudar a fer. Després, vam començar a posar tots els materials que havíem escollit en un full de càlcul. A mesura que anàvem col·locant els productes, vam descobrir una cosa molt interessant: el full de càlcul pot fer les operacions automàticament!

Vam veure com podíem multiplicar el nombre d’unitats de cada material pel seu preu, i el full de càlcul ens donava el resultat de manera automàtica. A més, si canviàvem el nombre d’unitats, el total es modificava sol! Això ens va permetre experimentar amb diferents combinacions per veure quina era la millor opció.

A poc a poc, vam entendre com s’omple un full de càlcul, com es fan les fórmules, com cal escriure-les perquè funcionin i com es poden aplicar a diferents cel·les. També vam aprendre a sumar tots els imports per veure el cost total del nostre pressupost.

Ha estat una experiència molt interessant. Ara ja sabem com fer un pressupost real i estem molt a prop de poder fer la nostra comanda definitiva!

Continuarem treballant i us ho explicarem ben aviat!

LES MATILDES “JUGUEM AMB ELS DOCS”

Aquest trimestre, les Matildes hem iniciat unes propostes de competència digital centrades en l’ús ja una mica avançat dels documents de Google. A través de diferents activitats relacionades amb el món de la Matilda, explorarem eines avançades d’edició de textos per millorar la claredat, la precisió i l’eficiència en la presentació dels nostres documents.

Això ens permetrà aprendre a:

  • Aplicar estils de text coherents utilitzant encapçalaments, subratllats i destacats per estructurar millor la informació.
  • Insertar i formatar imatges, diagrames i altres elements visuals per enriquir els nostres documents.
  • Fer un ús avançat de taules per organitzar informació de manera clara i eficient.
  • Explorar funcions com la revisió de canvis, la cerca i substitució de paraules i l’ús de plantilles per optimitzar el nostre treball.

Amb aquest treball, ens preparem per ser més autònoms i eficients en l’ús dels Google Docs, adquirint habilitats digitals essencials per a futurs projectes acadèmics i professionals. Aviat serem veritables experts en edició digital!

ELS TINTINS “JUGUEM AMB ELS DOCS!”

Aquest trimestre els Tintins hem començat unes propostes de competència digital centrades en l’ús dels documents de Google. A través de diferents activitats relacionades amb el mon d’en Tintín, anirem descobrint totes les opcions d’edició que ens ofereixen aquestes eines, millorant així la nostra agilitat i fluïdesa en el tractament de textos.

aAixò ens permetrà aprendre a:

  • Modificar el format del text: canviar tipus de lletra, colors, mida i alineació.
  • Crear llistes: tant numerades com amb punts gràfics.
  • Fer taules i horaris, estructurant la informació de manera clara i ordenada.
  • Utilitzar encapçalaments i altres eines d’organització per millorar la presentació dels nostres documents.

Amb aquest treball, ens preparem per ser més autònoms i eficients amb els Google Docs, adquirint habilitats essencials per a futurs projectes. Aviat serem uns experts en edició digital!

QUINS MATERIALS NOUS VOLEM PER EF I PSICO?

Aquest curs, els Petits Prínceps, hem tingut una tasca molt especial: decidir quin material nou volem comprar per a educació física, psicomotricitat i el pati educatiu. Ens ha fet molta il·lusió poder participar en aquesta tria, i per fer-ho hem seguit diferents passos.

Primer de tot, vam explorar dues pàgines web de material esportiu, elksport i Decatlon, on vam poder veure un munt d’opcions i remenar tot allò que ens agradaria tenir a l’escola. També vam anar a parlar amb la Toni, la mestra de psico, per preguntar-li quin material necessitàvem i quin s’havia de renovar.

Amb tota aquesta informació, per parelles vam fer una llistaamb el material que més ens agradava i que pensàvem que seria útil per a l’escola. Hem hagut d’anotar quin material volíem, de quina web, quin preu tenia i quina quantitat en volíem.

Un cop hem tingut totes les propostes, tocava veure què necessita l’escola, què és massa car, què disposem ja, etc… hem estudiat la viabilitat de cada material.

Aquest ha estat el primer pas. A partir d’aquí haurem de fer un pressupost i veure què pot comprar l’escola. Estem molt emocionats per veure com es fan realitat les nostres eleccions!

Seguirem informant!

VIBRANT PARTIT MESTRES vs MATILDES!

Aquest dijous 19 de desembre s’ha celebrat a l’escola el sempre esperat partit de futbol entre els mestres i els alumnes de Matildes, una tradició que ja arriba a la 11a edició i que any rere any uneix tota la comunitat educativa en una jornada plena d’emoció, diversió i esport.

L’esdeveniment, amb tota l’escola com a públic, ha estat possible gràcies a la preparació de les Matildes que han organitzat els equips, han preparat els materials, han fet d’àrbitres i de comentaristes i s’han assegurat que tot sortís a la perfecció.

La competició ha constat de 4 parts en un format dinàmic i emocionant. S’han introduït normes especials per fer encara més divertit el joc igual que al torneig del Pati Educatiu. Els partits han estat plens de gols, moments vibrants i moltes rialles.

En molts moments, semblava que aquesta podria ser la primera vegada que els alumnes aconseguissin la victòria sobre els mestres, però finalment s’ha imposat el “saber fer” i l’experiència dels mestres per acabar guanyant, com també ja es tradició!

Un cop més, el partit mestres vs alumnes ha demostrat que l’esport és un gran aliat per crear vincles, treballar valors i passar una bona estona. Sens dubte, una jornada que tots recordarem amb il·lusió fins al proper any!

LA NOSTRA PEL·LÍCULA “PIXELS!”

El grup del projecte de comunitat Pixels hem tancat aquest trimestre d’una manera ben especial! Hem gaudit del visionat de la pel·lícula d’animació que porta el nostre nom: Pixels. Aquesta pel·lícula connecta perfectament amb el tema del nostre projecte, “Maquinant”, ja que al llarg del film apareixen conceptes com el codi informàtic, els píxels, els jocs digitals, les màquines, les puntuacions i, sobretot, la part més visual i creativa de la tecnologia.

Va ser una experiència molt divertida i agradable, i ens va permetre acabar el trimestre d’una manera més distesa, gaudint junts del treball fet i relaxant-nos després de tanta feina.

MILLOREM LES CERQUES D’INFORMACIÓ!

A l’aula de les Petits Prínceps comencem a fer cerques d’informació, i veiem que no n’hi ha prou amb trobar resultats ràpidament. Hem d’assegurar-nos que la informació que seleccionem sigui fiable, actualitzada i rellevant. Per això, hem fet un treball específic de competència digital en què, a través d’una presentació de la Lorena Herrero Sastre, hem destacat els criteris clau per fer cerques eficients i rigoroses.

Els criteris més importants per fer una bona cerca:

  • Pensar molt bé què estem buscant: abans d’escriure res al cercador, cal tenir clar quin és el nostre objectiu i quines paraules clau ens ajudaran a trobar la millor informació.
  • Utilitzar els cercadors apropiats: no tots els cercadors ofereixen els mateixos resultats. Alguns són més fiables per a recerques acadèmiques o d’informació contrastada.
  • Triar webs de confiança i segures: és important saber distingir entre webs oficials, educatives o d’experts, i pàgines poc fiables o amb informació subjectiva.
  • Buscar informació actualitzada: una informació pot ser correcta però estar desfasada. Sempre hem de fixar-nos en la data de publicació per assegurar-nos que és vigent.
  • Comprovar els fets i les dades: no ens podem quedar amb la primera resposta que trobem. Hem de contrastar la informació amb diverses fonts per verificar la seva veracitat.
  • Utilitzar llibres per investigar i contrastar dades: Internet no és l’única font d’informació. Els llibres, enciclopèdies i altres fonts físiques continuen sent molt útils.
  • Fer-nos preguntes constantment: cal qüestionar si la informació que llegim té sentit, si la font és fiable i si hi podria haver una altra perspectiva.
  • Mantenir la seguretat en línia: mai hem de donar informació personal en llocs desconeguts ni confiar cegament en qualsevol pàgina web.

A partir d’aquest moment, serà important seguir aquests criteris a l’hora de fer cerques d’informació, seleccionant les paraules clau adequades, verificant les fonts i la data de publicació, etc…

A posar-ho en pràctica!

ETIQUETEM I INVENTARIEM LA DOTACIÓ DE ROBÒTICA DE L’ESCOLA

Durant els primers dies de treball ja en el nostre grup de Comunitat, hem estat immersos en una tasca ben especial i pràctica: l’etiquetatge i l’inventari de la dotació de robòtica de l’escola.

Aquest equipament inclou Tale Bots, Codi RockYs, Legos Spike Prime, plaques Microbit amb les seves extensions i els sensors i actuadors…. 

Al llarg de dos dies, hem dedicat temps a posar gomets, comptar materials, posar números, encaixar peces, descobrir què amagaven les caixes, etiquetar i endreçar tot el material robòtic que tenim.

Tots nosaltres hem gaudit molt amb aquesta tasca, que ha estat però que exigia treballar amb molta concentració. Ha estat una feina costosa però molt satisfactòria, feta amb la il·lusió de contribuir al bé comú de l’escola i perquè tothom pugui aprofitar aquest recurs en el futur.

Gràcies a tots per la vostra dedicació!