Dijous 31 d’octubre vam celebrar la castanyada a l’escola. Malgrat el temps, vam poder gaudir de les activitats que teníem previstes. Tant petits com grans vam passar una jornada excepcional tot menjant castanyes, ballant, fent tallers…
Per poder veure les fotos heu de clicar els següents enllaços:
El passat dilluns 11 de novembre vam gaudir de l’obra de teatre “Vull ser com soc” a la nostra aula. La Cristina va ser l’encarregada de venir-nos a explicar aquesta història.
La protagonista era la Bruna, una petita titella de fusta. La Cristina va ser la veu de la Bruna i tot jugant, narrant i ballant vam viure un viatge emocionant cap al país de les emocions i de la imaginació. L’objectiu d’aquest espectacle és que els infants puguin reconèixer i etiquetar les emocions que la protagonista viu: com l’alegria, la tristesa, la ràbia o la calma, i que puguin reflexionar sobre els seus propis sentiments i emocions. D’aquesta manera, s’intenta promoure en l’alumnat, l’entrenament en la gestió de les emocions i dels nostres sentiments. Com ve sabem, el reconeixement de les emocions és la prèvia a poder adquirir les habilitats necessàries en la regulació emocional.
Va ser una estona molt entretinguda, on tots i totes vam gaudir de la seva actuació!
Podeu veure les fotos accedint aquí
Benestar i aprenentatge són dos termes íntimament lligats.
En aquest sentit, tot el temps dels infants a l’escola és educatiu. El treball dels hàbits i les rutines ens ajuden en l’organització del temps: planificar-lo adequadament pot afavorir o dificultar l’activitat i el joc dels infants.
Per aquest motiu, l’organització de les activitats quotidianes, de cada dia, i la seva seqüenciació ordenada són elements educatius molt importants.
A l’escola seguim un horari força repetitiu i flexible, això permet als infants anticipar tot allò que faran a l’escola i, per tant, els dona seguretat i, alhora, ens permet a les mestres recollir els interessos dels nens i nenes a l’estona de conversa a la rotllana i incorporar situacions no previstes en el seu dia a dia.
Hem començat a introduir els pictogrames durant les estones de rotllana, quan fem el “Bon dia”, i amb l’ajuda de les imatges i el reforç verbal que les mestres fem, els nens i les nenes van agafant confiança i seguretat de les rutines diàries i comencen a entendre la temporització. Sabeu, famílies, que cada dia tenim un encarregat que ens ajuda a les mestres? Mica en mica i progressivament anem aprenent més coses!
Alguns d’aquests pictogrames, com veieu, son el de penjar la jaqueta i la motxilla quan arribem a l’escola, posar-nos les sabates i els crocs i saber en quin moment ho hem de fer, etc. Si els nens i nenes porten sabates de velcro, motxilletes còmodes de penjar i despenjar i tenen betes col·locades a les jaquetes i jerseis, els és més fàcil aprendre a fer autònomament aquestes petites tasques. Per ells és molt important millorar la seva autonomia i aconseguir aquestes petites victòries. Vosaltres, les famílies, podeu encoratjar-los a intentar-ho sempre i donar-los suport!
Podeu veure les fotos accedint aquí:
Dimarts 29 d’octubre a les 16h va tenir lloc la reunió informativa sobre el menjador escolar .
Totes les famílies interessades van poder parlar directament amb la Judit Mercado (responsable de cuina), Francesca Moreno (responsable de monitoratge) i Pilar Ortega (Coordinadora del menjador), totes 3 responsables de l’empresa AlimentArt.
Es van poder resoldre dubtes sobre gramatges, varietats del menú, organització del monitoratge i també es van donar resposta a algunes inquietuds que presentaven les famílies assistents.
Per a qualsevol dubte, incidència o comentari, us deixem les adreces electròniques on podeu adreçar-vos.
Judit Mercado (cuina): judit.mercado@alimentart.com
Francesca Moreno (monitoratge): francesca.moreno@alimentart.com
També podeu posar en còpia a: comissiomenjador@escolalavila.cat, escolalavilapalamos@xtec.cat i ensenyament@baixemporda.cat.
Entre tots, seguirem vetllant pel bon funcionament d’aquest servei.
El curs 2024-25 anirem de colònies. Els més petits van de colònies a Can Maiol a Sant Andreu Salou (prop de Cassà de la Selva), a mitjans a Can Solà a Vilobí d’Onyar i 4t i 5è al Mas Gircós a Sant Ferriol (Besalú). El preu aproximat és d’uns 100€. Això inclou autocar, estada i tallers, i també la comissió de La Caixa. Per tal de poder confirmar la reserva a la casa de colònies, cal fer el pagament de 50€ mitjançant el codi de barres.
Cal indicar els noms i cognoms i curs de l’alumne a l’hora de fer el pagament.
Període de pagament: del dimecres 30 d’octubre al diumenge 10 de novembre inclòs.
Cal retornar l’autorització i el comprovant d’ingrés al tutor/a com a molt tard el dilluns 11 de novembre.
Us podeu descarregar les autoritzacions i els codis de barres aquí:
Arriba la festa de la Castanyada a l’escola!
El dijous 31 d’octubre celebrarem la Castanyada a l’escola. Durant tot el dia hi haurà un munt d’activitats. L’alumnat de 6è han preparat activitats per l’alumnat de primària. Els més petits faran tallers i activitats amb famílies voluntàries.
A la tarda menjarem castanyes i farem balls. A les 15:25h obrirem les portes de primària a les famílies per poder compartir la festa una estona junts.
A la tarda es podrà venir a l’escola disfressat de castanyer o castanyera. Els usuaris de menjador caldrà que portin la disfressa dins d’una bossa.
Del 28 al 30 d’octubre hauran de portar 12 castanyes amb el tall fet.
Demanem col·laboració de les famílies per elaborar conjuntament un mural de tardor. Els vostres fill/es poden portar creacions artístiques per penjar a l’entrada de l’escola. A fer volar la imaginació!
Bona Castanyada!
A finals del mes de setembre i principi d’octubre, els infants de I3, I4 i I5 han començat les especialitats de música i psicomotricitat durant les tardes de dilluns, dimecres, dijous i divendres. Al llarg d’aquest mes s’ha dut a terme la coneixença dels nous grups creats entre els infants així com els espais i noves propostes de ambdues especialitats.
Els alumnes de 6è hem iniciat el treball de robòtica a l’escola. A finals del curs passat van arribar lots de robots del marc del Pla d’educació Digital de Catalunya, on el Departament d’educació ha definit accions d’acompanyar als centres en la seva transformació digital, finançat per fons europeus del programa #EcoDigEdu.
El Pensament Computacional és considerat com una habilitat fonamental per a la vida en el segle XXI, i aquesta importància es reflecteix en el Pla d’Educació Digital de Catalunya. Per aquest motiu, iniciem el treball amb robots i plaques microcontroladores.
Un cop haguem fet el tastet, ens endinsarem al projecte proposat per l’Àrea de Cultura Digital del Departament d’Educació: “Robots en acció!“. Aquesta proposta té com a objectiu desenvolupar la competència digital de l’alumnat i el pensament computacional aprofitant la dotació de robòtica.
El projecte consisteix en la superació de 6 missions que l’alumnat haurà de superar mitjançant els robots que tenim a l’escola. Els reptes tindran relació amb la física. Us anirem donant més detalls!
Podeu veure les fotos accedint aquí.
El passat dijous 24 d’octubre van venir a les classes de quart la Belén i en Miquel, de l’associació de pescadors de peix blau, a fer-nos una xerrada. Ha estat molt interessant la seva explicació. No només ens han parlat sobre els avantatges de menjar peix blau, sinó que també ens ha explicat com el pesquen, en quins ports… Fins i tot ens ha portat una recepta perquè puguem fer a casa: seitons amb toc de llimona.
Ja ho sabeu, podeu anar avui mateix a la peixateria a comprat seitons, sardines o verats i fer un bon sopar!
Podeu veure les fotografies accedint aquí.
Mitjançant les grafies del so i el silenci i els instruments de percussió determinada, els i les alumnes de 1r van crear el seu propi concert del so i el silenci. Una activitat que ens va ajudar a consolidar aquest contingut i que ens anticipa l’arribada de nous sabers!
Podeu veure les fotos clicant aquí.
