Tal i com havíem anunciat a les reunions d’inici de curs 2019-2020, i seguint el projecte d’escola, els mestres de la Comunitat de Mitjans (1r, 2n i 3r) ens hem endinsat a treballar a través dels espais. Els espais són diferents ambients amb materials i propostes variades que permeten a l’infant desenvolupar les seves capacitats […]
Sense emoció no hi ha aprenentatge. És per això que a la Comunitat dels Mitjans ens endinsem en l’aprenentatge de l’anglès a través dels contes i les cançons. Els contes ens permeten somiar, imaginar i crear, i les cançons ens desperten sentiments i emocions que de vegades tenim adormides.
THERE CAN BE NO KNOWLEDGE WITHOUT EMOTION Llegeix més »
La metodologia Tinkering consisteix en a través d’experiències pràctiques, aprendre dels fracassos per explorar i inventar. I a través dels processos d’exploració i invenció generar noves idees. Es tracta de jugar amb materials perquè les nenes i els nens puguin comprendre com es fan les coses, permetre’ls explorar i provar idees. Seguint aquest esquema els
TINKERING: els nostres enginyers i enginyeres. Llegeix més »
Durant aquest darrer trimestre a la comunitat dels mitjans hem començat a treballar amb espais de lliure circulació, on els nostres infants poden escollir l’espai que satisfaci les seves necessitats i inquietuds. Un dels nou espais és l’STEAM on hi predominen les propostes obertes i globalitzades, així que cada infant pot desenvolupar al màxim la
STEAM a la comunitat dels mitjans Llegeix més »
Programar són un conjunt d’instruccions que l’ordinador ha de seguir per completar una tasca. Codificar o programar significa escriure pas a pas instruccions que informen l’ordinador el que ha de fer. Estem envoltats de programes informàtics, molts dels dispositius i aparells estan controlats per aquests programes, els telèfons, els jocs, les rentadores, els cotxes…. i és
Què és el llenguatge de programació? Com és de difícil programar? Llegeix més »
L’arbre fruiter dels infants de primer curs de la comunitat dels mitjans és el magraner. Durant aquest darrer trimestre, hem treballat i investigat tot allò que envolta el nostre arbre: les arrels, el tronc, l’escorça, les branques, les fulles i el fruit. Hem fet un procés d’investigació que ha comportat que entre tots esbrinessim totes
Projecte “El magraner” Llegeix més »
Un nou repte d’enginyeria per a les nenes i nens de 1r. El llibre del Dr. Seuss ha inspirat el nou repte d’STEAM. Després de llegir el llibre els alumnes havien de construir una estructura que pogués equilibrar i mantenir almenys una poma. Els materials: fulls de reutilització i cinta adhesiva. Un cop assolit el
Diez manzanas en la cabeza! Nou repte a STEAM! Llegeix més »
El passat dilluns 9 de març, vam celebrar a l’escola el Dia de la Dona presentant els productes finals del projecte “Dones que han fet història”. Cada aula ha elaborat un projecte d’una dona que ha fet història i han exposat als seus companys la seva recerca. Hem gaudit tant escoltant als companys com
Dones que han fet història Llegeix més »
