Aquesta metodologia que, de vegades, es presenta com a innovadora, té les seves arrels en un passat llunyà, però continua sent molt vàlida per donar respostes a les necessitats que presenta l’educació actual. Ens va semblar que optar per aquesta metodologia ens permetia afavorir la realització d’activitats tant individuals com col•lectives, significatives, relacionades amb l’entorn – que sovint utilitzem per aprofundir en els aprenentatges-, globalitzadores i autènticament educatives, perquè l’aprenentatge és elaborat pel propi alumnat.

El treball per projectes permet treballar el desenvolupament d’aspectes relacionats amb la recerca i el tractament de la informació i totes les competències de caràcter transversal.

El treball per projectes es porta a terme tant a l’educació infantil com en la primària.

L’ALUMNAT DE CICLE MITJÀ VISITA EL CENTRE D’INTERPRETACIÓ DE L’OR DEL SEGRE!

El passat divendres dia 30 de setembre, l’alumnat de cicle mitjà va anar al Centre d’Interpretació de l’or del Segre per realitzar l’activitat inicial del projecte dels animals vertebrats.
L’activitat que va realitzar va ser “Descobrim el riu i la bultra”. Aquesta activitat pretenia treballar els… Llegeix més»

L’ALUMNAT DE 6è EXPLICA EL SEU PROJECTE ETWINNING ALS COMPANYS/ES DE 5è

Un cop acabat el curs, hem donat també per finalitzats els projectes eTwinning als qual han participat des de l’àrea d’anglès les classes de 2n, 4t i 6è, juntament amb altres escoles d’Europa: Islàndia, Turquia, República Txeca, Itàlia, França, Ucraïna, Holanda, Sèrbia, Romania, Grècia i… Llegeix més»