Hem anat a fer una visita molt especial…

Emma Jorquera11/02/25  

Anar al teatre, sempre és una bona opció si volem viure les emocions a flor de pell i veure l’actuació d’uns actors i actrius que, dalt d’un escenari mostren una convicció i un talent admirables. Avui, els Petits Prínceps hem anat a Tous per descobrir què ens tenia preparat la companyia de Teatre Nu. Com nosaltres, en els seus inicis eren una cooperativa (ara són una S.L.) i ens han explicat tot un seguit de punts a tenir en compte per tirar endavant la nostra empresa que ofereix un servei.

Actualment, vendre una representació teatral és tot un repte, doncs les noves tecnologies han vingut amb molta força per quedar-se, no obstant, tal i com ens ha dit la Maria Hervàs (directora de la companyia), el teatre és un art viu i res pot substituir el caliu del directe, el contacte amb les persones, una escenografia desperta, que canvia, que està en constant moviment; així com la música en directe, els sons que ens transporten a diferents llocs del món i les emocions que sorgeixen de dins nostre.

Hem tingut el gran privilegi de poder veure un assaig de la nova estrena de l’espectacle Numa, que debuta aquest dissabte al mateix teatre NU, i ens ha fascinat. És un espectacle fet amb titelles i 2 actrius i un actor, on al darrera, compten amb un gran equip que, conjuntament i amb molt d’esforç i dedicació, han fet possible la posada en escena de la gran història de la Irene Santos.

Quan ha acabat l’actuació, hem tingut el privilegi de poder parlar amb els actors i tot l’equip de producció i direcció. Ens han explicat moltes coses i han respòs els nostres dubtes i curiositats.

Per acabar el matí, la Maria ha pogut veure la posada en escena de la nostra petita representació “Escapant de la Residència” i ens ha donat uns quants consells per millorar i practicar pel Petit Príncep. Les seves recomanacions han sigut molt encertades, tant pel bon funcionament de la cooperativa, com per l’obra de teatre que realitzarem i, ens n’hem emportat un regal: un joc d’interpretació molt xulo amb el que ens hem divertit moltíssim i, de ben segur, que posarem en pràctica a l’aula.

Moltes gràcies a la Companyia de Teatre Nu, i en especial, a la Maria!

ACABEM LES ESTROFES

Bernat Vidal11/02/25  

Aquest inici de setmana hem donat un gran impuls al nostre projecte de cançó per al concurs Tenim Veu! Ja hem finalitzat les tres estrofes i la tornada de la nostra cançó, i creieu-nos quan us diem que no ha estat gens fàcil!

La tasca d’aquesta setmana ha consistit en agafar les frases agrupades per blocs i ajustar-les a la melodia i el ritme perquè tot encaixés. Aquest procés ens ha portat a debatre molt sobre si calia suprimir paraules i replantejar diferents frases per fer que la lletra s’adaptés millor a la música. Creiem estar tots d’acord quan diem que ha estat una de les tasques que més ens han costat fins ara, però també una de les més satisfactòries perquè ens ha permès veure la cançó pràcticament acabada.

Tot i la gran concentració que hem mostrat tenir en aquest punt de la creació, hi ha hagut moments de riures molt divertits, fruit dels errors i l’emoció del moment per deixar gravat allò que ja començava a sonar. Un treball de grup que el recordarem per temps!

El pròxim pas serà treballar en la producció de les bases musicals i la gravació de la cançó final.

MISSIÓ ALIMENTS: DESCOBRIM LES SEVES FUNCIONS

Mireia Roca11/02/25  

Hipòcrates

Que el teu aliment sigui la teva medicina, i que la teva medicina sigui el teu aliment. 

Ja fa uns dies, els Cogombres estem aprofundint en les fruites i hortalisses, descobrint informació interessant sobre els seus beneficis per a la nostra salut!

Dit això, encara teníem pendent saber què significa exactament el nostre nom originari, “Reguladors”. Per descobrir-ho, primer vam recopilar els noms dels altres grups i vam observar les obres d’en Karl Warner, intentant identificar quins aliments representaven cadascun d’ells.

Així vam veure que els Constructors es relacionaven amb aliments rics en proteïnes, els Energètics amb fonts principals d’energia, els Làctics amb aliments derivats de la llet i els Superflus amb aquells que no són imprescindibles per a una alimentació saludable.

Per entendre millor totes aquestes funcions, hem fet una activitat molt especial: “Missió Aliments: Descobrim les seves Funcions!” En aquesta activitat, hem après que els aliments tenen diferents missions dins el nostre cos:

  • 🥩 Constructors proteics: Ens ajuden a créixer i reparar el cos (carn, peix, ous, llegums, fruits secs).
  • 🧀 Constructors làctics: Fan forts els nostres ossos i dents (llet, formatge, iogurt).
  • 🍊 Reguladors: Ens aporten vitamines i minerals per estar sans (fruites, verdures, hortalisses).
  • 🍞 Energètics: Ens donen força i energia per al dia a dia (pa, arròs, oli, fruits secs).
  • 🍩 Superflus: Ens agraden molt, però no són necessaris per a una bona salut (llaminadures, pastissos, refrescos).

Hem jugat a relacionar diferents aliments amb la seva funció i, al final, hem creat un gran mural amb totes les nostres descobertes. Ara ja sabem que els Cogombres som reguladors perquè les fruites i verdures tenen una funció essencial en el nostre cos: ens ajuden a estar sans i a tenir defenses!

Ha estat una experiència molt enriquidora i divertida! Seguim aprenent junts!

WHAT TIME IS IT?

Laura Lorenzo10/02/25  

In “The little Prince” it is said that the planet where the Prince lives is so small that he saw the sunset forty-four times. Having this in mind, the Petits Prínceps tried to answer the question that was waiting for them to start the term… Is it possible to celebrate New Year’s twice?

As you can see, last year there was an air company that offered the possibility to celebrate the arrival of the New Year twice by taking advantage of the International date line. Amazing!

After learning that time zones were stablished in 1883 taking London as the starting meridian, the Petits Princeps looked at the map and discovered what was the time in different cities around the world.

Once they had that clear, it was time to have fun while learning to tell the time in English at the same time. In pairs, they played a game in which they had to guess a city in the world just by saying the time…

It was a perfect and meaningful way to practise speaking!

MUSIQUEM ESTROFES I TORNADA!

Bernat Vidal07/02/25  

Seguim avançant en el procés de creació de la nostra cançó arran de la participació al concurs Tenim Veu. Després de treballar i estructurar la lletra, tal com ja us hem explicat en publicacions anteriors, aquesta setmana hem fet un pas més en el projecte!

Dilluns vam rebre la visita del Miquel i el Toni, membres del grup Strombers i amics del Bernat, que com recordareu havien parlat amb nosaltres en una videotrucada prèvia. Amb els acords de cançons conegudes i preferides de la classe al cap i els ukeleles a les mans, van entrar a l’aula disposats a fer sortir la creativitat musical dels alumnes per musicar la lletra proposada.

A partir d’aquests acords, que ens van comentar que a l’actualitat solen ser força similars en les cançons més comercials, vam anar provant diferents melodies. Els alumnes van tenir un paper clau en el procés, proposant idees i deixant-se portar per la inspiració que els suggerien les frases escrites. Va ser una sessió del tot interactiva, on vam experimentar amb ritmes i tons fins a trobar les melodies que millor encaixaven amb la nostra creació.

Aviat us explicarem més detalls sobre com seguim amb el procés. 

Els Tintins estem molt emocionats de veure com la nostra cançó va prenent forma i per fi, ja la podem començar a cantar!

JUGANT I APRENENT

Lídia Rodríguez07/02/25  

Les Alícies, a Educació Física, hem estat treballant els jocs d’estratègia. Aquests jocs ens han ensenyat la importància de jugar en equip i competir de manera respectuosa, entenent que les situacions de joc no sempre surten com esperem.

Al llarg de les sessions, hem pogut veure una gran progressió en la manera de jugar, millorant la col·laboració i l’esportivitat. L’última sessió va ser una experiència molt positiva, on tothom va saber gaudir del joc amb respecte i diversió.

Un dels moments més destacats va ser la partida de “Atrapa per colors”, en què vam demostrar que, més enllà de guanyar o perdre, el més important és jugar amb joc net i passar-ho bé junts!

FUNCIONAMENTS DIVERSOS

Ivet Dominguez06/02/25  

La importància de ser qui som, el respecte per la nostra identitat. Fa dies que en parlem d’això… i és que els funcionaments de les persones són diversos, perquè els cervells encara que no es vegin, també ho són.

Aquesta setmana hem anat un pas més enllà i hem parlat molt del concepte neurodivergència. Teníem una activitat central que requeria aquestes converses, el teatre: Dins el cor del món. Parlant i escoltant-nos, hem anat veient el matís de moltes paraules que no coneixíem. Certament ja no posarem en el mateix sac les malalties/enfermetats amb el complex món de la neurodivergència. I és clar, si hi ha persones neurodivergents, també cal parlar dels neurotípics… què entenem per normalitat o per persones estàndard? No ha estat fàcil entendre i provar de definir uns i altres termes.

Realment hem entès molt més quan hem pogut veure l’obra de teatre i fer les relacions oportunes amb tot el què havíem conversat. La Karen es comporta de manera singular, poc corrent, però què passa, què sent dins seu? La comprèn el seu entorn? Quines fortaleses i habilitats especials li podem reconèixer? Hem pogut posar-nos a la seva pell, bussejant dins el món submarí que tant la preserva, o tapant-nos les orelles davant entorns agressius recreats que l’alteren. L’hem pogut entendre.

I arribats a l’escola, pensant en tot el que havíem vivenciat, algú ha estat capaç de dir: Quina sort tenim al món de ser diversos, per aprendre uns dels altres i entendre’ns millor!

–Karen, escolta això i mai ho oblidis. No deixis que mai ningú et digui que ets menys. No ets menys, només ets diferent. Ho has entès Karen?– Fragment de l’obra Dins del cor del món.

ESPORTS SENSE BARRERES

Lídia Rodríguez06/02/25  

A Educació Física, hem volgut aprofundir en el món dels esports adaptats i en com es poden modificar per incloure al màxim nombre de persones. Ens hem adonat que hi ha esports que s’han adaptat perquè tothom hi pugui participar i d’altres que han estat creats exclusivament per a persones amb discapacitat, com la boccia i el goalball.

Per entendre millor aquestes realitats, hem dedicat diverses sessions a posar-nos a la pell de persones amb discapacitat visual. A través d’experiències vivencials, hem intentat jugar a esports com el futbol amb restriccions visuals, i ha estat un repte molt enriquidor!

A més, hem tingut l’oportunitat de descobrir i practicar el goalball, un esport fins ara desconegut per a molts de nosaltres. Jugar-hi ens ha permès desenvolupar altres sentits, la concentració i el treball en equip d’una manera totalment diferent.

Cada infant ha viscut aquestes experiències d’una manera única i hem reflexionat molt sobre les emocions que ens han sorgit durant el procés i que ens ajuda a entendre millor la diversitat i la importància de la inclusió en l’esport i en la societat.

Ha estat una experiència transformadora! Seguirem aprenent i descobrint nous reptes junts

PORTEM LA CARTA A L’HORT DE TALLER ÀURIA

Marta Díaz06/02/25  

Aquest matí, els Patufets i Patufetes hem anat caminant a l’hort del Taller Àuria. Allà ens estaven esperant contents/es amb ganes de saber que fèiem allà. Els hi hem donat la carta i l’han llegit al moment. 

Ens han dit que ens la respondran i que ens la portaran a la classe. Així que ara només ens queda esperar a que vinguin!

INICI DEL PROJECTE: PREPAREM EL COMIAT!

Marta Hervas06/02/25  

A partir de gener hem iniciat un nou PROJECTE D’AULA que ens acompanyarà al llarg del que ens queda de curs: PREPAREM EL COMIAT!. Amb aquest treball obrim un munt de possibilitats de comprendre el món que ens envolta i comprendre’ns a nosaltres mateixos i als altres. 

Amb aquest projecte construirem molts ponts que ens mostraran tot tipus de comiats diferents. Amb Matilda hem recuperat un dels ponts que més ens costen d’acceptar, el que ens porta a viure i parlar de la pèrdua dels que estimem. La protagonista abandonada per uns pares que la ignoren i la menystenen i que finalment l’abandonen. La senyoreta Honey amb la mort dels pares estimats i el dolor de viure amb qui la maltracta, físicament i emocional.

I per començar hem fet una sortida a recollir mostres que ens serviran per treballar sobre la definició i classificació dels éssers vius i éssers inerts. Hem conversat molt i hem descobert moltes coses que no teníem clares. Quins tipus d’éssers vius coneixem? Com els podem classificar? Com els podem definir?. Hem començat pel que aparentment és més proper per a nosaltres: els animals. Hem elaborat un gran llistat de possibles criteris que amb el pas de les converses hem anat modificant fins a poder descartar alguns dels criteris i donar per un bon encert a d’altres. En aquests moments estem modificant les nostres presentacions sobre la classificació dels animals, ja que ho podem fer molt millor.