Durant aquest curs a l’escola celebrem el 50è aniversari i és per això que dins del programa Magnet, al qual participem gràcies a la Fundació Bofill i en col·laboració amb el Col·legi d’Arquitectes de Catalunya (COAC) i l’Escola Tècnica Superior d’Arquitectura (ETSA), estem duent a terme tot un seguit d’accions per introduir conceptes propis de l’arquitectura a les aules. Als grups de cinquè ens hem proposat dissenyar […]
Ens visiten els arquitectes! Llegeix més »
Programar són un conjunt d’instruccions que l’ordinador ha de seguir per completar una tasca. Codificar o programar significa escriure pas a pas instruccions que informen l’ordinador el que ha de fer. Estem envoltats de programes informàtics, molts dels dispositius i aparells estan controlats per aquests programes, els telèfons, els jocs, les rentadores, els cotxes…. i és
Què és el llenguatge de programació? Com és de difícil programar? Llegeix més »
Les petites víbries i cucaferes de tercer tenen clar que jugar és una font d’aprenentatge molt important. Per això, a les classes d’anglès, optem per la gamificació. Al setembre vam rebre una carta del director de Hogwarts, Albus Dumbledore, on se’ns convidava a anar a l’andana 9 i ¾ per agafar un tren que ens portaria a un lloc
Quan jugar és més que un joc! Llegeix més »
Per aconseguir la Pau només ens hem de fixar en allò que ens uneix i oblidar les nostres diferències. Què tenim en comú amb els nostres companys? Devem tenir, també, alguna cosa en comú amb els que viuen en llocs llunyans? Fem bingo!
L’arbre fruiter dels infants de primer curs de la comunitat dels mitjans és el magraner. Durant aquest darrer trimestre, hem treballat i investigat tot allò que envolta el nostre arbre: les arrels, el tronc, l’escorça, les branques, les fulles i el fruit. Hem fet un procés d’investigació que ha comportat que entre tots esbrinessim totes
Projecte “El magraner” Llegeix més »
Un nou repte d’enginyeria per a les nenes i nens de 1r. El llibre del Dr. Seuss ha inspirat el nou repte d’STEAM. Després de llegir el llibre els alumnes havien de construir una estructura que pogués equilibrar i mantenir almenys una poma. Els materials: fulls de reutilització i cinta adhesiva. Un cop assolit el
Diez manzanas en la cabeza! Nou repte a STEAM! Llegeix més »
L’alumnat de 4t de primària serem els encarregats de construir la maqueta de la nostra escola. Per realitzar aquesta activitat disposarem de la col·laboració de l’ETSA (Escola Tècnica Superior d’Arquitectura) i el COAC (Col·legi Oficial d’Arquitectes de Catalunya). Per endinsar-nos amb aquest projecte hem visitat la URV, on estudiants d’arquitectura ens han acompanyat per
VISITA A L’ESCOLA D’ARQUITECTURA Llegeix més »
El passat dilluns 9 de març, vam celebrar a l’escola el Dia de la Dona presentant els productes finals del projecte “Dones que han fet història”. Cada aula ha elaborat un projecte d’una dona que ha fet història i han exposat als seus companys la seva recerca. Hem gaudit tant escoltant als companys com
Dones que han fet història Llegeix més »
L’alumnat de 5è ha tingut l’oportunitat de presentar la seva família a tot el grup, així com conèixer les famílies de tots els nens i nenes de la classe. Un aspecte que és molt important i enriquidor, ja que: Ens apropem i coneixem una mica més. Hi ha un procés d’acceptació interessant. Establim una connexió
CONEIX LA MEVA FAMÍLIA Llegeix més »
Quins són els secrets d’un il·lustrador? Així ha començat el Marc Díez la seva visita i ha mantingut la nostra atenció durant la seva xerrada. Com s’inspira per dibuixar en Peret Ganxet? El Marc Díez ens ha desvetllat el seu procés de creació i hem quedat sorpresos de les idees que ens ha donat a
Marc Díez l’il·lustrador d’en Peret Ganxet ens visita. Llegeix més »