FER HIPÒTESIS A P5

Durant aquest 3er any del curs d’ILEC d’Impuls a la lectura que el claustre de l’escola està realitzant, a Infantil estem aplicant el treball d’algunes estratègies de comprensió lectora: les visualitzacions, les inferències i les hipòtesis.

A P5 ens hem centrat en fer hipòtesis i ho hem fet a través d’un llibre aportat per una de les alumnes de l’aula, la Lia: Qui sóc?

Aquest és un llibre d’endevinalles, les quals són ideals per treballar aquest tipus d’estratègia de comprensió lectora ja que quan els alumnes pensen la resposta a l’endevinalla estan fent hipòtesis no només a partir de l’endevinalla escrita (que llegim en veu alta) sinó també a partir del dibuix que l’acompanya.

Quan per fi sabem la resposta correcta a l’endevinalla els alumnes veuen si la seva hipòtesi era certa o falsa i poden adonar-se de si realment han escoltat prou bé l’endevinalla, si l’han entès correctament o si han “llegit” correctament el dibuix associat.

L’activitat ha estat tot un èxit a l’aula no només perquè hem treballat les hipòtesis d’una manera lúdica sinó també i sobretot perquè ho hem fet a través d’un conte portat per una alumna, la qual cosa fa que l’activitat ja sigui engrescadora de per sí i els alumnes s’hi mostrin molt interessats i motivats.

De ben segur que continuarem amb el treball d’aquesta estratègia i aprofitarem la motivació dels alumnes per inventar-nos noves endevinalles i passar-ho i aprendre moltíssim!

Les INFERÈNCIES a P4

Les mestres de l’escola estem realitzant el tercer any d’un curs sobre l’Impuls a la lectura, es per això que a P4 hem fet una pràctica sobre les estratègies de comprensió lectora. En aquest cas a l’aula hem treballat dues estratègies conjuntament: fer INFERÈNCIES i… Llegeix més»

Hipòtesis a p3

Seguim treballant les estratègies lectores des dels primers moments de l’escolarització.
Avui us volem parlar d’una estratègia que es diu fer-se “hipòtesis” que vol dir pensar que succeirà més endavant amb la informació que ja tinc.
Per treballar aquesta estratègia, alhora que treballem les estructures de les frases, l’enriquiment del vocabulari, l’expressió oral i… Llegeix més»

BUSQUEM TIONS PEL CENTRE DE CALDES!

Donat que aquest curs no podem fer sortides fora del municipi hem dedicat un matí a fer una caminada pel centre de Caldes i anar descobrint no només aquells llocs més emblemàtics sinó també els tions gegants que hi havia escampats pel centre del poble.

Hem fet la caminada molt il·lusionats en descobrir el seu emplaçament i ens hem fet moltes fotografies amb ells!

Hem esmorzat al parc de Can Rius i hem tornat a l’escola just amb el temps per dinar, però ha valgut la pena! ens ho hem passat molt bé i hem pogut descobrir nous llocs del nostre bonic municipi!

Gest gràfic a P3

Aquest primer trimestre ja està tocant el seu final i volíem compartir amb vosaltres tota la feina que els vostres fills i filles estan fent al voltant de l’escriptura. “De l’escriptura?” us preguntareu algunes famílies, “però no ens havíeu dit que fins a P5 no escriurien?” Doncs… Llegeix més»

Visualitzacions a P3

Les mestres de l’escola estem fent una formació per impulsar la lectura, ja estem en el tercer any de formació i ha P3 hem volgut posar en pràctica una estratègia que es diu “visualitzacions” ser capaç de veure imatges dins el nostre cap amb els ulls tancats.
Hem volgut iniciar… Llegeix més»

P4. El senyor punt

 A Infantil treballem el gest gràfic per tal d’assimilar, interioritzar i mecanitzar els prerequisits imprescindibles per assolir la mecànica de l’escriptura que començarà a P5. 
El primer que hem après ( i que és molt important per començar a treballar  els prerequisits de l’escriptura) ha estat… Llegeix més»