Després de fer una intensa pluja d’idees per la nostra festa del tancament del projecte, arriba l’hora d’endreçar-les totes i de construir el nostre mapa, per tal de no oblidar-nos cap i poder-les realitzar totes. Per tal de poder organitzar les idees, enganxem un paper d’embalar a la paret i col.loquem el títol dels apartats […]
CONSTRUÏM EL MAPA D’IDEES Llegeix més »
Els jocs que hem anat realitzant durant aquests dies ens han permès: – Identificar els nombres. – Comprendre la manera de representar els nombres. – Entendre el significat de les operacions. – Calcular i fer estimacions raonables. Els jocs són els següents: – Bingo amb parelles: Cada parella d’infants té un cartó amb números diferents.
Aquesta setmana, la classe de les i els Tintins hem recuperat una mica el projecte del curs passat i hem decidit compartir temps amb les persones de la comunitat de mitjans que no han marxat de colònies. El primer dia, aprofitant que feia un dia meravellós, vam anar amb ells/elles al pati de petits a
AJUDEM ALS MITJANS Llegeix més »
Aquesta setmana, a projecte d’aula, ens hem intentat donar-li resposta a la pregunta següent: què passa quan una espècie animal desapareix? Normalment parlem de l’extinció com un fet que no va més enllà de la desaparició d’una espècie. Ben bé és com si no fos important que tot un conjunt del mateix animal desaparegués. Ara
QUÈ PASSA QUAN S’ESTINGEIX UNA ESPÈCIE ANIMAL? Llegeix més »
Aquesta setmana comencem a dibuixar els camins per on volem que passi la bala en el laberint. D’entrada, volem fer una mostra que sembli el màxim real possible. Ens organitzem per torns amb grups de tres infants; un Patufet, un Pinotxo i un Tabaluga. Abans de dibuixar i fer el disseny, és important pensar molt
CONSTRUÏM CAMINS Llegeix més »
Aquesta setmana a projecte de Comunitat hem rebut la visita dels avis de l’Ainara de Tabalugues, l’àvia Jose i l’avi Paco! Jugaven a moltes coses quan eren petits, sobretot al carrer, tot inventant-se diferents personatges, jugant a “fet i amagar”, al “1, 2, 3… pica paret”, amb nines de cartró que les vestien… I al
CONEIXEM ELS AVIS DE L’AINARA! Llegeix més »
Last week we watched the play “Robin, princess of the hoods” and this week it was the turn to give the opinion about it. Students had to write a text! They thought it was difficult but, with some scaffolding, they discovered it is very easy to write in English. By the way, nearly all of
WRITING OPINIONS ABOUT THE PLAY Llegeix més »
Hem començat a preguntar-nos com han de ser les peces del nostre tres en ratlla, quina forma han de tenir, quants costats, quins dibuixos o imatges per poder jugar, etc. Hem decidit, després de la conversa i comparant els diferents jocs que tenim a l’aula i amb els que hem jugat, que volem peces quadrades.
En la nova sortida al parc fluvial, relacionada amb els nostres Aires de bosc, hem tingut un expert convidat: En Toni Monclús. Ell ens ha proposat una activitat que representa la continuació de l’anterior sortida, en què provàvem de representar la distància de mig quilòmetre. Des del pont de Can Titó, amb la vista endavant
MÉS EXPERTS I MÉS ESPAIS Llegeix més »
Un cop fet el nostre disseny del tres en ratlla a sota del tobogan, ara li volem donar forma amb un model amb volum. Hem escollit la plastilina per elaborar el nostre model, ja que el tobogan és de colors i el volem representar el més realista possible. També volem comprovar si el tres en
MODEL DE PLASTILINA AMB VOLUM Llegeix més »