Rodajoc a 4t!

El dijous 18 d’abril l’alumnat de 4t va participar en el RODAJOC DE PALAMÓS, SANT ANTONI, CALONGE I VALL-LLOBREGA. La jornada es va celebrar enguany al passeig del mar de Palamós i vam gaudir d’un matí de jocs a l’aire lliure tots plegats.

Les escoles participants al Rodajoc van ser: ESC La Vila, ESC Vila-romà, Col·legi La Salle, Col·legi Vedruna , ESC Llevantí de mar, ESC La sínia; (St. Antoni de Calonge); ESC Pere Rosselló (Calonge); ESC Vall-llobrega; INS Palamós

Els organitzadors van ser: els mestres del Seminari Rodajoc Palamós, Calonge i Vall-lobrega  (PFZ)

Col·laboradors: Ajuntament de Palamós, Calonge i Vall-llobrega, SEBE (Serveis Educatius del Baix Empordà) i Servei Educatiu del Baix Empordà; Consell Esportiu del Baix Empordà.

Hem realitzat les jornades multiesportives escolars!

Aquesta setmana l’alumnat de 1r fins a 6è ha gaudit de les segones jornades multiesportives escolars que s’han portat a terme al nostre municipi. Dilluns (5è i 6è) van realitzar la seva activitat en el paratge natural del Cap Gros fins al castell de Sant Esteve de la Fosca. Dimecres (3r i 4t) i dijous (1r i 2n) van fer ús de l’estadi municipal per portar a terme les diferents activitats que hi havien preparades. Han estat unes jornades genials!

Activitat Zero Barreres a 5è!

El passat 12 de març l’alumnat de 5è va realitzar una jornada inclosa en el projecte Zero Barreres de Palamós, amb l’objectiu de fomentar a les escoles la cultura de la integració de les persones amb discapacitat. Aquesta activitat es va portar a terme al pavelló municipal de Palamós conjuntament amb el CEE Els àngels. Tots plegats vam gaudir d’un matí on vam poder practicar el “Boccia”, esport paralímpic molt popular.

SI MA MA KA! Cançó-dansa a 1r.

Durant el mes de febrer els cursos de 1r han après a cantar i ballar la cançó: Si ma ma ka! És una cançó africana que ens ha permès treballar melodia, dansa i ritme alhora. Primer vam aprendre la lletra que mica en mica vam acompanyar amb moviments. Quan la lletra de la cançó i els moviments ja estaven ben adquirits, vam aprendre els passos de la dansa.

Només ens quedava fer un petit acompanyament amb instruments de percussió, amb els quals fèiem incís en la pulsació de la cançó.

Cantant i ballant hem gaudit com mai.

Si cliqueu a l’enllaç en veureu el resultat. 

SI MA MA KA

Stream SI MA MA KAA (Melodía Y Acompañamiento) by Grettel | Listen online for free on SoundCloud

 

 

Continuem gaudint amb la música a la comunitat de petits

Les tardes a la comunitat de petits, estan plenes de música!!

Els dilluns els i les alumnes d’I3 continuem aprenent tot gaudint amb la música. Instruments, cançons, dansa i moviment, formen part de les nostres sessions musicals. Mica en mica anem adquirint coneixements i els anem relacionant entre ells.

Les tardes de dimarts, dimecres i dijous, són els alumnes d’I4 i I5 que participen en petits grups a les sessions de música. La caixa de la “sorpresa musical” sempre ens porta coses noves: instruments, cançons, disfresses… que sempre estan relacionades amb el treball que realitzarem durant la sesisó. Aquest mes de febrer hem conegut i tocat tambors africans, panderos, bongos i tambors.

Si cliqueu a l’enllaç veureu imatges i alguns video de les nostres estonetes musicals.

Música comunitat petits mes de febrer

 

A 6è comencem Vela escolar

A partir del proper 1 i 6 de març es començarà l’activitat de vela escolar pels alumnes de 6è, com cada any. L’activitat es portarà a terme els dimecres  al matí pels alumnes de 6èA i els divendres al matí pels alumnes de 6èB, de 10:30h a 12h.

El curs consta d’onze sessions per cadascun dels grups.

A l’hora d’acabar l’activitat (12h) podran marxar sols cap a casa o els podeu recollir davant de la barrera del Club Nàutic.

L’alumnat que fa ús del menjador retornarà a l’escola acompanyat pel mestre responsable.

 

 

MEETING SOMEONE

Amb els alumnes de quart de primària i dins de l’àrea d’English, hem explorat les presentacions personals i preguntes essencials per conèixer a algú, com “What’s your name?”, “How old are you?” , “Where are you from?” entre d’altres. Aquestes són eines valuoses per iniciar amistats i fomentar converses. Si us interessa veure els vídeos dels seus diàlegs, podeu fer clic a l’enllaç següent:

VIDEOS MEETING SOMEONE (4th grade)

Rock a 3r!

Els cursos de 3r ens hem endinsat en el fantàstic món del rock! Hem après la cançó: Rock del rellotge, i hem creat en petits grups les nostres coreografies amb passos de rock. Tot ha estat inventat pels alumnes! Per gravar el vídeo ens hem caracteritzat amb algun complement  de rock. Tampoc hi podien faltar els músics acompanyant als i les  ballarines! Si cliqueu a l’enllaç en veureu el resultat. Ens ho hem passat molt bé!! Visca la música!!

ROCK

10 grandes versiones de Rock – t.blog

Soc especial i m’encanta!

El trastorn per dèficit d’atenció amb hiperactivitat o sense (TDA/TDAH) és una alteració del neurodesenvolupament, els símptomes principals del qual són inatenció, hiperactivitat i impulsivitat. El TDA/TDAH tenen un origen biològic i diversos factors d’origen genètics i ambientals que contribueixen al seu desenvolupament.

Es troben afectades, entre altres, les funcions executives, presentant dificultats en algunes d’aquestes àrees o en totes elles:

Falta d’atenció. Els hi costa centrar la seva atenció, concentrar-se i mantenir-se enfocats en una tasca. A vegades no escolten bé les instruccions, es perden detalls importants i no acaben el que comencen. Poden semblar distrets o oblidadissos.

Hiperactivitat. Els nens hiperactius són inquiets, moguts i s’avorreixen amb facilitat. Poden tenir dificultats per a asseure’s quiets o romandre callats quan és necessari. És possible que facin les coses a tot córrer i que cometin errors per distracció. Sense voler, es poden comportar de formes que molesten als altres.

Impulsivitat. Els nens impulsius actuen massa de pressa i abans de pensar. Amb freqüència interrompen i tenen dificultats per a esperar. Poden tenir reaccions emocionals que semblen massa intenses per a la situació.

Des de l’equip de diversitat, us recomanem dos llibres per tal que conegueu més sobre el TDA/TDAH:

La Núria va a la platja. L’editorial és “La pulga con gafas” i l’autora és Rosanna Riu.

La Núria i els seus pares passaran el dia a la platja. La impaciència de la Núria trasbalsa als seus pares. Un cop a la platja la Núria es perd. Sort que el trol Trok està al seu costat per ajudar-la a valorar i reflexionar sobre els seus errors. Els principals aspectes que es treballen en aquest conte són la impulsivitat i l’atenció. Ideal per a nens i nenes que necessiten una eina de suport per a la seva relació social.

Soc especial i m’encanta. L’editorial és “Marta Encuentra Pubia” i l’autora és Laia Roig. 

La Laia Roig, amb només 12 anys és l’autora d’aquest llibre que tracta sobre el bullying, el TDA i la superació personal. Us deixem l’enllaç a la seva pàgina web on podeu conèixer més sobre la seva història: https://socespecialimencanta.wordpress.com/ 

 

Caçadors de diamants a 5è!

 

Aquest trimestre hem iniciat les classes d’educació física realitzant un joc de taula que es diu Caçadors de Diamants. Aquest joc servirà per potenciar el treball cooperatiu a través de reptes d’educació física. L’alumnat de 5è s’endinsarà en una divertida història durant aquestes sessions on treballarà de valent per arribar a un objectiu comú. Cada grup gaudirà i jugarà tot potenciant el treball en equip i el respecte envers als altres i segur que ho faran genial. Endavant caçadors i caçadores!