Aquesta metodologia que, de vegades, es presenta com a innovadora, té les seves arrels en un passat llunyà, però continua sent molt vàlida per donar respostes a les necessitats que presenta l’educació actual. Ens va semblar que optar per aquesta metodologia ens permetia afavorir la realització d’activitats tant individuals com col•lectives, significatives, relacionades amb l’entorn – que sovint utilitzem per aprofundir en els aprenentatges-, globalitzadores i autènticament educatives, perquè l’aprenentatge és elaborat pel propi alumnat.

El treball per projectes permet treballar el desenvolupament d’aspectes relacionats amb la recerca i el tractament de la informació i totes les competències de caràcter transversal.

El treball per projectes es porta a terme tant a l’educació infantil com en la primària.

ART CHALLENGE: “FOOD PORTRAIT” 2nd Cycle Primary

Bon dia!
Durant les primeres setmanes de confinament des del Repte d’Art es va fer una proposta a l’alumnat de Cicle Mitjà de realitzar amb aliments un retrat o autoretrat. Podien triar entre fer una foto d’una cara o dibuixar-ne una i decorar-la amb aliments. Com… Llegeix més»