FEM POESIA CREATIVA (3r)

Olímpia Gastón Sánchez13/03/23  

Avui comencem la setmana amb POESIA,

Ens ha visitat l’Esteve i ens ha fet un taller de poesia, seguim treballant. Ha estat una experiència bestial. En 5 grups hem descobert una paraula secreta (Objecte) de la classe, però 1 per grups. Cada un ha escrit 2 frases que li inspirava aquell objecte i després entre els 5 hem fet un POEMA AMB ELS VERSOS DEL GRUP.

Ens hem deixat portar, l’hem compartir amb la resta de companys/es i la MÀGIA HA APAREGUT, quan hem barrejat tots els poemes i n’hem creat 5 de diferents amb les essències de cada un dels grups. A vegades no cal buscar sentit a les paraules, sinó jugar amb elles, passar-ho bé i deixar que els sentiments aflorin.

CLIQUEU AQUÍ PER VEURE VIDEOS I IMATGES

A la poesia no li hem de buscar sentit. Busquem emocions i el millor consell:No us guardeu les sentiments que surtin sinó es queden fent pessigolletes a dins nostre.

SORTIDA DE RAQUETES (4t)

Olímpia Gastón Sánchez13/03/23  

JUGUEM AMB RAQUETES!

Els nens i nenes de 4t, els Picassians i Picassianes han pogut compartir una estona amb la resta d’escoles del poble practicant diferents esports de raqueta: Bàdminton, Tenis taula ,Tenis, Pales de platja amb indíaques gegants i centa punta.

Han anat al Pavelló Municipal i han gaudit de l’activitat física, coneixent altres nens i nenes i practicant aquesta varietat d’esports de raqueta, que potser a l’escola no tenim tanta possiblitat de practicar, en un espai ampli.

CLIQUEU AQUÍ PER VEURE ALGUNES DE LES IMATGES

Ha estat una bonica experìencia.

El més important, conviure i vetllar sempre per la SALUT.

MIREM EL CEL AMB CICLE MITJÀ

Olímpia Gastón Sánchez13/03/23  

Ens acompanyeu a mirar el cel?

El passat dilluns dia 6 de març el nens i nenes de cicle mitjà vam fer una activitat per acabar el nostre projecte “Milers d’anys obervant els astres”.

Vam anar a l’esplanada de Can Roca pel vespre, feia una mica de fred. Hi havia 4 estacions diferents:  vam veure les estrelles, amb un telescopi a motor vam veure Venus i Jupiter, amb un altre la Lluna i diferents constel·lacions, vam escolar i veure un conte i per últim vam veure constel·lacions i planetes a partir d’una aplicació a les tauletes.

CLIQUEU A AQUÍ PER VEURE LES IMATGES

Una experiència bestial!

APRENEM AMB LES TAULETES(I3)

Anna Ma Castellet10/03/23  

Els nens i les nenes de la classe de Joan Miró hem descobert que podem crear diferents dibuixos amb les tauletes. També fem jocs d’emparellar i,  a poc a poc, anirem descobrint les diferents possibilitats que ens ofereix la tauleta per aprendre jugant.

Treballem per parelles i en mig grup, d’aquesta manera aprenem els uns  dels altres i gaudim molt!

Voleu veure com ho fem?

CLIQUEU AQUÍ PER VEURE MÉS FOTOGRAFIES

CONGRÉS DE CIÈNCIA (5È)

Sheila García28/02/23  

Bon dia Famílies!
Avui hem assistit al 7è Congrés de Ciència organitzat pel CRP del Baix Llobregat VII. Hem pogut presentar la nostra investigació arrel del projecte TERRÍCOLES O MARCIANS explicant la nostra recerca, observació i experimentació a l’aula sobre què passaria si la Terra s’exhaureix?… Llegeix més»

COMENCEM A APRENDRE UN NOU IDIOMA (3r)

Olímpia Gastón Sánchez24/02/23  

Estimades famílies,

La classe dels GROCS DE VAN GOGH estem perfeccionant el projecte del nostre autor preferit. Hem descobert que en Vincent Van Gogh era neerlandès, això vol dir que era dels Països Baixos.

El germà de l’Olímpia va estar vivint molts anys a aquest país, i ens està ensenyant una mica l’idioma. Portem setmanes i mesos aprenent algunes paraules i frases.

Va venir a fer-nos una visita, ja que ell viu a Alemania, ens va dir a quants països havia viatjat, a veure si els podeu endevinar.

CLIQUEU AQUÍ PER VEURE ALGUNES FOTOS DEL DIA DE LA VISITA

Heu d’estar ben atents i atentes a aquests videos DEL NOU IDIOMA.

La riquesa de la llengua és meravellosa, ens fa imparables davant del món.

CARNESTOLTES 2023

Sergi Luna24/02/23  

L’escola ha celebrat un any més el Carnestoltes. Han estat uns dies molt alegres i divertits, en els quals la disbauxa i la festa s’han fet els amos del centre.

Tot va començar amb l‘arribada del Carnestoltes. Amb força soroll el vam rebre i els nois i noies de 6è ens van compartir el “pregó” que havien elaborat per deixar a tothom ben retratat. Els següents dies, les consignes ens van convidar a venir a l’escola vestits i pentinats de formes ben divertides. La festa no es va aturar aquí, encara quedaven moltes emocions per viure. El dijous gras i el matí boig van donar pas a la festa del Carnestoltes. Aquella tarda vam ballar i ens ho vam passar molt bé. També vam desfilar disfressats i disfressades davant les famílies. Va ser una gran festa i ens ho vam passar genial. Per acabar-ho de rematar, vam participar a la rua del poble. Vam ballar i cantar com mai. Tot aquest esforç va tenir una gran recompensar: vam aconseguir el premi a la millor carrossa. Per acabar, vam fer el judici. Els nens i nenes van creure convenient enviar-lo a la deixalleria.

Han estat uns dies molt divertits, en els que l’escola s’ha capgirat. Ara ja estem esperant que arribi el Carnestoltes 2024 i ens impregni de la seva alegria!

SI CLIQUEU LES PARAULES EN NEGRETA, PODREU ACCEDIR A IMATGES DE LA FESTA.

CINQUENA SESSIÓ DE GRUPS INTERACTIUS (4T)

Ana Tarancón Andrés24/02/23  

L’Equip Picassià ha gaudit avui d’una nova sessió de GRUPS INTERACTIUS. Avui han tingut una gran sorpresa, el pare de l’Abril ha muntat un espai per tal d’ensenyar als infants a resoldre el CUB DE RUBIK!  A part d’aquest espai hem gaudit  d’altres relacionats amb la numeració i el vocabulari, en català i en anglès. Gràcies famílies per fer gaudir als infants d’aquesta manera tan divertida!

CLIQUEU AQUÍ PER VEURE MÉS FOTOS

AMBIENTS A EDUCACIÓ INFANTIL

Nerina Selles22/02/23  

El passat mes de gener, els infants d’ I3, I4 i I5 van començar dues tardes a la setmana a fer ambients internivell. 

Els ambients són diferents espais d’aprenentatge, de relació i comunicació on a partir de diferents propostes preparades per les mestres, els infants poden actuar, observar, experimentar,… i, també molt important, compartir, relacionar-se  i interactuar amb altres  infants. 

L’objectiu principal dels ambients d’aprenentatge és el desenvolupament de l’autonomia personal, l’activitat lliure acompanyada pel mestre i el paper protagonista de l’infant que construeix el seu coneixement.

Les mestres acompanyem als infants en tot moment en les seves noves descobertes, escoltem les seves hipòtesis, els ajudem a fer-se preguntes,… També els formulem noves preguntes i noves propostes per poder ajudar-los a avançar en el seu procés de construcció de l’aprenentatge. 

Trobem els següents ambients: